（新课标）2015高考语文总复习5.7结构清晰完整课件_第1页
（新课标）2015高考语文总复习5.7结构清晰完整课件_第2页
（新课标）2015高考语文总复习5.7结构清晰完整课件_第3页
（新课标）2015高考语文总复习5.7结构清晰完整课件_第4页
（新课标）2015高考语文总复习5.7结构清晰完整课件_第5页
已阅读5页，还剩42页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五部分第七章结构清晰完整写作目录ONTENTSC1阅卷报告2佳作悟评3

突破点拨5微课助学4提升演练目录ONTENTSC1阅卷报告2佳作悟评3

突破点拨5微课助学4提升演练阅卷报告C阅卷报告C阅卷报告C阅卷报告C目录ONTENTSC1阅卷报告2佳作悟评3

突破点拨5微课助学4提升演练佳作示例审题立意例题微评佳作悟评C审题立意佳作示例微评佳作悟评C例题审题立意佳作示例微评佳作悟评C例题审题立意佳作示例微评佳作悟评C例题审题立意佳作示例微评佳作悟评C例题审题立意佳作示例微评佳作悟评C例题佳作示例审题立意微评佳作悟评C例题佳作示例审题立意微评佳作悟评C例题佳作示例审题立意微评佳作悟评C例题佳作示例审题立意微评佳作悟评C例题佳作示例审题立意微评佳作悟评C例题目录ONTENTSC1阅卷报告2佳作悟评3

突破点拨5微课助学4提升演练突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C一“引议联结”结构模式突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C二“总分总”结构模式

突破点拨C三“层进式”结构模式

突破点拨C三“层进式”结构模式

突破点拨C三“层进式”结构模式

突破点拨C三“层进式”结构模式

突破点拨C三“层进式”结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

突破点拨C四

对照式结构模式

目录ONTENTSC1阅卷报告2佳作悟评3

突破点拨5微课助学4提升演练这则材料属于具有比喻意义的格言警句，关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么？其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意；另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择哪个写都可以，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待。在结构上可以按照“太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候”行文。写作提示提升演练C这是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇”和“捺”展开。写好本题的关键是要深入思考，细化认识。首先，我们要明确“撇”和“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人！只“撇”不“捺”，为人就没有原则，没有分寸；只“捺”不“撇”，视野则会狭窄。“撇”和“捺”互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就不是一个完整的“人”。其次，我们还得对“撇”和“捺”的关系进行深入的思考：为什么“撇开了，就能捺得住”？“撇不开”，结果又如何？“捺不住”又如何？这样一一反问，结果不言自明。审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论