职业技术学院环境工程技术专业岗位实习标准

高等职业学校环境工程技术专业岗位实习标准11适用范围本标准适用于高等职业院校三年制环境工程技术专业学生的顶岗实习安排，面向环境保护行业和各企事业单位的环保设备安装调试、环保工程施工管理、环境工程设计与技术咨询、环保设备运行管理和环境监测等岗位或技术领域。本标准依据《职业学校学生实习管理规定》和《环境工程技术专业教学标准》制定。2实习目标学生通过岗位实习，应达到以下目标：学生通过环境工程技术专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。3时间安排岗位实习累计实习时间为6个月，安排在第三学年。4实习条件4.1实习单位（1）实习单位主要从事环境治理工程的设计、环境工程施工管理、环境污染治理设施调试、污染处理设施运营操作与管理和环境咨询服务等经营活动，能提供与专业对口或相近的实习岗位。（2）岗位实习单位应具有独立法人资格和相应资质，2依法经营、制度健全、管理规范、保障安全、符合安全生产法律法规要求，具备良好的社会信誉。（3）岗位实习单位能提供与本专业培养目标相适应的实习岗位，提供有经验的岗位实习校外指导老师、合适的就业机会和实习报酬。4.2设施条件（1）安全保障实习岗位安全生产条件较好，具备学生实习相应的工作和生活场所，作业空间环境、设备状态和安全管理措施等能保证学生实习安全和实习效果。实习现场配备满足学生安全劳动生产的防护用品及设施，并设置专门的安全生产管理人（2）设置设备实习单位环保设备、污染处理工艺及环境管理系统的软硬件技术水平较为先进，仪器、设备和设施的技术及安全条件符合国家标准或行业规范。（3）信息资料实习内容涉及的实习安全和生产管理、环境工程施工设生产运行管理、企业年度报告等信息资料齐全，并为学生借阅提供方便。4.3实习岗位3（1）实习岗位主要针对环保行业及环保产业领域各企事业单位的环保设备安装调试、环保工程施工管理、环境工程设计与技术咨询、环保设备运行管理和环境监测岗位或技术领域。本专业对应的岗位实习岗位见表1。（2）岗位实习学生人数应不超过实习单位在岗职工总数的10%，在具体岗位实习的学生人数应不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。4.4指导教师岗位实习必须配备一定数量的学校指导教师和企业单位指导教师。指导教师指导和管理学生的岗位实习，并出台相应的岗位实习管理办法，以保证实习的顺利实施。（1）学校指导教师应具有高校教师职业资格，具备较强的专业能力、热爱职教事业、有责任心，具有一定的工程4实践经验，对实习指导岗位的工作流程和工作职责较为熟悉，有相关执（职）业资格证书的双师型教师。（2）企业指导教师应是具有三年以上实际工作经验的环境保护领域的在岗职工，并具有良好的职业道德、较强的责任心、过硬技术能力和丰富的环境工程经验，熟悉本专业相关实习岗位的工作流程和工作职责，并具有一定教学培训4.5其他（1）学校指导教师应采用网络在线指导、书面报告指导、实习现场指导等形式及时解决学生实习中的问题，利用信息化平台管理岗位实习的过程资料。（2）岗位实习单位应参考本单位相同岗位的报酬标准和岗位实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定岗位实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。5实习内容本专业岗位实习内容见表2。51（1）熟悉实习单位概况、组织结构、岗位设置和岗位责（2）学习环境工程相关法律（3）学习员工岗位职责、岗环境工程管理的各环节的主各岗位责任制与规章制度，并在实习岗位上严格解环境污染控制的常用方法、基本原理、处理工6（5）熟悉各类环境工程的技72（1）熟悉环境工程通用技术（2）学习污染治理工程的设（3）生物滤池法污水处理工（4）学习污染防治方案的编制以及环境工程初步设计工（5）学习小型除尘工程的设理技术，掌握基本的环境工程设计手段和技术方8（6）能够依据国家环保政策和排放标准开展基本的技术够绘制清晰简明、便于识读、满足设计和施工要（6）掌握AutoCAD软件的使用，具有熟练使用AutoCAD软件进行环境工程设计的技能；9续表23（1）熟悉污染处理运行管理（2）掌握城市污水处理系统（3）学习常用污染设备的架（4）常用污染控制设施的软（5）环保设备运行的相关技（1）