浙江省绍兴市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案

浙江省绍兴市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累与运用（20分）1.阅读下面三段文字，按要求完成下列题目。①雨果说：“吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，（zhēn）言是哲学家的安慰。”②找一个爱语文的借口，搭一架学语文的桥梁，日积月累，积沙成塔，积水成渊，假以时日，必有所获，这就是学习语文的秘（jué）。“董永卖身葬父”、“黄香扇枕温衾”、“孟宗哭竹生笋”二十四孝文化长廊，游人不时驻足，细细端（xiáng）品味栩栩如生的画雕和孝子故事。③这幅作品融劲健的笔法于画中，书与画给人以丰富的想象。（1）根据语境，在上文中填入合适的汉字。（zhēn）____言秘（jué）____端（xiáng）____（2）填入上文横线处词语，恰当的一项是（）A.各得其所 B.相得益彰C.惟妙惟肖 D.交相辉映【答案】（1）①.箴②.诀③.详（2）B【小问1详解】箴言，规谏告诫的话。秘诀，意思是不公开的能有效解决问题的窍门、办法。端详，动词，仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。【小问2详解】A.各得其所，表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。B.相得益彰，意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。C.惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。D.交相辉映，意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。这里指“融劲健的笔法于画中”，表现的是书与画互相补充，更能显示出各自的长处。故用“相得益彰”。故选B。2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”，选择最合适的下联（）A.一生坎坷知冷暖 B.一生坎坷晓高低C.世事艰辛识人心 D.人事沧桑见冷暖【答案】B【详解】A.上下联同一位置都是“知”，不合对联要求；B.对仗工整，“近”是仄音，“低”是平音。符合对联要求；C.“人心”是名词，与“远近（形容词）”词性结构都不同；D.对联要求上联的最后一个字的声调是仄音（三声或四声），下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声）。而“暖”是仄音（三声），不合对联要求；故选B。3.小江摘抄诗歌《月亮游向了他乡》时，不慎打乱了顺序，请帮他选出最佳的选项（）①我在瓦盆里养尾月亮②少年长大，月亮游向了他乡③后来啊，花落了，瓦盆碎了④小时候，榆钱开花哪噜噜黄A.④③②① B.①②③④C.②③①④ D.④①③②【答案】D【详解】D.通读这四个句子可知，本段话是按时间顺序排列的，所以④句“小时候”放句首；接着由榆钱花开引出①，写“我”在小时候的天真行为“养尾月亮”；随着时间推移，出现了③“花落了，瓦盆碎了”﹔最后少年长大，所以②句排在最后。由此分析，可排序为④①③②。

故选D。4.古诗文默写。中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡借用典故，“①__________，②__________”，感叹时光流逝，世事变化；刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，“③__________，④__________”，道出了郁郁不得志的惆怅；苏轼把酒问月，“但愿人长久，⑤__________”，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿。人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨，范仲淹以“古仁人之心”勉励友人，“⑥__________，⑦__________”豁达淡然；韩愈虽被降职远调，仍高呼“⑧__________，肯将衰朽惜残年”，报国之心弥坚；李白明知前路艰难仍高歌猛进，“⑨__________，⑩__________”，相信自己定能乘风破浪，实现平生愿望。【答案】①.怀旧空吟闻笛赋②.到乡翻似烂柯人③.汉文有道恩犹薄④.湘水无情吊岂知⑤.千里共婵娟⑥.不以物喜⑦.不以己悲⑧.欲为圣明除弊事⑨.长风破浪会有时⑩.直挂云帆济沧海【详解】本题考查识记能力。默写题作答时，一要准确识记古诗文内容；二要认真审题，找出符合他一的诗文句子；三是默写要准确，做到不丢字、不漏字、不改字、不错字。本题中易错的字词有“闻笛赋、翻似、恩犹薄、婵娟、弊事、济沧海”等。二、阅读（60分）（一）名著阅读（10分）5.“色调可分为‘冷色调’与‘暖色调’，不同色调所传达的情感与创作者当时的创作心境息息相关。”诗歌作品中同样有色调，以《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》选段为例：大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）这个选段应该是____色调的，因为诗人选用的物象有__________，这些景物都给人以___的感觉，诗人的情感应该也是低沉、压抑的。所以，寻找物象可以帮助我们判断画面色调，体会诗人情感。（2）除了寻找物象之外，创作者的语言特色也可以描绘画面色调。（请从下面两小题中任选一小题完成即可）①泰戈尔的诗歌语言多具有___的特点，由此推测《泰戈尔诗选》的画面多为___色调的。②李白的语言多呈现想象奇特，夸张奔放的特点，因此他的画面应多为_____色调的；与之相对的杜甫绝大部分“记史”的作品语言多呈现出______的特点，因此这部分作品多为冷色调。【答案】（1）①.冷②.被雪压着的草盖的坟墓、枯死的瓦菲、长了青苔的石椅③.凄清悲凉（2）①.鲜活可感②.暖③.暖④.沉郁【小问1详解】此题考查学生对诗歌意象的把握以及其作用的分析。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨。