2023-2024学年江苏省南京市联合体中考语文五模试卷含解析

2023-2024学年江苏省南京市联合体中考语文五模试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列说话得体的一项是（）

A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.当优美的旋律昂然而比时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

B.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

C.王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

D.教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要选耳群听。.

3.下列解说正确的一项

A.国室《丝路山水地图》回归并在春晚播出，为春晚增加了文化含金量。

解说：句中加点词依次是名词、动词、副词。

B.边走边谈、穷凶极恶、居安思危、朝夕相处

解说：从语法结构看，上面的四个短语都是并列短语。

C.2018年在扬州举办的第19届省运会是扬州改革开放以来承办的规模最大、持续时间最长、参与人数最多的重大活

动。

解说：这个句子的主干是“省运会是活动”。

D.它名叫红山碧山龙，出土于内蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村。（蒙语意为“美丽的草甸”）

解说：这个句子的标点符号使用正确。

4.对下面这首诗理解有误的一项是（）

钱塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A.这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”，“啄”这两个极具表现力的词语，勾画，渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥

衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者看的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的

赞叹。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接邀恰当的一组是()

研究中国文化、探究中国文化精神，,。,,。

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

A.③②⑤①④B.③④②⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤

6.2019年是老舍先生诞辰120周年，学校举行了“走进老舍，感悟经典”主题活动，请根据要求，完成各题。

1.以下是一组同学搜集到的诞辰活动的一则报道，阅读这段文字，完成小题。

老舍纪念馆推出了“老舍在北京的足迹”展览，串联老舍先生在北京生活、居住过的15处地点，讲述.了老舍与北

京的①。北京人民艺术剧院再次将镇院之作——老舍先生的话剧《茶馆》搬上了首都刷场的舞台。和以往一样，

今年的演出仍是座无虚席，一票难求。自1958年首演以来，《茶馆》已上演了30余场，其“成长过程几乎可成为北京

人艺一部戏剧史的②写照③在跨度长达60余年的演出历史中,《茶馆》主创几代更厚，不变的是《茶馆》本

身的经典魅力和主创们苦心孤诣的创作本心。

(1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是

A.迭(shi)诣(yi)虚的第5笔是竖弯钩

B.造(die)诣(zhi)虚的第5笔是竖弯钩

C.熔(shi)诣(zhi)虚的第5笔是横

D.迭(die)诣(yi)虚的第5笔是横

(2)结合语境，在这段文字横线处填入的词语和标点，全都正确的一项是

A.①情节②沧桑③。”

B.①情结②沧桑③”。

C.①情节②苍桑③。”

D.①情结②苍桑③”。

2.同学们研究老舍先生及其作品，发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心，正如其对联所说”,不做

七拼八凑文”，请根据以下链接材料内容补全对联。

链接材料：文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢？青岛文史学者刘增平介绍说，为了仔细描写人力车夫的衣着、

动作、形态以及车子的结构、车把的样式，老舍先生常从黄县路走下坡，向右一拐，到青岛当时的“东方菜市”附近

洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，跟他们聊天。

A.宁当三山五岳人B.踏遍九州四海路

C.付出九牛二虎力D.四世同堂居老舍

3.同学们了解到老舍先生不仅是位文学大师，他的书法作品也非常有特点。老舍先生的书法多取自北碑。北碑，又称

为魏碑。魏碑上承汉隶，下启唐楷，是一种过渡性的书体。它与隶书相比，则简捷而得其沉雄；与唐楷相比则更丰厚

刚健。以下选项不符合以上描述的一项是

关

程

金

潜

光

麻

丽

人

力

关T

明

物

外

>D.

