期末模拟检测题-四川省眉山市2023-2024学年统编版语文七年级下册

2024年5月19日初中语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________2024年眉山市七年级下册期末复习模拟学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．语言知识运用（20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A．功勋（xūn）

校补（jiào）

独裁（cái）

酣然入梦（gān）B．污秽（huì）

憎恶（wù）

救济（jì）

鞠躬尽瘁（cuì）C．殷红（yān）

呜咽（yān）

豁亮（huò）

迥乎不同（jiǒng）D．亘古（gèng）

可汗（kèhán）

自矜（jīn）

仰之弥高（mí）2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）A．嗥叫

坚韧

霹雳

锲而不舍 B．奠基

选骋

迭起

心不在焉C．元勋

深霄

疙瘩

浩浩荡荡 D．灌输

豁亮

粗拙

历尽心血3．下列语段中加点的成语使用错误的一项是（3分

）最后的决赛不期而至，这位年轻的医生在十分钟慷慨淋漓的演讲过程中，不但显示出扎实的专业素养，还展现出新时代知识分子悲天悯人的情怀，所以他获得冠军当之无愧。A．不期而至 B．慷慨淋漓 C．悲天悯人 D．当之无愧4．下面一段文字中有语病的一项是（3分）在这个日新月异的年代，①人脸识别技术发展的脚步，也无时无刻不在前进。在我国，②有多家研究和开发人脸识别技术的企业诞生并推出产品和服务，③已经达到世界领先水平。④随着刷脸技术的发展，使日常生活中许多需要身份识别的环节，已经越来越多地采用刷脸的方式来完成。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句.5．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（4分）(1)【我策划】请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。（2分）示例：激发心智：爱国人物故事会【我践行】班级定于本周三下午3点在本班教室举行“爱我中华”演讲比赛。班主任派你去邀请语文赵老师担任本次演讲比赛的评委，见到赵老师后，你会怎么说？（2分）6．在下面文段的横线处分别补写出恰当的语句，使整个文段语意完整、连贯。（4分）如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫。①，那么杜甫则是从地上升起的“诗圣”。李白的诗关注理想和未来，更具创新性；②，更具继承性。李白代表着青春，张扬个性，抒发自我，有一种自然勃发之气；杜甫代表着暮年，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美。二、古代诗文阅读(30分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面文段，完成下面小题。【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】①农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终岁②不成！”农夫闻之，曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”②行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且扑于田。徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！③农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。（选自《浑然子》，有删改）[注释]①呼吸；②终岁：整年。7．下面是阅读文本时对文言字词的推断，其中有错误的是（3分）A．甲文作者是北宋政治家，文学家欧阳修，唐宋八大家之一。“公亦以此自矜”中的“公”，是对男子的尊称。B．成语“爱莫能助”中“莫”解释为“不”，据此可类推乙文中“予莫知所以耕”中的“莫”也为此意。C．甲文中“但微颔之”中的“颔”，意思是下巴。D．字典中“术”有“道路”“方法”“计谋”“学问”等义项，乙文中“乃子之术误矣”的“术”应为“方法”之意。8．下面对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分

）未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且扑于田A．未及移/时气竭汗雨/喘喘焉不能/作声且扑于田B．未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且扑于田C．未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能/作声且扑于田D．未及移/时气竭汗雨/喘喘焉不能作/声且扑于田9．下面对甲乙两文的叙述，不正确的一项是（3分）A．【甲】文卖油翁“但微颔之”，因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。B．【甲】文选自《归田录》，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。C．【甲】文虽然短小，但记述清楚简洁，对卖油翁酌油写得简略，对陈尧咨射箭则记述得比较详细。D．【乙】农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懂耕田方法的人。10．用现代汉语写出下面语句的大意。（8分）（1）徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”非耕难，乃子之术误矣！(二)古代诗歌阅读(7分)小南在活动的过程中对诗人岑参产生了兴趣，于是找了他的其他诗作进行探究，请你帮他一起完成。送李副使赴碛西①官军岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城②，岂能愁见轮台③月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】①碛（qì）西：即安西都护府。②祁连城：在今甘肃张掖南。③轮台：在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。11．下列对本诗理解不正确的一项是（