从“你的被雪压着的草盖的坟墓”可以提炼出“雪”和“坟墓”，从“你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲”可以提炼出“瓦菲”，从“你的被典押了的一丈平方的园地”可以提炼出“园地”，从“你的门前的长了青苔的石椅”可以提炼出“石椅”。大堰河生前辛勤劳作，生活贫苦；去世后，仍然是草没了的坟冢，荒废的田园，被典当的土地。显而易见，这个选段应该是冷色调的。这些意象渲染了悲凉、压抑的氛围，表达了诗人对大堰河悲惨生活的深切同情，对她去世的悲伤、难过，同时也流露出诗人内心的愧疚之情以及对黑暗社会的控诉。【小问2详解】泰戈尔的诗歌语言鲜活可感。诗人赋予季节时辰、日月星辰、神妖动物、花草树木以及抽象概念以人性，构成寓言式的艺术氛围。比如在《吉檀迦利》中：“今天，夏天来到我的窗口，气喘吁吁。”(第5首)“我的歌儿舍弃了她的全部首饰，她没有衣饰的傲气。”(第7首)诗人通过一系列暖色调的画面，以天地万物之口，表达人生体验，倾诉情感。李白的语言多呈现想象奇特，夸张奔放的特点，因此他的画面应多为暖色调的。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”诗人坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。杜甫绝大部分“记史”的作品语言多呈现出沉郁的特点，因此这部分作品多为冷色调。如安史之乱时期的《春望》。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。6.阅读下面《水浒传》中两个片段，完成相关问题：①A等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”②差拨道：“……只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里！猫儿也不吃你打了！”B道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！”请根据人物个性化的语言，判断A、B两人分别是谁，并说明理由。A：___________理由：________________________B：___________理由：________________________【答案】①.林冲②.他性格中有逆来顺受、委曲求全的一面。③.武松④.他最大的性格特点就是敢作敢当，不向恶势力低头。【详解】本题考查对名著人物的把握。（1）①段选自《水浒传》第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》，结合原文“那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：‘你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏？你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹。打不死、拷不杀的顽囚，你这贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。’林冲只骂的一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：‘差拨哥哥，些小薄礼，休嫌小微。’”可知A是林冲；原因：林冲在爱妻受辱后也仅仅是喝住；林冲野猪林坐以待毙，在鲁智深出手相救时，林冲还让鲁智深留薛霸、董超的性命，足见其逆来顺受的性格；此文段写面对要银两的差拨时忍气吞声，交银两时还说“烦差拨哥哥送与管营”，可见此人就是逆来顺受的林冲。（2）②段选自《水浒传》第二十八回《武松威镇安平寨施恩义夺快活林》，结合原文“武松解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：‘那个是新到囚徒武松？’武松道：‘小人便是。’差拨道：‘你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务？你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！’武松道：‘你倒来发话，指望老爷送人情与你。半文也没！我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去不成？’那差拨大怒去了”可知B是武松；原因：武松在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”，可见武松刚猛不屈、敢作敢当；武松回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十碗酒，在景阳冈乘醉打死猛虎，可见武松是勇猛之士；在此文段面对差拨要银两的行为怒气回怼，表现了此人的勇猛不屈，此人是武松。（二）文学作品阅读。（16分）老妇与猫【英国】多丽丝•莱辛①她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。②她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座便宜公寓里。第二次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝。她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。此外，她在他们眼里并不存在。因为他们都是些体面的人，有家有业。她只不过常常溜到火车站机车进出的月台，去呆上个把钟头。她说她喜欢那里的气氛，爱看人们来来往往，他们总算是提起她的时候，就说她有几分古怪。她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来。③在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后。她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦等等。④当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃。她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。”⑤楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉。就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错。