在<

也

建

中

购

在

晚

华e

4.萧伯青说老舍“善与人交，久而敬之”，吴祖光说老舍“温柔敦厚，和蔼可亲”，共同道出了老舍善与人“和”的

品性以及气度上的宽厚和儒雅。下列句子中的“和"字与老舍善与人“和”的品性一致的是

A.有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。”

B.子曰："君子和而不同，小人同而不和”。

C.小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

5.同学们看到了老舍作品中的一段文字，阅读并完成各题。

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想

拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的

程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都

要晒裂。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，

不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处

浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水

裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里

挣命。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

（1）本文节选自老舍的长篇小说《—》，该作品取材于市民生活，主要描绘了城市贫民的生活和命运。

（2）看完这段文字，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中表述不准确的一项是——

A.烈日下，强拉车，虽有阴凉不敢躲；暴雨中，苦挣命，纵然浇晕不能停。

B.读过这段文字，“裹”“砸”“扫”“浇”等动词，我们仿佛感受到祥子在与烈日抗争，与暴雨抗争，与命运抗争。

C.文章最后一句“他哆嗦得像风雨中的树叶”，作者巧妙地表现祥子的艰辛痛苦和风雨飘摇的命运。

D.老舍笔下的人力车夫的故事给我们上了一课，烈日下的喘息，风雨中的哆嗦，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

7.诗文默写眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，!（王磐《朝天子•咏喇叭》）三顾频烦天下计，

。（杜甫《蜀相》）,元是今朝斗草赢。（晏殊《破阵子》）马作的卢飞快，

o（辛弃疾《破阵子》）衣带渐宽终不悔，o（柳永《蝶恋花》）,只有香如故。

（陆游《卜算子•咏梅》）温庭筠《商山早行》中诗人将景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲

之情的句子是：，o古诗中，动物的出现为春色平添了几分生机，白居易的《钱塘

湖春行》中通过动物写明媚春光的两句诗是："，"。

8.名著阅读。

阅读下面的名著选段，完成题目。

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝明照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无

法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹

住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；木用也升得更高了。以上文段选自（填写文章标题）。选段中两次写太阳，有什么作用？

二、阅读

9.阅读下面的词，完成下面小题。

满江红•小住京华

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾

眉，殊未屑！

身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅

知音？青衫湿！

1.下列对这首词理解分析不正确的一项是（）

A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。

B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。

C.“四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。

D.“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形象。

2.“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人怎样的心情？

10.阅读《曹刿论战》选段，回答下列小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿目：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对目：“小惠来褊，民弗从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）

A.又何闻焉？（间隔）B.神弗福也（赐福、保佑）

C.公将驰之（驱车追赶）D.望其旗摩（倒下）

2.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.肉食者谋之B.公与之乘

C.公将鼓之D.登轼而望之

3.下列对选文的理解不正确的一项是（）

A.曹刿与“其乡人”的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了曹刿不同于一般人的见识。

B.文章第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将鲁庄公求胜欲望强烈，善于把握战机的形象表现得神情毕现。

C.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是大国难测，怕有埋伏，所以要考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是