了解污染治理设施运行与管理的基本要求;（3）熟悉环境工程常用污染处理设施设备的基本构造、工作原理、功能、特点及主要构筑物构造和布局的描述，在工程技术负责人员的指导下对设备进行基（4）具有较强的适应职业变化能力以及开拓创新能4（1）掌握常规水质指标的监（2）掌握常规大气污染指标（4）学习固体废弃物的污染6实习成果实习成果由岗位实习总结报告、岗位实习技术方案或论文以及由实习单位出具的岗位实习鉴定组成，具体要求如以打印实习期间完成的实物作品的图文说明材料或音视频说明材料；（2）实习期间形成的技术方案或论文，字数不得少于（3）岗位实习鉴定表需经实习单位指导教师签字评定后，由实习单位加盖公章。7考核评价7.1考核内容岗位实习应以学生在实习过程中的技能水平、职业素养、劳动纪律、实习安全、实习任务和实习成果的完成情况等为核心考核内容。具体考核项目如下，其中（12）项为必须考核项345678）项中选1（1）实习安全、劳动纪律、职业道德、团队合作能力、组织协调能力和语言表达能力等；（2）实习工作规范程度、实习工作完成情况，实习总结完成情况、实习技术报告（总结）完成情况；（3）环保设备的安装、操作和运行能力；（4）污染防治方案的编制能力；（5）环境工程初步设计能力；（6）依据国家环保政策和排放标准开展基本的技术咨（7）常规水质、大气和土壤污染指标监测的能力；（8）其他技术成果，如岗位实习期间申报的专利、发表的论文、技术报告、技术方案、技术总结等。7.2考核形式（1）釆用企业考核与学校考核相结合、过程考核与终结性考核相结合、技能考核与基本素养考核相结合的“三结合”考核模式。原则上实习单位的考核成绩占总成绩的比例应不小于50%；（2）实习单位指导老师根据学生实习期间的表现评定成绩，学校指导教师根据学生岗位实习成果完成情况、答辩情况评定成绩，做到公平、公正、公开；（3）总成绩采用优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案。实习考核不合格者，不予毕业。7.3考核组织学生岗位实习成绩的考核应由学校负责组织，学校和实习单位共同实施，学校应与岗位实习单位共同制定学生岗位实习考核制度及评分细则。学校负责考核实习任务与实习成果；企业负责考核操作技能与职业素养。8实习管理8.1管理制度（1）岗位实习过程应由学校和岗位实习单位共同管理，学校应当会同岗位实习单位制定学生岗位实习工作具体管理办法和安全管理规定、岗位实习协议等制度性文件；（2）学校、岗位实习单位和学生三方应签订岗位实习协议，明确各方的责任、权利和义务，未按规定签订岗位实习协议的，不得安排实习；（3）学生岗位实习前须购买意外伤害保险，学校、岗位实习单位应对学生进行安全教育、保密制度教育、组织纪律教育、职业素养教育、劳动精神教育、工匠精神教育等；（4）学生岗位实习期间，应接受学校、岗位实习单位的双重教育和管理，明确自己作为民事行为能力人应当承担的责任和履行的义务，对自己的言行负责，遵守法律法规，遵守学校、岗位实习单位的规章制度及安全管理条例等；（5）学生岗位实习不得无故缺勤、迟到、早退或脱岗，有病或有事须按岗位实习单位的要求履行请假手续，若累计缺勤天数超过实习单位规章制度的限额，则不能参与岗位实（6）岗位实习学生不得随意更换实习单位，若的确需要更换实习单位，必须提前一周和学校指导老师联系，确定好新的实习单位并办理相关手续后，方可更换；（7）学校、岗位实习单位应制定岗位实习学生安全及突发事件应急预案。8.2过程记录（1）学生岗位实习期间，每周必须与学校指导教师联系至少一次，学校利用信息化教学平台对学生岗位实习全过程实施指导、检查和记录：1）了解学生岗位实习的岗位性质、工作内容、工作时间、工作环境、生活条件、劳动健康、安全防护等，如发现2）检查学生实习岗位实习总结报告和实习期间形成的技术方案或论文完成情况，同时了解学生在工作和生活中遇到的难题，做好答疑解惑。（2）学生岗位实习期间，学校要安排专人对实习工作进行巡回检查，定期检查岗位实习的进展情况，及时处理实习中出现的有关问题，保障学生在岗位实习期间的合法权益、人身安全和身心健康，确保岗位实习工作的正常秩序。8.3总结交流（1）学生应完成岗位实习总结报告、实习期间形成的技术方案或论文、实习鉴定表等资料的整理。其中，岗位实习总结报告重点内容应包括运用所学知识和专业技能完成的岗位工作，收获的新知识、职业技能和职业素养等。（2）学校指导教师应将岗位实