⑥选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。街的一半是改建过的精美雅致的住宅，里面都是大把花钱的人，而另一半则是快要完蛋的房子，住着像赫蒂这样的人。分配住房的官员来作最后的安排。她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去，“你不能把猫带去。”他机械地说道。⑦这时的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线，由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉，它的一只眼睛永远半闭着。腹部一侧有一片地方一根毛也没有，上面有块厚厚的伤疤，她想好了主意，她和蒂贝一起蜷缩着，坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。⑧天气变得很冷，圣诞节来了又去了。她看见施工人员的卡车停在了楼外，两个人往下卸他们的工具。到了第二天，赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了，大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家。⑨在童车上堆着的大堆衣物下窝了一路的蒂贝跳下车来蹿出房间消失在荒草堆里，捕捉野物充当晚饭去了。它吃饱后高高兴兴地回来了，看来还挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在怀里。她感到心里很乱，提不起精神来，不过她认为这是因为在春天到来之前她还面临着一段漫长的冬天的缘故。其实她是病了。⑩这时赫蒂已不再去想自己是个病人、生病的程度和生命的危险——不去想她活下去的渺茫希望。头一天她脑子还挺清楚，但是今天她的思想是模糊不清的，她高声地说话，大声笑着。她甚至还匆匆忙忙地爬起来过一次，在破衣服堆里翻找一张四年前她那个好女儿寄给她的旧圣诞卡。她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间，“我是你们的好妈妈，”她当着看不见的证人——老邻居、社会福利人员和一个医生的面对他们大声喊道：“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀！”⑪蒂贝蹲伏着望着她。它已经陪着老妇人度过三个夜晚了。她的头垂在胸前，密密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上了具有欺骗性红晕的脸——这是冻昏过去以后的充血。她还没有断气，但是当晚就死了。⑫至于那只猫，后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针，正如我们说的那样，“让它去安睡了”。【老妇和房子】7.老妇一生经历了多次搬迁，阅读小说，完成下列表格。住所人生的遭遇搬迁原因公寓①未交待小套间放弃工作，与猫为伴被女儿嫌弃，一人居住快完蛋的屋子做起买卖，自力更生②危房的角落③④【老妇和猫】8.联系上下文，回答括号中的问题。（1）她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。”从“老畜生”“老脏猫”和“蒂贝，蒂贝，蒂贝”这两组意味不同的称呼中，分析老妇复杂的内心世界。（2）蒂贝蹲伏着望着她。它已经陪着老妇人度过三个夜晚了。她的头垂在胸前，密密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上了具有欺骗性红晕的脸——这是冻昏过去以后的充血。从叙述视角和色彩角度分析其表达效果。【老妇、猫和房子】9.小说中老妇的命运与“猫”“房子”有紧密关联，两者应该有更丰富的作用和内涵，请你结合小说情节作出分析。【答案】7.①丈夫去世，儿女搬家；②官员执意要杀猫；③斥责子女，带病去世；④搬去养老院，不让带猫，城市改建，不愿弃猫。8.①“老畜生”“老脏猫”，看似是老妇在嫌弃猫，实则是老妇对猫被人厌弃的悲惨命运的同情，三声“蒂贝”声声呼唤中，是被子女遗弃地老妇对“猫”无限的情感眷恋，这一组称呼前后是老妇对与猫有着类似命运的自己的叹息与悲痛。②“白发”“大红色的毛线帽子”“红晕的脸”，通过色彩对比强烈的用词，描写了老妇孤独死去的悲惨死状。而这一幕是通过“猫”这一视角呈现的，老妇的悲惨时刻只有猫陪伴左右，只有猫对其怜悯。作者通过猫的眼睛，表达对老妇的深深哀悼与对社会的强烈批判。9.猫被社会遗弃，但努力求生，最后死去，这与老妇极其相似，正是她艰辛生活的投射。“同是天涯沦落人”的生存状态激起了老妇对猫的怜悯之情，也在猫身上找到了情感寄托，所以即使生活难，她不愿各弃猫住进政府安排冷冰冰的住所，而老妇临死前大喊“需要有一个自己的房间”可见她内心依旧渴望来自亲人的温暖与庇护，但因儿女的遗弃，以及政府以各种理由逼迫搬家，最终才使她无奈选择流浪、悲惨死去。政府安排养老院里没猫，没有爱与温情，也没有自由与独立。对猫和房子的渴望折射出老妇对充满爱和自由的生活渴求，但是，在当时的社会背景下，像她这样的可怜人是得不到妥善安排的。房子的两难选择背后是亲情的冷漠，人性的自私以及社会制度的不合理。作者对此的关注，反映出作者对卑微个体在所谓的福利国家生存困难的深刻反思，蕴含了作者对现实不公的深深关注与担忧。【7题详解】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从第三段“在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住”可以提炼出①“丈夫去世，儿女搬家”；从第五段“市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉”可以提炼出②“官员执意要杀猫”；从第十段“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有”和第十一段“她还没有断气，但是当晚就死了”可提炼出③“她斥责子女，带病去世”；从第六段“她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去，你不能把猫带去”和第八段“大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家”可提炼出④“老妇人搬去养老院，不让带猫，城市改建，不愿弃猫”。