否追击齐军。

D.文章主要通过对人物的语言描写和动作描写，突出了曹刿的政治远见和军事才能。

11.阅读下面的文章，完成各题。

水

那个时候，我还不可能知道这个世界上有哲学家说过“亲水是人的自然本性”，但是，我用行动佐证了这句话的

正确。

那个时候，我也根本不知道中外著名哲学家曾对水的重要性做过如此的描述，“万物本源是水”，“水者何也？

万物之本源，诸生之宗室也”。原来水是这么重要！

今天，当我置身于繁华都市，站在小区不远的河边，望着这条整日流淌着黑水、脏水、污水、臭水的古老又著名

的河；或者，当我回到家乡，看到那条曾经哗哗歌唱的河从此断了欢乐的音符，河床被野草、杂树、乱石占满之时，

我才更加感受到先皙的深刻、震撼。眼前的水，我已经无法再亲近了。

许多水，甭说亲近，连伸手摸一下的欲望都没有，甚至让人望而生惧。

许多水，被污染了。

站于时代的高坡，我非常庆幸，曾经拥有一条清澈、快乐的河，那是我寄情身心、让欢乐自由飞翔的精神家园。

“逝者如斯夫”的那条河，流淌于孔子心里，也流淌于华夏子孙的心里，流淌了两千多年，并注定要流向远方和

未来、流向永恒。那是中华民族的精神之河！我踩着岁月的落叶，回味、追寻那条滋润我灵魂、放飞我梦想的故乡之

河……

不由得想起那个时候。只能想起那个时候。

那个时候，我混沌无知，尚不谙世事，但每一个毛孔都飞扬着快乐。那条河，名字太大众，叫桃源河，距我家不

远，从大山中蜿蜒而来，水清透底，经年不息。河弯积聚的水潭像一口硕大的水塘，深且静，几乎看不出它的流动。

奔向水潭的水，哗哗地流淌，到了水潭，便无声地静默，宛若一个人的静思。待出了水潭，又是哗哗地流淌，涌起雪

白的浪花，奔向远方。

青山、绿竹、山柳、草滩、怪石，一簇簇、一片片的，错落有致，漫布两岸，融入水声、鸟鸣、牛哗……蓝天下、

青山怀抱中，声色辉映，赏心悦目，清神悦耳。

时值盛夏，我们奔向河水，游泳、捉鱼、逮虾。我们比赛潜水，在水里，能看清水底五彩斑斓的石头、水草和游

鱼。有时候，我们故意找一块颜色和形态奇异的石头，远远地抛进深水，看谁能最快捞出来。

暑假里的每个午后，我们都会“泡”在河里，忘记了吃饭，忘记了回家。常常是日薄西山，大人们走到河边，大

声吆喝，每每这时，我们就会异想天开，如果有个无线步话机就好了，无论走到哪里，大人们喊一句，我们都能听到。

现在，手机、汽车都有了，住上了高楼，天天有肉吃，但是，在奋勇向前的时光的车轮下，我们怀念青春，怀念

曾经的快乐和梦想，更怀念那纯净的河水...

怀念，是因为失去，有多少“过去”值得“现在”的怀念？

每次回到山里，我都要去河边，沿着河边走走。遗憾的是，那条河愈来愈瘦，水越来越，甚至多处断流。岸边的

农田被建成了广场，那一大片竹子、柳树不见了，代之而起的是一排排房子，我们常常戏水的水湾，成了一个荒芜的

水沟，荆棘树丛上结了蜘蛛网。以前听说人能养房，房子如果没有人住，就会塌损，现在看来，一条河里如果没有孩

子的玩耍和笑声，也就失去了活力和美丽的容颜吧？

站在河边，世事沧桑，时光如水，恍然如梦。

“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足，”这首上古时期的童谣，早已言明了水之德、人之

性。有了水，生命蓬勃，万物化洁。

这就是水！

不敢想象，如果没有了水，如果没有了纯净的水，高傲的人类会是什么光景？！

（摘自《光明日报》，沈俊峰文）

1.将第一部分画线的文字中能够直接体现作者对水的情感的两个词语写在下面。

2.结合全文内容，说说你对第二部分开头加点的句子的理解。

3.第二部分结尾对“怀念”的感慨和反问，揭示了又一层怎样的哲理？

4.结合全文内容和生活实际，请尝试着回答文章结尾提出的问题，并说说你从中获得了怎样的启示。

5.寓情于景，言为心声。试比较下面的写水片段，与本文第二部分写水的着眼点和表达的情感有什么不同。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越

绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往

上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包

着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

（选自老舍《济南的冬天》）

12.阅读下面的文章，完成后面小题

“基因编辑脱靶”检测难

①小女孩麦蕤出生后不久，就不幸被一种遗传疾病折磨，医生告诉她的父母:像这种单基因遗传疾病，人类还有很

多种，常见的有血友病、白化病等，现在科学界和医学界尝试用基因编辑解决人类存在的约7000种这样的疾病而对于

麦蕤的治疗，医生正是准备利用基因编辑技术“剪去”那个令她承受病痛的“坏基因”。医生所说的“基因编辑技

术“，将是未来医院经常使用的一种医学操作。

②医生向麦蕤的父母亲人介绍说:基因编辑是一种能够对目标基因进行“改变”的医学技术，它像一把“手术

刀”，可以对特定DNA片段进行移除、植入等。科学家和医生利用比较成熟的基因编辑技术，可以进行“删除”“复

制”“粘贴”等基因编辑操作。同时，医生还声明，基因编辑也有失手的时候，存在一定的风险性。

③基因编辑如果夫手，即称为“基因编辑脱靶”。就像我们在用阻击枪进行射击的时候，对目标设定了靶心，虽

然射击前进行了充分的瞄准，但是打出去的子弹却没有射在应有的位置，而是打到了心之外，有时甚至打到了目标之

也谴成膻靶院导致“基因编辑脱靶”的原因，存在两种可能：第一种可能是需要编辑的基因没有成功编辑，第二种可

能是错误地编辑了不该编辑的基因。

④基回脱靶的存在，让人们产生了忧虑：随着人类的基因编辑能力越来越强大，会不会由于基因编辑脱靶而导致绿

巨人那样的怪物出现?这样的担忧并非多余，因为脱靶的基因编辑操作，很可能会制造出类似“绿巨人”的怪物基因序

列。

⑤在基因编辑应用中，如果被编辑的对象是植物或实验用鱼类、小鼠等小动物，那么即使编辑出错，只要及时发

现并及时将其彻底销毁，一缘不会对人类世界造成危害。但如果是对人类进行基国编辑，即使是极小概率的“脱靶”

也可能会造成很大的问题，因为你不可能把一个活人销毁，即使是已经在他(她)身上发生了基因编辑脱靶，也要让其

继续生存，这样其身体中存在的改变后的基因序列，会不断发挥作用，可熊会出现意想不到的结果。

⑥问题来了，如果能够及时发现基因编辑脱靶的问题，然后进行再次基因编辑，消除基因脱靶的错误后果，直至

达成基因编辑的理想结果，是不是就安全了呢?答案是基本肯定的。这样一来，对基因编辑是否脱靶进行检测，就成为

科学界需攻克的一项课题。

⑦科学家经过长期的研究后发现，在进行基因编辑的过程中，检测是否发生了基因编辑脱靶，是非常困难的。对

于这个问题，一位基因遗传学专家作出了解释。

⑧“人们提出过多种检测基因脱靶的方案，但是，都不太适合检测单核普酸的差异。”对此，他以电脑文本的编

辑打比方说：“我们在编辑一段文本时，如果删除一个字，那么应该如何确定编辑后的文本跟预想的一样呢?理想情况

下，需要跟编辑前的一个原始文本进行比较。”

⑨那么同理，在基因编辑中，科学家将样本细胞分成两组，一组做基因编辑，一组不做，最后再测定两组细胞的

基因序列。此时，除了被确定编辑的目标基因发生变化外，被确定无需编辑的其他基因在理论上应该是相同的，如果

这部分基因出现了差异，就有可能是基因编辑脱靶导致。

⑩“但是个体生命是非常复杂的，由于单核昔酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物

多样性的特点决定的。”这位专家说。

⑪另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将祥本细胞进行体外扩增，也就是大量复制。而在扩增过程中，

又会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是

发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变。

额以，对于基因编辑脱的检测，目前在理论上是可行的，但是在实践中却很难操作。对此，科学家们并未放弃，

他们仍在继续探索，直到找到一种能够准确测定基因脱靶的方法为止。

(节选、改编自《源科普短文》)

