山东省宁津县时集镇时集中学2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试题

2023—2024学年度第二学期八年级语文阶段试测一、基础知识(共27分，选择题每小题3分，诗歌每空一分。)1.下列词语字形和画线字注音完全正确的一项是()A.蛮横(hèng)狡辩(jiǎo)堕落(zhuì)挑拔离间(jiàn)B.挚爱(zhì)拙劣(zhuò)绚丽(xùn)出类拔萃(cuì)C.诬蔑(miè)逸事(yì)纤指(xiān)络绎不绝(yì)D.瞭望(liào)缅怀(miǎn)浩劫(jié)彷徨失措'fáng'2.下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是.)A.1921年，在上海嘉兴南湖的红船上，一声“为共产主义而奋斗”的宣言震耳欲聋，震醒了麻木的国人。B.有的司机明明是酒后驾车，被交警拦下后还强词夺理，不服从管制。C.随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中，久久不愿起身离场。D.老李虽年近八十，行将就木，但还要为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏”的通知，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。B.越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村，他们是为了心中的一个疑惑：乡村教育到底怎么了?C.“但是，”他把握十足地说：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁—一他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。”D.这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。

B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.中国首架大型客机C919成功试飞，表明中国在民航客机制造技术领域取得了进步。D.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。5.下列文学常识表述有误的一项是()A.《卖炭翁》作者是白居易，字乐天，号香山居士，曾积极倡导“新乐府运动”，是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。B.《最后一次讲演》作者为闻一多，现代诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。C.《大道之行》出自《礼记正义》，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传为西汉经学家戴圣所编纂。大道指儒家推崇的上古时代的政治制度。D.《马说》作者为韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。6.默写填空(12分)(1)常建《题破山寺后禅院》的颈联:,。(2)《送友人》一诗中，诗人借离群的马这一形象，表达与友人分别时不舍之情的诗句是：，。(3)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：.(4)苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现作者心境孤独和志趣高洁的句子是:,。(5)《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是:“,。”(6)人生得意须尽欢,-。(7)孰知不向边庭苦,-。二、名著阅读(6分)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在

床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机泊气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。7.上面这段文字选自原苏联著名作家的名作《》。(2分)8.“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。(2分)[资料衔接]第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。9.请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人翁身上学习怎样

三.阅读下面的古诗词，完成下面10-11小题。(6分)长相思·雨(宋)万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。10.下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()(3分)A、首句“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠字，描摹雨断断续续的声音，既形象，又在声音上显得贴近。B.“窗外芭蕉窗里灯”一盏孤灯，隔窗听雨，“芭蕉”暗示雨打芭蕉的声音，使雨的声音更加响亮。C.“此时无限情”间接道出诗人的心情，“无限”二字又使这种直言显得暧昧模糊。D.“梦难成，恨难平”因难以入睡而“梦难成”，用两个“难”字突出诗人的愁苦心情。11.结合诗词内容，赏析“不道愁人不喜听，空阶滴到明”一句中“空”字的妙处。(3分)四.(一)阅读下面的文言文,完成12~14题。(8分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，焉大同。12、解释下面句中画线的词(4分)(1)选贤与能，讲信修睦()(2)怒而飞，其翼若垂天之云()(3)是故谋闭而不兴()(4)抟扶摇而上者九万里()13.翻译句子。(4分)①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。②货恶其弃于地也，不必藏于己。(二)阅读下面文言文,完成下面14-17小题。(13分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！(节选自《礼记·学记》)【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在。庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔④、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎?(节选自顾炎武《与友人书》)【注】①资:盘缠。②审:详细。③庶几:差不多。④子羔、原宪:都是孔子的弟子。14.下列句中画线点虚词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.①其此之谓乎②不知其旨也

B.①而计其长曾不盈寸②鸣之而不能通其意C.①策之不以其道②以其境过清D.①忘路之远近②马之千里者15.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分，每句2分)(1)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(2)独学无友，则孤陋而难成。16.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)(2分)不如丘之好学也17.【甲】【乙】两段文字所说的道理都和什么有关?有什么不同?(4分)五、现代文阅读(共25分)(一)阅读下面两个文段，完成后面的18-19题。(共7分)文段一①在弱肉强食的自然界，生物们为了繁衍下去可谓各显神通，今天我们来聊聊动物的“易容术”————拟态。②拟态(Mimicry)是指一个物种在演化中获得与另一物种相似的特征来混淆其他生物的现象。拟态是如此有效和普遍，以至于从昆虫、鱼类、两栖类到植物都有这样的现象。③生物通过模仿其他有毒或无食用价值的物种的防御性拟态称为贝氏拟态(以亨利·沃尔特·贝兹命名)。贝氏拟态多见于节肢动物和脊椎动物，它们常常模仿成掠食者不感兴趣的素菜，例如腐朽的树叶、树木、鸟粪等。④鸟粪蛛用它的丝线模仿了鸟粪飞溅的效果。一些拟态水中落叶或藻片的鱼类甚至可以模仿这些无生命体在水中随波逐流的效果。⑤贝氏拟态的特点在于通过模拟别的物种来告诉捕食者，“我不好

