教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及答案【夺冠】

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.口腔中起消化作用的是（

）。A.牙齿

B.唾液

C.舌头2.下面食物中，不需要冷冻储存的食物是（

）。A.棒冰

B.冰果冻

C.牛肉干3.（

）不是我们的呼吸器官。A.支气管

B.肺

C.心脏4.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（

）性能好。A.传声

B.导电

C.通风5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（

）。A.高

B.轻

C.低6.下列关于声音变化的描述正确的是（

）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强二.填空题(共6题，共26分)1.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（

），产生声音。声带越紧，发出的声音越（

）。2.声音的高低可以用（

）来描述。物体振动得越（

），声音就越高；物体振动得越（

），声音就越低。3.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（

）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。4.人体的消化器官中，（

）最长。5.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。6.经常锻炼身体能提升（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.一呼一吸算一次呼吸。（

）2.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（

）3.风声是自然界发出的声音。（

）4.下雨声属于人类生活发出的声音。（

）5.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）6.吹口哨可以发出声音。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共25分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？4.人体有哪些呼吸器官？5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.材料题(共2题，共15分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共3题，共23分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？2.根据所学的知识回答下列问题。1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（

）。A.不变

B.碎掉

C.变大2.上述实验模拟的（

）的工作。A.小肠

B.口腔

C.胃3.如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃3.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的。（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（

），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（

）。（3）这个实验说明了声音是由（

）产生的。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.C二.填空题1.振动；高2.音高；快；慢3.真空4.小肠5.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌6.肺活量三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。3.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。5.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。七.材料题1.BBCBB2.