1.检测基因脱耙为什么非常困难?请从文中概括原因。

2.第③段中划线部分运用了哪种说明方法?起到了什么作用？

3.第⑤段中加点的两个词语“一般”“可能”能否掉?请选取其中一个说明原因。

4.选做题。请从(1)(2)(3)中选做一个。

(1)这篇文章运用了什么说明顺序?请具体说明。

(2)这篇文章的结构是什么?请具体说明。

(3)第⑧段与第⑨段的顺序能否互换，为什么？

我选择第_______题:_______________________

13.说明文阅读

黑科技

①如今，人工智能变革正渗透到医疗领域，重要突破不断涌现，智慧医疗开始改变大众的就医模式。

②美国达芬奇是手术机器人的代表。精确、创伤小、恢复快、远程手术指导等特点让其备受追捧。曾有媒体报道,

截止到2017年10月，中国内地有67台达芬奇手术机器人，虽然这一数字与其他国家相比差距较大，但单机手术利用

率全球第一。

③不过，很快国内企业自主研发的腹胸腔手术机器人也将上岗执业。记者了解到，以胶囊机器人闻名的重庆金山

科技(集团)有限公司，自主研发的大型胸腹腔微创手术机器人即将进行临床试验，预计2020年前投放市场。

④相比于美国的达芬奇手术机器人，这款手术机器人增加了握臂反推力设计。通过力反馈技术模拟手术中的真实

感受，增强医生操作的真实感，从而让手术过程更便捷、安全。该手术机器人还能实现远程手术，方便患者接受远在

外地或国外的医生进行手术。

⑤2017年2月，该手术机器人通过了国家科技部技术验收，同年6月，获批国家重点研发计划数字医疗专项。目

前，该手术机器人已经申请了相关专利60多个，在去年进行了动物实验，今年三四月份将开始进行临床试验，预计

2020年前拿到医疗器械注册证，并上市销售。

⑥将专家经验与技术，融合在机器人程序中，由机器人自主实施手术，可避免由主观因素引起的失误。

⑦在我国著名口腔修复学专家赵依民教授及其团队主导下，空军军医大学口腔医院与北京航空航天大学机器人研

究所共同研发种植牙机器人，是世界首台自主式种植牙手术机器人，它根据预先设定指令，为患者完成种植即刻修复。

2017年9月，这台自主式种植牙手术机器人就开始上岗工作了，它的问世，使口腔疾病治疗迈入了机器人时代。

⑧与传统方法相比，种植牙机器人具有精准、高效、微创、安全等优点。该团队研究了一种无需空间配准的机械

式空间融合定位方法，突破了机器人配准操作复杂的瓶颈技术，实现了高精度空间定位，设计出自主式种植牙手术机

器人构型，能在空间狭小的口腔内灵活地完成手术操作。开发出口腔种植规划——手术导航——机器人控制软件系统,

实现了个性化种植方案精准规划、术中全程导航与机器人自主控制。在多次动物实验基础上，建立了口腔种植手术机

器人临床工作程序，完成了缺牙患者的种植即刻修复，降低了手术难度，提高了手术效果。

⑨据了解，耳网"医疗人工智能企业大致分为两大阵营，核心数据分析和外围医疗服务，包括不同的细分领域和应

用场景，前者是基因分析(疾病预测)、医疗影像识别、临床辅助诊断、药物研发，后者有医院管理、健康管理、虚拟

助理、医疗机器人、医学研究平台等分类。有业内人士分析，在国家人工智能“弯道超车”阶段，智慧医疗是最有可

能取得突破性进展的行业。对于百姓来说，越来越多的“医疗黑科技”将让我们的健康越来越有保障。

1.根据文章内容，下面表述不正确的一项是（）

A.美国达芬奇手术机器人，具有精确、创伤小、能进行远程手术指导等特点。

B.重庆金山科技有限公司自主研发的胸腹腔微创手术机器人，增加了握臂反推力设计，目前已投放市场，反映良好。

C.由我国自主研发的种植牙机器人，可以进行高精度空间定位，在空间狭小的口腔内灵活地完成手术操作，为患者

完成种植即刻修复。

D.医疗人工智能企业中的外围医疗服务，有医院管理、健康管理、虚拟助理、医学研究平台等分类。

2.下列对文章内容或写法的分析有误的一项是（）

A.第④段主要运用了作比较的说明方法。

B.第⑨段中的“目前”不能删掉，否则，表意不够准确。

C.赵钺民教授及其团队，开发出的“口腔种植规划一一手术导航一一机器人控制软件系统”，可以让机器人完全脱

离医生，自主工作。

D.本文的说明对象是医疗人工智能。

3.分析下面句中加点词语的表达效果。

有业内人士分析，在国家人工智能“弯道超车”阶段，智慧医疗是最有可能取得突破性进展的行业。

三、语言表述

14.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。

窗大概是人类文明的独特创造__________但是当夜晚来到，窗的那头点起一盏盏灯时，这或明或暗的四方物，总

能悄悄染上屋内的温馨或忧愁，落在熟悉它的人们的心尖上。

①诗人的窗则与山、与雪、与花相对

②也许蒙着风打过的灰尘，也许对着无人打理的小巷

③古时大户人家的窗与庭院相和谐，与绿水竹树相掩映

④不过对于寻常人家，窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件

四、写作