【8题详解】（1）本题考查对人物心理的揣摩。解答此类题目，要注意全面和准确。要整体理解文章内容，把握文章主旨，根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。另外要结合对人物的描写去细致分析。“老畜生”“老脏猫”表面上表现了老妇人对猫的鄙视和嫌弃，但由第四段“但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃”可知这是一只自立的猫，谁也不要它，结合第二段“现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。此外，她在他们眼里并不存在”可以看出这只猫与老妇人有相似之处，所以“老畜生”“老脏猫”的称呼中包含着老妇对猫被人厌弃的悲惨命运的同情。而三声“蒂贝，蒂贝，蒂贝”又体现了老妇人对猫的怜惜，而自己和猫相似的经历又引发了对自己命运的伤心和叹息。据此概括作答即可。（2）本题考查对句子的赏析。解答本题要扣住句子写法上的特点，结合具体的语言环境，联系人物的思想感情来分析。结合“蒂贝蹲伏着望着她”可知，这里是从猫的角度来观察人物的，视角新颖独特，并且能表现出老妇人的可怜，老妇的悲惨时刻只有猫陪伴左右，令人同情不已。“密密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来”“红晕的脸”通过色彩的鲜明对比，表现了老妇人去世时的悲惨，让人不禁产生对老妇人的深深的同情。这段描写通过独特的视角和色彩的对比表现了对当时社会的强烈批判。【9题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，从文中找到相关的内容，进行分析概括即可。从第四段“它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃”和第二段“现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。此外，她在他们眼里并不存在”可知，这只猫非常独立，它的经历与老妇人非常相似，猫被社会遗弃，但努力求生，老妇人被儿女遗弃，艰难生活，所以猫激起了老妇人的同情和怜悯，成为老妇人的精神寄托。从第六段“她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去，你不能把猫带去”和第八段“大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家”可知猫是老妇人不断搬家的原因，即使生活再艰难，她不愿各弃猫住进政府安排冷冰冰的住所。由第十一段“她还没有断气，但是当晚就死了”和第十二段“至于那只猫，后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针，正如我们说的那样，‘让它去安睡了’”可知猫的最终结局跟老太太也是相似的，最终都是悲惨的死去，说明了社会的冷漠无情，表达了作者对弱势群体的同情以及对社会冷漠无情的讽刺与批判。房子是家的象征，代表着亲情的温暖。由第十段“她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间”可知老妇人对房子的渴望包含着她对亲情的渴望与呼唤，但因儿女的遗弃，以及政府以各种理由逼迫搬家，最终才使她无奈选择流浪、悲惨死去。政府安排养老院里没猫，没有爱与温情，也没有自由与独立。讽刺了其子女的不孝，也表现出社会缺乏温情。对猫和房子的渴望折射出老妇对充满爱和自由的生活渴求，悲惨的结局表现了社会的冷漠无情，表达了作者对现实不公的深深关注与担忧。（三）非文学作品阅读。（13分）留住乡愁（节选）陆邵明①“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。②乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。③仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。④如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。10.填写下面的思维导图，理清文章脉络。11.文中画线句运用了哪种论证方法，请分析其作用。12.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）。A.如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。B.如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。C.为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。D.能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。13.有人说：“留住乡愁，不能只靠情怀。”请结合文意阐明理由。【答案】10.①要留住、呵护并活化乡村记忆；②呵护乡村记忆，对相关记忆场所做好日常维护工作；③活化乡村记忆，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起。11.运用举例论证，举对乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法进行整理维护，对集体记忆场所定期维修的例子，来论证呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。12.B13.乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体，在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。保持乡村传统活动的原有品质，既方便当地居民生活，同时也让乡村记忆保持魅力，而设置相配套的公共设施，才能使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。【10题详解】本题考查论证思路。分析论证思路，先要理解每段的内容，联系上下段，看是否存在内在关系。