第五单元测试卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、积累运用。(共41分)1.用“√”两出加点字的正确读音，然后按要求填空。(6分)揩(kiǎkāi)蘸(zànzhàn)酱白浆(jiānɡjiànɡ)揪(jiūqiū)住监(jiànjiān)生颧(quánqüán)骨“监生“中“监”的另一读音是,可以组词;、。2.读句子,根据拼音写词语。(4分)刷子李fěnshuā()墙面时,一道道浆,xiánjiē()得十分严密,墙面好似一面雪白的pínɡzhànɡ()。结束时，他的衣服上芝麻大小的粉点也没有。他kānchēnɡ()高手。3.用“然”字组词,再填到句中的括号里。(4分)(1)他不是神仙,往日传说中的那如山般的形象()倒去。(2)他搜索一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没发现。(3)干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。(4)曹小三给他点烟时，()瞧见刷于李裤于上出现一个自点，黄豆大小。4.给下列句子中的加点词选择恰当的解释。(填序号)(6分)包袱:①用布包起来的包儿;②比喻某种负担;③指相声、快书等曲艺中的笑料。(1)刷子李总是随身带个小包袱，里而是黑衣黑裤、黑步鞋。（）(2)他俩的节日里有很多包袱,让观众笑个不停。（）(3)老师语重心长地鼓励我要放下思想包袱，不断前进。（）5.下列加点词语运用不恰当的一项是()(2分)A.奶奶手疾眼快，费了半天工夫才缝好衣服。B.这位画家果然如听说的那样派头十足。C.下雨天，小川在马路边摔了个仰面朝天。D.生了一场大病之后,他的身子不如之前挺脱了。6.按要求完成句子练习。(7分)(1)曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)(2分)(2)严监生摇头。(扩句、扩两处)(2分)(3)根据语境和提示补全句子。(3分)今天、我要代表班级参加学校举办的演讲比赛，我非常紧张。我想:(心理捕写)。马上轮到我登台演讲了。我越来越紧张(神态、动作描划)。7、根据课文内容填空。(6分)（1）《摔跤》选自《》、作者是，小嘎子的性格特点是、。(2分)(2)《他像一棵挺脱的树》选自小说《》、作者是。(l分)(3)《刷于李》中的刷子李是干这一行的,他干活最让人叫绝的是文章赞扬了刷了李。(3分)8，根据提示将横线补充完整。(6分)人物:严监生特点:。特点:。简介：人物:小嘎子特点:。简介：二、阅读理解。(共29分)9.课内阅读。(15分)两茎灯草(节选)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩(kāikāi)眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头，把手垂下,登时就没了气。(1)这段文字选自清代的《》。(1分)(2)写出下面词语的意思。(2分)一声不倒一声：登时:(3)严监生伸着两个指头,大家对他这个举动的用意进行了怎样的猜测?严监生的表现又是怎样的?反映了他当时怎样的心理?请根据选文内容完成下表。(6分)人物猜测表现心理大侄子二侄子妈妈赵氏(4)选文中画“”的句子是对严监生和的描写。如果此时的严监生能开口说话,他会说些什么呢?(3分)(5)如果重新给选文起个题目,你觉得这个题目可以是。理由是:(3分)10.课外阅读。(14分)高手①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。③老刘从没见过修车人下棋，,他只顾埋头修车，那满脸的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩,或是为了招徕(lái)顾客。④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优,就一个小青年在下，一副又满不在乎的样子,看来棋艺不一般;中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支着儿，但每走一步都会陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀,最终,败下阵来。⑤接着,红脸汉子又输了两盘,歇了手，往旁边让:“谁上?”没人应声。青年们地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。⑥这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说:“我玩一把。”估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋,实在太没意思了。⑦下棋的时候,修车人压根儿不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的棋。有时候他这边危急了，看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉,典型的臭棋篓子!⑧在一次平淡的兑棋过后,小青年们地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”他们开始眼睛发红,盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。⑨没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车，修车人说:“这就完了。”话音落地,他用力把一个棋子拍在模盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道:“完了!遇上高手了!”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回:“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个屏息静气。这一盘棋下得很快,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!⑨小青年在沉默中散去,中年人则满意地离开。⑩修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。(1)联系上下文,将下面的词语填在文中的横线上。(3分)眉飞色舞胸有成竹惊慌失色(2)根据短文内容,将修车人的举动和老刘的变化,填在对应的横线上。修车人挤进来玩一把②下盲棋，赢得比赛老刘①叹息③(3)联系上下文可知,文中加点的词语“盲棋”是指从中我能感受到修车人(4分)(4)第⑨段中画“”的句于是对周围人的描写,能否删去?说说理由。(2分)(5)短文结尾与开头呼应，这样写的主要目的是()(2分)A.将修车人的生活与其他人的生活进行对比，表现修车人的生活很贫苦。B.说明修车人的工作是胜兮兮的体力活儿。C.强调修车人下棋只是一时的,他并不喜欢。D.突出修车人棋艺高超而又真人不露相的特点。三、习作。(30分)马路上维持秩序的警察叔权,学校里的老师,同学,家里关心我们的父母......谁给你留下了深刻的印象?运用描写人物的方法,通过最典型的事例。写出他(她)某一方面的特点。不少于400字。答案一、kāizhànjiānɡjiūjiànɡquánjiān示例:监督监视2.粉刷衔接屏障堪称3.示例:(1)轰然(2)居然(3)果然(4)竟然4.(1)①(2)③(3)25.A6.(1)曹小三看不出来。(2)示例:病重的严监生狠狠地摇头。(3)示例:我可千万不能忘词紧皱眉头,走来走去7.(1)小兵张嘎徐光耀争强好胜富有心计(2)骆驼祥子老舍(3)粉刷他刷浆时必穿一身黑，干完活,身上绝没有一个白点高超的刷墙技艺8.极其吝啬示例:临死不肯咽气，只为两茎灯草。小嘎子反应机敏示例:精神抖擞绊对手,手疾眼快用巧劲。二、9(1)吴敬梓儒林外史(2)一声连着一声，顿时,立刻。（3）(4)