吉林省长春南湖实验中学2021-2022学年九年级下学期第二次线上检测语文试题（无答案）_第1页
吉林省长春南湖实验中学2021-2022学年九年级下学期第二次线上检测语文试题（无答案）_第2页
吉林省长春南湖实验中学2021-2022学年九年级下学期第二次线上检测语文试题（无答案）_第3页
吉林省长春南湖实验中学2021-2022学年九年级下学期第二次线上检测语文试题（无答案）_第4页
吉林省长春南湖实验中学2021-2022学年九年级下学期第二次线上检测语文试题（无答案）_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2021—2022学年度九年级下学期第二次线上检测语文试题本试卷包括三道大题，共23道小题，共4页。全卷满分70分。考试时间为80分钟。一、积累与运用（15分）1-4（8ōuxuánAB（选自《人民日报》，有删改）（2（1）ōu（2）xuán 语段①②处填的点符均，③应填的点号（2）文画短不于正短的项（ 2A.深生活 B.时代脉搏 有血肉人D.度索4.中AB应入组关词：、（2分（7） （但人久， （轼调歌 （“张养浩在《山坡羊·二、阅读（45分）（一6-8（7）醉翁亭记若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。下句加词意正确一是（ ）（2分A.者：字 B.野发幽：香 C.不太之其快乐 D.太为，7.下面对章析正的一（ ）（2C.D.8.（3（二）9-12（8孝文二年十一月晦，日有食之。十二月望，日又食。上语其左右曰:“朕孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增!”（节选自《史记·孝文本纪》，有删改）【注释】①丐:乞求，这里指恳请。下加字解，确的项是( )(2).朕之使„„说 B.思朕过：示强问语C.宫苑狗服无增更加 D.海殷：(2A.今朕////2百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！2（三）13-15（7靠谱才会赢周珊珊①最近,因为招不到得力的员工,一位朋友很是发愁。问想招什么样的人,朋友答曰,条件只有一个，靠谱。②③靠谱,是一种宝贵品质,得敢担当,能成事,如此才值得托付。它是一种能力,更是一种态度。④,1958年,23岁361036⑤⑥子并不少。有的人很精明,凡事都生怕自己吃亏,但这样的人并不能走远;有的人很“木讷”,但一门心思把事做好,⑦⑧1.010.991.010.993651400下面文内理确的项( )(2)A.开篇通过列举事例，引出本文中心论点，并激发了读者的阅读兴趣。B.靠谱不是一种品质，它是一种能力，更是一种态度。C.本主运了照的论结构，出调靠谱人定功D.第段要用举论证方法,证“才会”观14.列理据以分论的项( )(2分C.）D.第⑦段:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。(孟子)15.第⑧段加点词语“可能”能否删去？请阐述理由。(3分)（四）16-20（15）老发师褚福海①14②。③那店就在我家马路斜对面，我倚窗眺望，能依稀看到出入他店内的绰约人影。④⑤“⑥⑦⑧⑨20⑩11515812“（4（3）手拿捏梳子、剪刀如鱼游水中，操作起来若风掠树梢。（2？（2）（4）（五）名著阅读（8分）列于学著述有的项( )（2分（6杜少卿道:“像这拜知县做老师的事，只好让三哥你们做。不要说先曾祖、先祖，就先君在日，这样知县不知见过多少。他果然仰慕我，他为甚么不先来拜我，倒叫我拜他？况且倒运做秀才，见了本处知县，就要称他老师，王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要！我会他怎的？所以北门汪家今日请我去陪他，我也不去。”（2）（4三、综合实践（10）2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论