根据第①段“‘让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁’，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求”可知：本文首段从城镇化的要求谈起；接下来“一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西荡然无存”展现了在城镇化的进程中，农村特色小时候，“乡愁”难以安放，用一个问题，引发思考；从而引出“要在城镇化进程中留住乡愁，不让‘乡愁’变成‘乡痛’，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆”的论题，可概括为：留住乡愁要留住、呵护并活化乡村记忆；根据题干提示“留住乡愁的必要性和可行性”找到第②段“乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆”“另一方面是非物质文化记忆”“至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划”；根据第③段“呵护乡村记忆，使其永葆‘温度’，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质”可概括为：呵护乡村记忆，对相关记忆场所做好日常维护工作；根据第④段“活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将‘文’‘人’‘居’与‘产’融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力”可概括为：活化乡村记忆，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起。【11题详解】本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。论证方法是为论证内容，说明对象服务的。在分析作用时从内容，如何突出观点的方面进行理解。提炼论证观点时注意画线句上下文，尤其是段落开头。论证方法：根据“比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护”“对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等”可知：画线句列举了乡土景观、农业遗产等进行维护的示例，列举了具有农村记忆的场所，运用了事实论据，运用了举例论证法；论证内容：联系第③段“呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质”与“既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感”可知：通过举例论证法，具体有力的论证了要呵护农村记忆，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，创设条件使其发展传承，让更多的游子找到归属感。【12题详解】本题考查文章内容理解。B．根据第段“呵护乡村记忆，使其永葆‘温度’，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质”“既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感”可知：呵护乡村记忆，对相关记忆场所做好日常维护工作有助于让游子在故乡找到依恋感与归属感；第④段“活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将‘文’人‘居’与‘产’融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力”可知：活化乡村记忆有助于让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力；“如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆”错安因果；故选B。【13题详解】本题考查文章内容理解与概括。“留住乡愁，不能只靠情怀”此观点意在表达要想留住乡愁必须实实在在的为留住乡愁努力，行动起来，要有具体做法。从文章具体语句中概括即可。根据第②段“乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆”“另一方面是非物质文化记忆”“这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁”“在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划”可概括为：乡村记忆是乡愁的载体，要在城镇化进程中，保护人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪，保留物质与非物质文化记忆；根据第③段“呵护乡村记忆，使其永葆‘温度’，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质”可概括为：呵护乡村记忆对相关记忆场所做好日常维护，保持乡村传统活动的原有品质，方便当地居民生产生活；根据第④段“活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将‘文’‘人’‘居’与‘产’融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力”可概括为：挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，公共设施与之配套，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。（四）古诗阅读（5分）14.阅读下面的一首词，回答问题。蝶恋花·陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草《长杨赋》。【注】①陆游时任四川宣抚使王炎的幕宾，亲临南郑抗金前线。未满一年，朝廷投降派撤掉王炎西北统帅职务，陆游也奉调回京安置。此词即写于此时。②蛩（qióng）：蟋蟀。③《长杨赋》：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。①首句景物描写有何作用？②品味比较“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”与“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）两句诗中的情感，指出它们的不同。