15.临近毕业，学校文学社准备出一期“妙笔用情话离别”专刊，设置了“感念师恩”“同窗情谊”“成败得失”“扬

帆远航”四个栏目。请写一篇文章投稿。

要求：①自拟题目。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。

A.说话太生硬。

B.寒舍是称自己的家。

D.不耻下问用错了。注意身份。

故选C。

2、A

【解析】

A戛然而止：形容声音突然终止。符合语境。B吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑

剔别人的缺点，寻找差错。不合语境。C群蚁排衙：指整齐地排列着。不合语境。D洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听

别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。不合语境。

3、C

【解析】

A“为”是介词。B“朝夕相处”偏正短语。D括号为句内括号，解释“三星塔拉嘎查村”，所以要把句号移至括号后。

【点睛】

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类:

点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点

断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

4、C

【解析】

通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。C项赏析不正确，五、六两句，作者看到

的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，还不是繁花盛开、花团锦簇、翠绿如茵的景象。

5、C

【解析】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧

紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推

敲，看整段是否符合一定的顺序。④写的是探究中国文化精神的错误做法，②为正确的做法，这两句应该连在一起；

③为过渡句，①⑤为具体的做法。故选C。

6、1.DB

2.C

3.A

4.B

5.《骆驼祥子》B

【解析】

1.(1)“迭”读di@,“诣”读yi,“虚”的笔顺为：竖、横、横撇/横钩、撇、横、竖弯钩、竖、竖、点、撇、横。

故选D。(2)“情节”指事情的表现和经过。“情结”意思是深藏心底的感情。结合语境，①处是说明“老舍与北京”

的深厚的感情，应填“情结”；“沧桑”指比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常。来自成语“沧海桑田”。所

以“苍桑”的写法是不对的；”成长过程几乎可成为北京人艺一部戏剧史的沧桑写照”是不完整引用，句号应在引号

的后面。故选B。

2.本题考查补写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对照下联，从选项

中选取词性相同的词语和结构相同的一项，对出即可。且要结合链接材料内容，链接材料主要写“老舍先生常从黄县

路走下坡，向右一拐，到青岛当时的‘东方菜市'附近洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，

跟他们聊天”写的是老舍为了写《骆驼祥子》不辞劳苦，努力捕捉人力车夫特点，故选3其他三项与此内容无关。

且C项结构与下联相同，同为动宾结构。

3.本题考查书体。根据题意，“魏碑上承汉隶，下启唐楷，是一种过渡性的书体”“简捷而得其沉雄”“丰厚刚健”

正是BCD书法作品的特点，而A属于草书。故选A。

4.A和C中的“和”指人与人关系和谐，是一种形式上的礼节。B中的“和”是指君子可以与他周围保持和谐融洽的

氛围，是一种高贵的品质，正是与题文中老舍的“温柔敦厚，和蔼可亲”相符。故选B。

5.(1)由语段中的“祥子”“拉着空车”等关键词句可知，此语段出自老舍的长篇小说《骆驼祥子》。此段描述的是

祥子在烈日和暴雨下拉车艰难谋生的情节。(2)B.有误。“裹、砸、扫、浇”等动词，形神兼备地写出了祥子在暴风

雨中拉车挣命的情景。

7、只吹的水尽鹅飞罢两朝开济老臣心疑怪昨宵春梦好弓如霹雳弦惊为伊消得人憔悴零落成泥碾作尘因

思杜陵梦凫雁满回塘几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，

然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三

是答题时不能写错别字。“宵”“霹雳”“碾”“凫”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8、⑴《五猖会》⑵第一次写朝阳，是以令人愉悦的景色反衬我被逼背书的无奈与痛苦之情。第二次写“太阳升得老高

