（新课标）2015高考语文总复习3.1.2.2概括段意层意和主旨课件

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3即时对点演练考向一概括段(层)意高频考点突破C高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C解析：本题从筛选信息概括文章的内容要点的角度考查对层意的概括。第(1)题，第②段“娇客”新建筑出现了；“人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色”。第③段“这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富”；“这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者”。第(2)题，第④段“桐君祠也正在重新整修”，“细心地雕制着镂空的‘雀替’”；“这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件，被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样，有几只已经加上了金碧斑斓的重彩，繁缛极了也美丽极了”；“这可能是一副原曾有过的旧联”。第⑤段“桐君，是古代一位采药的老人，住在山上。药，总是采了来给人们服用的，所以老百姓记得他”。分别概括这些信息。考向一概括段(层)意高频考点突破C答案：(1)新建筑陆续出现，人的精神面貌转变，文娱生活更为丰富，旅游业快速发展。(2)古老的建筑，精美的传统雕刻，留传的、富有诗意的抱柱对联，悠久的、引人向善的民间传说。考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向一概括段(层)意高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨本题考查的是对文章主题的概括。即“通过写什么内容，表现了什么，表达了什么情感”的答题思路。很明显，本文就是通过写沈从文先生生活中的几件小事，表现了沈从文先生的人格魅力。写鉴别日本钞票上的皇太子服饰，表现他的才华；通过写“文革”时他对待苦难的态度，表现他的潇洒的心态。综上所述，作者重温表叔沈从文人格魅力的同时，更流露出对他的敬意与缅怀。解析：高频考点突破C考向二概括主旨本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。答案：高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨高频考点突破C考向二概括主旨目录ONTENTSC1高频考点突破2解题能力培养

3即时对点演练现场阅卷规范思路走近考场因题说法准确全面概括，必须注意“四步走”解题能力培养C现场阅卷规范思路走近考场因题说法解题能力培养C准确全面概括，必须注意“四步走”现场阅卷规范思路走近考场因题说法解题能力培养C准确全面概括，必须注意“四步走”现场阅卷规范思路走近考场因题说法解题能力培养C准确全面概括，必须注意“四步走”现场阅卷规范思路走近考场因题说法解题能力培养C准确全面概括，必须注意“四步走”现场阅卷规范思路走近考场因题说法解题能力培养C准确全面概括，必须注意“四步走”走近考场规范思路现场阅卷因题说法解题能力突破C准确全面概括，必须注意“四步走”现场阅卷规范思路因题说法走近考场解题能力突破C分析小说环境不要忽视人物因素规范思路现场阅卷因题说法走近考场解题能力突破C准确全面概括，必须注意“四步走”规范思路