甘肃省定西市(2024年)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)_第1页
甘肃省定西市(2024年)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)_第2页
甘肃省定西市(2024年)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)_第3页
甘肃省定西市(2024年)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)_第4页
甘肃省定西市(2024年)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省定西市(2024年度)小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写词语。

àimùlǎnduòpínghéngxiāohuǐjīnbìhuīhuáng

fánsuǒchíyándǎnqièchóuxièyìngjiēbùxiá

2、填空题(每题2分共5题)

1).用部首查字法查字典。要查的字部首除去部首有几画组词度_________________2).填空题。

在乡间的小路旁,我们看到“____________,麦花雪白菜花稀”,农作物正蓬勃生长;在清澈的溪水边,一个幼儿在玩耍,让人不禁想起辛弃疾写的诗句“最喜小儿亡赖,___________。”3).根据课文内容填空。

本文讲述了______国著名音乐家___________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《____________》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了音乐家_____________________,又表现了他________________,同时也告诉人们,美好的乐曲的产生不仅要依靠_______________,更要依靠___________________。4).下列句子分别使用了怎样的说明方法,把正确答案写在()。

(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米。(

)

(2)我们学校的操场很大,比我们教室的十倍还大。(

)

(3)科学家们提出了很多设想,例如,在火星或者月球制造移民居地。(

)5).回顾所学内容填空、作答。

(1)我们积累了许多古诗词名句和名言警句。如:贺知章的“____________________,乡音无改鬓毛衰”;朱熹的“等闲识得东风面,____________________”;毛泽东的“____________________,大渡桥横铁索寒”:孟浩然的“开轩面场圃,____________________”;苏轼的“卷地风来忽吹散,____________________”;辛弃疾的“明月别枝惊鹊,____________________”。

(2)自古以来,无数炎黄子孙为了保家卫国而忘我付出,甚至为了解除国难献身,把死亡看作回家一样,曹植说:“_________________,_________________。”

(3)在天底下,_________________,而并不茫茫。四面都有小丘,_________________是绿的,小丘也是绿的。_________________一会儿上了小丘,一会儿又下来。_________________都像给_________________绣上了_________________。3、选择题(每题2分共3题)

1).下列加点字读音完全相同的一项是()A.哗哗哗然B.翘首翘尾巴C.艄公稍微D.民族花团锦簇2).《海的女儿》的小公主用()换了巫婆的药水,长出两条腿。A.眼睛B.舌头C.脚3).“祷”的意思可能与()有关。A.寿命B.衣服C.祈福D.兵器4、句子训练(每题10分共1题)

1).我会照样子写句子。

例:春天像个害羞的小姑娘。

(1)小溪像____________________。

(2)________像________________。

例:春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

(3)小河______________向前流去。

(4)河里的鱼儿_______摇动着尾巴。5、连线题(每题4分共2题)

1).把搭配合适的词语连起来。

情景吹来

寒气好听

和风渐退

歌声迷人2).把搭配合适的词语连起来。

轻快的知识

丰富的生动

耐心地脚步

课讲得听着6、排序题(每题5分共2题)

1).重新排列段落。

________下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。

________昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗?

________上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。2).把下列句子整理成一段意思连贯的话。

(

)距离竹园不远处还有一个很大的池塘,里面正盛开着荷花。

(

)而屋后则有一片竹园,竹子青翠碧绿,竹园全被绿色笼罩着。

(

)这些散发着高雅清香的荷花,令人赞不绝口。

(

)太阳出来时,竹园绿色的缝隙里洒进一道道金光,多美啊!

(

)我时常在树下玩耍,玩累了就躺在摇椅上小睡。

(

)瞧,这些荷花有的粉红,有的乳白,十分鲜艳,清香扑鼻。

(

)爷爷家屋前的院子里种着几棵柳树,茂密的树冠在地上投下一大片阴凉。7、判断题(每题5分共1题)

1).课文《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).延伸阅读。己亥杂诗[清]龚自珍浩荡①离愁白日斜,吟鞭东②指即天涯。落红③不是无情物,化作春泥更护花④。

[注释]①浩荡:无限。②东:向东。③落红:落花。④花:比喻国家。

1.关于最后两句诗,下列理解最正确的一项是()A.我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化作了春天的泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。B.落花不是无情的,化作了泥土还要保护花。2.对这首诗的分析有误的一项是()A.前两句诗叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.后两句诗以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融人议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心声,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。3.这首诗抒发了诗人怎样的情感?

_______________________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

有人说,疫情三年,年味都变淡了。的确,疫情,改变了亲人回乡团聚的计划,降低了人们置办年货的热情,阻断了人们走亲访友的脚步……然而今年,久违的年味又回来了。请以《年味浓浓》为题,写一篇作文,不少于400字。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读小古文,完成后面题。薛谭学讴ㅤㅤ薛谭学讴于秦青①,未穷②青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗③止,饯行于郊衡④,抚节⑤悲歌,声振林木,响遏⑥行云⑦。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

[注释]①薛谭、秦青:古代传说中秦国的两名善歌的人。讴:唱歌。②穷:穷尽。③弗:不。④郊衡:郊外的大路。⑤抚节:按着节拍。⑥遏:阻止。⑦行云:飘浮的云。

1.下列加点字解释不正确的一项是()A.自谓尽之(认为)B.遂辞归(告别)C.薛谭乃谢求反(道谢)2.读文中画“___”线句子,结合注释,展开想象,说说你看到的画面。

_______________

3.下列对这篇文言文理解不正确的一项是()A.薛谭要回家的原因是“自谓尽之”。B.薛谭头脑不清晰,缺乏艺术鉴赏力。C.“声振林木,响遏行云”运用了夸张的修辞手法,体现了秦青唱歌技术的高超,艺术境界的高深。4.判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

①薛谭是秦青的老师,他的歌声很动听。()

②秦青用唱歌的方式为薛谭送别,是因为他很伤心。()

5.薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?

_______________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).非连续性阅读。材料一:①筷子,可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活,在世界各国的餐具中独树一帜,被西方人誉为“东方的文明”。②我国使用筷子的历史可追溯到商代。《史记·微子世家》中有“纣始有象著”的记载,纣为商代末期君主,以此推算,我国至少有三千多年的用筷历史了。先秦时期称筷子为“挟”,秦汉时期叫“著”。古人十分讲究忌讳,因“著”与“住”字谐音,“住”有停止之意,乃不吉利之语,所以就反其意而称之为“筷”。这就是筷子名称的由来。③筷子虽为寻常物,却蕴藏着丰富的文化内涵。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆尾方”的传统解读,是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时,拇指食指在上,无名指在下,中指在中间,隐含着中国“天地人”三才文化,是中国人对人和世界的关系理解。筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同,吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子的使用则表达了中国以“和为贵”的传统文化,相比于西方用刀、叉等工具随意切割食物,让人感到一种暴虐和一种舞刀弄叉的张狂,那么东方人用筷子温文尔雅的夹取食物就显得更加内敛和含蓄了。材料二:①一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣,老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味,孤独的人通过“添双筷子”找到人情温暖,相守的人通过筷子悟到心灵的依偎……传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统,都可通过一双筷子体现出来。1.【材料一】从__________、__________和__________等方面介绍了筷子。

2.请从修辞的角度,赏析【材料二】中画横线的句子。

___________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).用“√”给加点字选择正确读音。

瞻仰(zānzhān)疙瘩(gēqìdāda)奄奄一息(yānyǎn)

威胁(xíxié)搀扶(cānchān)咽着

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论