了"，暗示我背书时间之长，表现我的痛苦、无奈与不满。并与前文的“朝阳”呼应。

【解析】

（1）文段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。写了在去看会前父亲让我背书的情景。（2）《五猖会》记述儿时盼望观看

迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的

压制和摧残。开头的“朝阳”以乐景写哀情，写出了我的无奈。第二处“太阳"，既暗示了时间，有突出了我的痛苦

心情。据此作答。

二、阅读

9、1.C

2.示例：“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人向往革命（或参加革命、想革命）却不被世俗所了解的孤独、

悲伤之情。

【解析】

1.四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记•项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故

事。这里喻指八国联军攻破北京。C项理解“对比手法”有误。

2.本题考查理解词的情感。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。作者虽是女子，但却有一颗

男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。离家

以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是

很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。据此理解作答。

10、1.A

2.C

3.B

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.“又

何间焉？”的“间”是“参与”的意思，不是“间隔”。故答案为A。

2.试题分析：理解常见文言虚词在文中的意义。是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中，经常

积累、对比，从而掌握虚词的用法。C项“之”是“助词，补足音节，不译”的用法，其他三项“之”均为代词。故

答案为C。

3.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。文章第二段，“公将鼓之”、“公将驰之”，说明了鲁庄公急躁冒进；

曹刿的两个“未可”，两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。据此，B项

说鲁庄公“善于把握战机的形象表现得神情毕现”的理解是错误的。故答案为B。

参考译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

11>1.望而生俱（无法亲近）（非常）庆幸

2.“不由得想起那个时候”表明儿时故乡的美好给作者留下的印象之深，“只能想起那个时候”表明作者对现实中故

乡水环境变化的无奈与不满，美好不再，令人怀念。

3.示例：“失去”的已经永远失去，怎么“怀念”也无法回到过去，我们唯一能做的，便是珍惜曾经的拥有和眼前的

美好，不能等到失去之后才去珍惜与怀念，那样我们会失去更多的美好事物。

4.水是生命之源，如果没有了纯净的水，人类就会失去一切美好的事物，每天只能卑微地活着，甚至最终从地球上彻

底消失。世界上最普通的东西，常常又是最珍贵最有价值的东西，例如水和空气，它是我们的生命之源，一旦失去，

我们便会没有了生存的基础。

5.老舍写水的片段，着眼于描写济南的水的清澈透明，突出济南的冬天温晴美好的特点，从而表现作者对济南的喜爱

和赞美之情。本文第二部分写水，主要着眼于描写故乡的水的纯净及其美好的水环境给我的童年带来的快乐，表现作

者对童年时故乡纯净美好的水环境的怀念，从而凸显对农村经济发展中生态环境遭到破坏与污染的强烈不满和深深忧

虑O

【解析】

1.注意此题的两个关键词“直接”“感情”，也就是直接抒发对“水”的情感的词语，“我已经无法再亲近了。”“许

多水，甭说亲近，连伸手摸一下的欲望都没有，甚至让人望而生惧”，提取“亲近”“望而生惧”作答。

2.考查对文中重要句子的理解。“不由得想起那个时候。”中“不由得”是不由自主的意思，表达对过去发生与“水”