吃(或我有毒)，你快走吧”，从而让天敌远离自己，过上安全快乐的生⑥“我可不是虚张声势，我和那家伙一样难吃！”———穆氏拟态⑦穆氏拟态(以FritzMulle命名)是两个或两个以上的防御性较强种拥有共同的掠食者，他们会彼此模仿增强警戒来保护自己。穆氏拟态：发现于具有五颜六色翅膀团的热带蝴蝶中，其中非常有代表性的就是帝和总督蝶。⑧帝王蝶在毛虫时期因为吃乳草而摄入一种固醇类物质，成虫后这醇依然保存在体内，这种固醇是有毒物质。一开始人们认为无毒的总督：是通过模仿帝王蝶惟妙惟肖才让这一物种香火兴旺，因为掠食者将这种色彩斑斓的蝴蝶与不愉快的中毒经历联系在一起。但是，1991年《自然》杂志发现，对于掠食者来说，无毒的总督蝶其实和有毒的帝王蝶一样难吃，甚至更低胃口。⑨穆氏拟态并不仅仅是视觉上的，任何阻止天敌的特点都会被模仿，例如臭味、尖刺和防御行为。蜜蜂和胡蜂都有毒刺，于是都进化成了黑黄相间的颜色。⑩“来吃我呀，我很可口的”———进攻性拟态⑪进攻性拟态是指物种模仿成猎物或宿主以便接近进攻对象的现象。常见的有猪笼草伪装成花朵吸引昆虫前来采蜜，以此捕食昆虫获取养分。⑫兰花螳螂色彩鲜艳，它们利用兰花般的美丽外表来伏击前来采蜜授粉的昆虫。⑬有时动物甚至模仿它们的猎物，比如蟹蛛会模仿成它的猎物龟蚁的模样，诱骗龟蚁成为嘴边的食物。如果说贝氏拟态是“披着狼皮的羊”，那么蟹蛛则是“拔着羊皮的狼”。⑭有人感叹生物为什么能够模仿其他生命到如此惟妙惟肖的地步，这难道不是生命是由神创的证据?其实恰恰相反，生物拟态在进化论中很好解释。生物遗传过程中基因的微小突变，都可能在外表上有巨大的改变。⑮初中生物课本上一个很有说服力的实例是英国的桦尺蠖(huò)，19世纪之前的桦尺蠖是灰白色并带有黑色斑点的，拟态桦树皮的样子。但到了工业革命后期，桦树皮被工业污染成黑色，随后华尺蠖也进化成黑色。让人不

禁感叹自然界生物的神奇。文段二拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生，研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。18.上面两个文段，关于拟态的说法错误的一项是J()(3分)A..拟态不只是“易容”，还包括“拟声”、模仿动作、模拟气味等。B.生物拟态的目的是更好地保护自己，以便更好地生存下去。C.生物的拟态本领是适应环境的需要，这种本领通常是固定不变的。D.贝氏拟态常常出现动物模拟植物的现象，目的是告诉掠食者，这是毫无食用价值的东西。19.文段一主要运用了哪些说明方法?请结合内容简要分析。(4分)(二)阅读下面文章,完成下面20-23题。(共17分)一树楝花开林翠珍①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的楝花，安静地伫立在农家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。

②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家门前也有苦楝树。外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不吃它的花和果。夕苦楝树太高，长出的花太小，我却不大喜欢它。③暮春时节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠的白和快乐。楝花盛开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳…只有外公外婆总在忙活。外公是个木匠，他总在琢磨着那一根根木头，外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不闲着。我们玩累了，就央求外婆讲故事，要她用霸古①编个蜻蜓。外婆说，她会编一个新娘。④“新娘美吗?”我们睁大了眼睛。⑤“美呀！发髻上插着花。”⑥恰逢，微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发温柔淡雅，熟是好看。表妹大呼：“唉！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑怨前俯后仰，两顿泛起了红晕。随后说起，这棵楝花是外公外婆结婚之初，逮房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。⑦我抬头，才发现楝花竟也有别样的美。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝，总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画，我不由得喜欢上了它。⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦梗籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦楝籽是最好的“子弹”。女孩子呢，我对她们说：“这个苦楝种子，能种出一棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱！⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神色严肃。然后问道：“你拿苦楝籽去卖钱了，是不是?”我不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良久，外婆才说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂得分享，那还算什么美?”⑩又一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公买来苦楝木材，又锯又刨，给我打了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：“苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器。”我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校购买了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向来都很刻苦。⑪小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆人守着老屋，陪伴她的只有庭院前那棵苦楝树。每逢放假，我就回去看她，她都，满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时候⋯⋯”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉，外婆已垂垂老矣。告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。我回头望，外婆与楝树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的楝花，我永远也忘不了。⑫后来，外婆不在了，老屋拆了，那棵苦楝树也砍掉了。从别后，忆相逢。纵然岁月老去，而记忆常新，那一树抹花，年年开在我心中。(选自《中国青年报》2023年5月4日，有改动)【注】①霸古：一种常绿灌木，其嫩芽可食用，叶可包粽、编篮子等。20.通读全文，概括本文讲述的“我”与外公外婆的故事。(4分)①苦楝树下，“我”央