）A．诗歌以李副使行程中必经的火山、赤亭开篇，间接写出了旅程的艰苦，暗含一路珍重的送别之意。B．三、四两句写了李副使不平凡的经历，激励其一往无前。C．诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，直接提出此次西行“击胡”的使命，化惆怅之意为豪放之情。D．最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。12．亭，谐音“停”，古人常在亭边送别，如李白的“天下伤心处，劳劳送客亭”，因此送别诗常抒发惜别哀婉之情。有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”，你是否同意“另类”这种说法？请结合本诗内容谈谈你的看法。（4分）(三)名篇名句默写(6分)13．小秦想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（6分）祖国风光旖旎，山河壮丽，让我们走进诗歌，饱览美景，感受情志。阅读（1）“，百般红紫斗芳菲”（《晚春》），可以欣赏韩愈笔下争奇斗艳、尽情舒展生命本色的百花之态；阅读（2）“，（3）”（《竹里馆》），可以感悟王维与明月相伴、与自然对话的高雅情趣；阅读“马上相逢无纸笔，（4）”（《逢入京使》），可以体会岑参思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；阅读“（5），（6）”（《木兰诗》），可以想象到木兰奔赴战场的雄姿。三、现代文阅读(34分)（一）课内重读（9分）①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽主鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝专衫回来了，一见面、就将一包书递给我，高兴地说道：⑥“哥儿，有巨儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一题、人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她碑有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的善；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干恶而舞”的刑天。⑬此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤媚。⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！14．下面有关课文的表述，不恰当的一项是（

）（3分）A．课文选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这本书。B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的敬佩之情。C．文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。D．联系全文看，阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，但又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（

）（3分）A．遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B．遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C．遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D．我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。16．下面对课文的理解分析，不正确的一项是（