【答案】①点明时令为秋，渲染了回京途中凄凉萧瑟的氛围，烘托了作者悲凉的心境（奠定了全诗悲凉的感情基调）。②陆游诗句中有怀才不遇、壮志难酬的悲愤；而韩愈诗句中则包含着虽遭贬谪仍无怨无悔、甘愿奉献的精神。【详解】（1）本题考查学生对诗句作用的分析。首句“桐叶晨飘蛩夜语”意思是枯黄的桐叶在晨光中飒飒飘落，蟋蟀不停地在夜里悲鸣。结合诗歌的写作背景来理解，这句诗通过选取的意象“桐叶”“蟋蟀”及其特点可以知道，此时是深秋时节，早晨桐叶飘零，深夜蟋蟀鸣叫，景色萧索凄凉，表达了诗人难以实现政治理想的悲凉心情。（2）本题考查学生对诗歌情感的比较分析能力。结合写作的背景来分析，“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”一句意思是：如果早知道我的一腔爱国之志和作战策略终不会得到皇上的理解和采纳，我当年又何必煞费苦心地去劝谏皇上呢？借用汉代杨雄作《长杨赋》的典故，表达了诗人忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命？表达了诗人为匡正祛邪义无反顾的勇气和敢于牺牲的精神。比较分析作答即可。（五）文言文阅读。（16分）记雪月之观【明】沈周丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱①而不消，至十日犹故在也，是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，（甲），（乙），腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又（丙），离离然可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀②而莫禁，眄③而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷④说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思挟之以飞遨八表，而返其怀。汗漫虽未易平，然老气衰飒，有不胜其冷者。乃浩歌下楼，夜已过二鼓矣。仍归窗间，兀坐若失。念平生此景亦不屡遇，而健忘日，寻改数日，则又荒荒不知其所云，因笔之。【注释】①冱：寒冷凝结。②呀（xiā）：张大嘴巴。③眄（miǎn）：看。④敷：铺陈。15.解释下列加点的字。五日始霁：__________楼临水：_________因凭栏楯上：__________不胜其冷：_________16.联系上下文，将A“若镜中见疏发”B“若涂银”C“若泼汞”这三句还原到甲、乙、丙三处相应位置。甲：_________乙：________丙：_________17.用现代汉语写出下面句子的意思。盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状。18.赏析“呀而莫禁，眄可莫收”中两个“莫”字的表达效果。19.同样是观雪，张岱和沈周抒发的情感是否相同？请结合文章内容作简要分析。【答案】15.①.放晴②.靠近③.于是④.能承担，能承受16.①.B②.C③.A17.大概是上天将我放置于天地之间，这份景致我几乎无以用笔画来传达。18.两个“莫”都表示“无，没有”。这是作者仰视和俯视茫然无极和混沌一片的雪景之后流露的无忧惊讶之情。19.同：同样赏雪，流露张岱和沈周对自然的喜爱赞美之情；不同：张岱赏雪时表现出孤芳自赏的孤傲，亡国之悲哀；沈周赏雪，感叹对岁月沧桑、人生迟暮的悲哀。【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：正月初五天气放晴。霁：放晴。（2）句意为：小楼靠近溪水。临：靠近。（3）句意为：我于是扶着栏杆而上。因：于是。（4）句意为：我已禁不住寒冷的侵袭。胜：能承担，能承受。【16题详解】本题考查内容分析。（1）翻译。A．若镜中见疏发：如同在镜子中看见映照着的稀疏的头发。B．若涂银：如同涂上了一层白银。C．若泼汞：如同水银泼了一地。这三个句子都是比喻句，都呈现了喻体。（2）结合第一段“楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪”的翻译“小楼靠近溪水，溪水清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪”可知，这里的本体是皑皑白雪，呈现出白色，“银”“汞”都是白色的，故这个本体和“若涂银”“若泼汞”两个喻体相符合。“泼汞”比“涂银”所展现的效果更浓郁一些，由浅入深，故先“涂银”后“泼汞”，B放在甲处，C放在乙处。（3）结合第一段“月映清波间，树影滉弄”的翻译“明月映照着寒冷的水波，树影在水中摇曳”可知，这个本体是水中的树影，和“镜子中映照着的稀疏的头发”这个喻体相符合，故A放在丙处。【17题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：盖，大概是；致，放置；太素之乡，天地之间；殆，几乎；以，用。【18题详解】本题考查词语赏析。（1）翻译。呀而莫禁，眄而莫收：不觉间张大了口惊叹不止不能闭上，久久地凝视着不愿收回自己的目光。两个“莫”都表示“无，没有”。（2）结合第二段“因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收”可知，这是作者仰视和俯视茫然无极和混沌一片的雪景之后流露的无忧惊讶之情。连用两个“莫”，表现了作者情绪的强烈和浓郁。【19题详解】本题考查内容分析。（1）结合第一段“楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”可知，这里作者连用两个比喻，写出了雪的白和美，流露出沈周对雪、对自然的喜爱之情。结合《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”可知，这里描写了雪景的美丽，流露出张岱对雪、自然的喜爱和赞美。故沈周和张岱情感相同之处：同样赏雪，流露张岱和沈周对自然的喜爱赞美之情。（2）结合第三段“汗漫虽未易平，然老气衰飒，有不胜其冷者”“念平生此景亦不屡遇，而健忘日，寻改数日，则又荒荒不知其所云，因笔之”可知，本文写出了沈周对岁月沧桑的感叹、对人生迟暮的悲哀。结合《湖心亭看雪》“湖中焉得更有此人”可知，张岱看到有同样赏雪的人感到非常惊讶，表现出他的孤芳自赏的