教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷及1套参考答案

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于声音，下面说法正确的是（

）。A.人说话是靠舌头振动发声的

B.一切发声物体都在振动

C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音2.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（

）。A.加大面积

B.增大耳郭收集更多的声波

C.美观、好看3.（

）属于自然界的声音。A.风吹树叶的声音

B.汽车鸣笛的声音

C.炒菜的声音4.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音的刺耳5.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳6.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（

）。A.放松琴弦

B.拉紧琴弦

C.增加部分弦线的长度二.填空题(共6题，共20分)1.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（

）。2.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（

），直至（

）。3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（

）的振动发出高低（

）的声音的。4.（

）是传播声音的重要物质，在（

）中声音不能传播。5.上课时，老师的声音是通过（

）振动传入同学们的耳朵中的。6.耳朵是我们的（

）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.风声是自然界发出的声音。（

）2.听小骨是内耳的一部分。（

）3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（

）4.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（

）5.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（

）6.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共27分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？七.材料题(共2题，共11分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？八.综合题(共3题，共27分)1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（

），它能将声波转化为（

）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（

）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（

）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（

）和声源的（

）有关。2.土电话。1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（

）从话筒传到听的。A.棉线

B.空气

C.纸杯2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（

）。A.捏住后空气不能产生振动

B.捏住后棉线不能产生振动

C.棉线是不能传播声音的3.小东说话的声音是由喉咙里的（

）发出的。A.舌头

B.喉结

C.声带4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。听小骨

传递声波到内耳耳道

将声波转化为振动鼓膜

将听觉信号传递到大脑耳郭

收集声波听觉神经

传递声波到中耳耳蜗

将振动转化为听觉信号5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：3.实验设计：（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？（

）（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？（

）（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（

），这说明（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.B二.填空题1.水的振动2.越来越轻；听不见3.弦；不同4.空气；真空5.空气6.听觉；鼓膜三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。4.太空处于真空状态，真空不能传播声音。5.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。七.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。2.