有关的往事给作者留下的印象之深。“只能想起那个时候。”中“只能”强调现实中故乡水环境变化之大，表达作者

的无奈与不满。

3.考查对句子深刻含义的理解。人们一般对于过去的美好回忆充满怀念，但是无论过去如何美好，再也无法回到过去，

人唯有珍惜曾经的拥有和眼前的美好，过好现在，等到失去之后才去珍惜与怀念，我们就会失去更多的美好事物。

4.开放性试题，答案不唯一。依据文章内容和生活实际，作出合理的设想，水本来就是人类所依赖着而生存的生命之

源，假如没有水，人们的生活将极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡……但如今，浪费水资源的现象极为

严重，人们又不加度重视，如此日复一日，年复一年。人们将会为次付出代价，甚至后悔也没有用了！

5.材料出自朱自清的散文《济南的冬天》，描写的是济南冬天的水，表现济南冬天水的特点是清澈透明、温柔多情，

突出济南的冬天温晴的特点，从而表现作者对济南的喜爱和赞美之情。此文第二段写在有水的故乡，过着无忧无虑，

快乐的童年，而现在水被污染，表达作者对过去美好的水环境给我的童年带来的快乐生活的留恋与怀念，对现在生态

环境遭到破坏与污染的强烈不满和深深忧虑。

12、1.由于单核甘酸多态性，找不到明确的原始样本进行比较。样本细胞进行体外扩增时，会带来一定概率的DNA

突变。

2.打比方用射击打比方，使专业的基因编辑脱靶原理变得通俗易懂，将说明的对象变得生动、形象、具体、有趣，表

达得更清楚、更明白。

3.不能。“一般”起限制作用，表示通常情况”不会对人类世界造成危害”，但也不排除特殊情况；如果去掉“一般”，

就变成了绝对“不会对人类世界造成危害”，这种说法过于肯定。该词语体现了说明文语言的准确性、科学性。不能。

“可能”起限制作用，表示只是估计、推测、不排除极小概率的“脱靶”会造成很大问题，但不是绝对的；如果去掉,

就变成了“即使是极小概率的“脱靶”也会造成很大的问题”，意思发生了反转。该词语体现了说明文语言的准确性、

科学性。

4.（1）逻辑顺序。本文围绕“基因编辑可能会脱靶”“需要检测基因编辑脱靶”“检测基因脱靶非常困难”等

问题，按照事理的内部联系和人们认识事物的过程，安排说明顺序，言之有序，条理清晰。（2）递进式结构。由小女

孩的病例引出了基因编辑技术，由基因编辑引出了基因脱靶及可能原因，由基因编辑脱靶的担忧引出了基因编辑检测，

然后说明基因编辑检测的困难及原因，层层剖析，逐层深入，各层次之间构成递进关系。（3）不能。因为第⑧段

以电脑文本的编辑打比方，说明如何确定编辑后的文本跟预想的一样，在此基础上，第⑨段说明检测基因编辑是否脱

靶，就是将编辑后的基因与未做编辑的基因进行对比。第⑧段是第⑨段的基础，两者具有逻辑上的先后关系。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次,

结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题作答可结合文章第10、11段中的“但是个体生命是非常复杂的，由于

单核甘酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的”“另外，在进行基因

测序时需要大量样本，需要将样本细胞进行体外扩……会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获

得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变”来概括作答。

2.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第3段画线句子运

用了打比方的说明方法，把“基因编辑脱靶”比作“射击”，用生活中人们熟悉的事物来说明专业的基因编辑脱靶原

理，使说明的内容变得通俗易懂，生动形象，形象而生动地说明了“基因编辑脱靶”这一原理。

3.试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”

等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就

变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题事的两个词语选择其中

一个分析作答即可。如：语句“只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害”中的“一般”是

起限制作用，表明在通常情况下，“基因编辑脱靶”不会对人类世界造成危害，但不排除一些特殊情况的发生，不是

绝对的。若去掉“一般”，语意的表达就过于肯定，与客观事实不符。“一般”一词的使用，体现了说明文语言的准

确性、科学性的特点。

4.试题分析：本题考查对文章内容的理解。本题由三个小题构成，选择其中一个作答即可。（1）分析文章使用的说明

顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了