）（3分）A．本文以作者儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。B．鲁迅先生在文章开头颇费笔墨介绍“阿长”之名，更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。这样写，一方面为后文阿长的粗俗愚钝以及“我实在不大佩服她”作铺垫，另一方面又与阿长最终赢得作者的感激和敬重形成鲜明对照。C．选文第⑩段中说长妈妈给我买的《山海经》是“十分粗拙的本子”，但“那是我最为心爱的宝书”，是因为它为我打开了一个新奇的、富有想象力的世界。D．课文最后两段，作者的思绪从三十年前切回到现实，再次强调“我终于不知道她的姓名”，并补充介绍阿长的不幸身世，低沉的叙述语调中包含着思念和歉疚，也包含着感激和同情。（二）非连续文本阅读（10分）阅读以下材料，完成下面小题。班级开展“英雄花开英雄城”红色研学活动，小越收集了木棉的相关资料。材料一：①木棉又称红棉、英雄树、攀枝花，属于锦葵科，是落叶大乔木，花单生枝顶叶腋，通常红色，有时橙红色。木棉生长于海拔1400-1700米以下的干热河谷及稀树草原，也可生长在沟谷季雨林内。木棉分布于印度、斯里兰卡、中南半岛、马来西亚、印度尼西亚至菲律宾、澳大利亚北部和中国的亚热带省区。②据《泊宅编》记载：闽广多种木棉，树高七八尺，叶如柞，结实如大菱而色青，秋深即开，露白绵茸然。土人摘取去壳，以铁杖杆尽黑子，徐以小弓弹，令纷起，然后纺绩为布，名曰吉贝。然而木棉花絮纺出来的布，虽然洁白如雪，但并不耐用，而且一点也不吸汗，穿久了并不舒服，故而外来的树棉和草棉“站稳脚跟”后，木棉花絮就渐渐不再为人所用，退出江湖了。③由于木棉生长在岭南，岭北罕见，故而隋唐以前的文学典籍里少有它的身影，但唐代以后，随着越来越多的中原文人来到岭南，见识了它的动人风姿，书写它的诗歌也就渐渐多了起来。五代词人孙光宪的《菩萨蛮》：木棉花映丛祠小，越禽声里春光晓。花开似火的木棉，春光里的祠堂……让我们领略了一番千年前的岭南风情。材料二：①据统计，到目前为止，广州各区木棉古树数量图如下：（来源：广东省古树名木信息管理系统。一般树龄在百年以上的大树即为古树；而那些树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木则可称为名木。古树分为三个级别，树龄500年以上的树木为一级古树，树龄在300—499年的树木为二级古树，树龄在100—299年的树木为三级古树，名木不分级别。）②在众多的木棉古树中，中山纪念堂东北角的一株，经广州市林业和园林科学研究院专家取样测定后，确定其种植年份大概在1668年，是广州市区最老的木棉树，有“木棉王”之称。③1982年，改革开放的春风初沐南粤大地，广州举行市花评选活动。据不完全统计，参加讨论的人数超过70万人，最年长的87岁，最小的是幼儿园小朋友，国内远至沈阳，国外远至加拿大，都有来信参加评选……掀起市花评选热。推荐的候选市花多达58种。最终，木棉花以75.9%的支持率，以压倒性的优势获得了最高投票数，被定为广州市市花。④羊城花似海，最恋木棉花。满城木棉花象征着广州蓬勃向上的活力；广州人有着深厚的木棉花情结。红棉牌吉他、红棉牌自行车、红棉牌红糖等本土产品，是几代广州人的美好记忆。⑤在漫长的与木棉相伴的岁月中，岭南人民发现了木棉花的妙用。当木棉花掉落地上，广州街坊会将其捡起、晒干，然后用来煲汤、煲粥、煲凉茶，在湿热的季节可以祛湿、清热解毒。清代《学海堂志》所记“花开则远近来视，花落则老稚拾取”的情景，讲的就是这样的广州风俗。材料三：岭南画家为何爱以红棉入画？①乾隆年间，随着经济崛起而带来本土创作意识的觉醒，红棉渐渐成为岭南画家表现岭南风情的重要创作题材。黎简可能是岭南最早以红棉入画的画家，曾创作多幅《碧嶂红棉》图，其中一幅题诗：“一度花时廿度风，朱亭紫控一时空。唯有攀枝耐风力，年年骄恣烧天红。”此诗歌颂的是红棉顽强的生命力，延续了中国文人的咏物传统。黎简之后岭南另一文人画代表人物谢兰生，借家乡特有的这种植物表达对地域传统的敬意与温情。如广州知府程含章将赴任山东，谢兰生以红棉入画为其写扇饯别。暮春观赏红棉，是嘉道年间广州文人的一种风尚。②黎谢之后，作为南国的象征，木棉花引来其他广东文人士大夫的青目，被多位画家绘入画卷。对于清代的广东画家来说，自信地表现岭南山水，发掘岭南风物之美，摆脱当时山水画创作中的流行模式，其背后正是他们对地域文化的大力推进，并力图运用地方资源来争取全国范围内更大的文化发言权。而到了晚清民国，以红棉为题材的诗画创作又被赋予了新的烈士精神，在广东近代革命叙事传统中大放异彩。③1927年“四·一二”反革命政变发生之后，有感于广东发动派在广州大举逮捕、屠杀2000多共产党人和革命群众的惨痛景象，潘达微创作了《黄菊红棉图》，上题“吾粤两般千古事，黄花开后又红花”。这是他将这些革命死难者与黄花岗七十二烈士相提并论，把共产党领导的革命斗争视为永垂史册的广东大事。以“红棉”来象征共产党人的革命精神，潘达微可能是第一人。材料四：①《红棉》这首励志歌曲，创作于1980年，收入音乐专辑《卉》。全辑13首歌都是以花的名字来命名，以中国传统文化中的“咏花”为主题贯穿整张唱片，开启了港乐史上第一张真正意义上的概念专辑。（以上材料整理白《新快报》，南方网、中国曲谱网等）17．下列说法与材料相符的一项是（3分）A．木棉又称红棉，属于锦葵科落叶大乔木，花单生枝顶叶腋，以红色为上品。B．木棉生长于海拔1400-1700米以下干热河谷、草原及沟谷季雨林的亚热带地区。C．木棉花絮纺的布洁白如雪，但布料并不耐用且穿着不够舒适，故而逐渐被取代。D．木棉生长在岭南，岭北罕见，在唐代以后才能在文学典籍里中见到相关的诗歌。18．下列说法与材料不相符的一项是（3分）A．广州树龄在百年以上的木棉有两百余棵，其中、增城、番禺、越秀三区拥有的数量最多。B．中山纪念堂的“木棉王”，经专家取样测定，是广州市区最老的木棉树，属于二级古树。C．改革开放初期，广州举行市花评选活动，木棉花以75.9%的支持率，当选广州市市花。D．以“红棉牌”为代表的本土产品，象征着广州人蓬勃向上的活力，是广州人的美好记忆。19．小越要出一期以“红棉礼赞”为主题的墙报，请你根据材料帮小越梳理，可以从哪些方面来赞赏红棉。（4分）(三)文学类文本阅读(15分)片片蝶衣生镯

耳①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃枯萎的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。20．下面对文章的理解分析，不正确的一项是：（3分）A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B．在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D．第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。21．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（4分）文中画线的句子使用了哪些修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！简要分析文章最后一段在全文中的作用。（5分）四、名著阅读(6分)24．阅读回答问题。《骆驼祥子》演出预告作品简介话剧《骆驼祥子》一直是中国话剧史上经久不衰的作品之一。《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象演出看点福利彩蛋舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。演出时间2024年5月1日下午16：00﹣17：00演出地点戏剧幻城大舞台请结合整本书内容，为《骆驼祥子》演出预告单拟写演出看点。（提示：演出看点可从精彩情节、主题价值等角度阐述。）（3分）舞台剧《骆驼祥子》加入了风格化道具——机械骆驼。请结合机械骆驼的资料链接，联系原著，说说使用该道具的理由。（3分）【资料链接】机械骆驼：具备全天候作业、强劲负载等特点的工业级机器狗B1，被称为“陆地霸主”。五、写作(60分)25．托物言志指通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。本期学过的《爱莲说》一文，作者通过描写莲（物）表达了自己正直、高洁的品质（志）。请你选择自己喜爱的一种花（草、树木），试运用托物言志的手法写一段文字，不少于200字。（10分）26．当世界有了颜色，生活就有了滋味。大千世界，五彩斑斓，每种颜色都可以赋予不同的意义、寄予不同的情感，请以“如果生活有颜色”为题，写一篇记叙文。（50分）要求：（1）不少于600字；（2）结合自己的生活经历或体验；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1．B【详解】本题考查字音。A.酣然入梦（gān）——hān；C.呜咽（yān）——yè；D.亘古（gèng）——gèn；故选B。2．A【详解】本题考查字形。B.选骋——选聘；C.深霄——深宵；D.历尽心血——沥尽心血；故选A。3．A【详解】本题考查成语的运用。A.不期而至：事先没有约定而意外到来。决赛应该是早就定好时间的，所以不合语境；B.慷慨淋漓：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。适用于演讲；C.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。适用于知识分子的情怀；D.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。适用于语境；故选A。4．D【详解】本题考查病句的辨析和修改。D.有语病。该句语病为：成分残缺；应删去“随着”或“使”。故选D。5．(1)示例1：陶冶心灵爱国诗词朗诵会示例2：启迪心智爱国名言展示会(2)示例：赵老师，您好！我们班定于本周三下午3点在教室举行“爱我中华”演讲比赛，想邀请您来做评委，请问您有时间吗？【详解】（1）本题考查活动设计的能力。需要仿照所给示例设计。答案不唯一。示例：畅谈理想，爱国书籍交流会。（2）本题考查语言表达的能力。首先要有称谓和问候语（王老师，您好！）；其次，说明邀请的原因或理由（我班将在本周三下午3点在班级举行“爱我中华”的演讲比赛，想请您前去担任评委）；第三要征询老师的意见（请问您有时间吗？）。注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。示例：赵老师，您好！我班准定于本周三下午3点在班级教室举办“爱我中华”演讲比赛，特邀请您前来当评委作相关指导，希望您能莅临指导！6．①如果说李白是从天上降临人间的“诗仙”②杜甫的诗更关注现实和民生【详解】本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。文段主要赏析李白与杜甫的不同诗风，①前文是李白和杜甫，后文谈杜甫，此处应是谈李白，据后句“那么杜甫则是从地上升起的‘诗圣’”的内容与句式分析，杜甫是“诗圣”，李白是“诗仙”，“诗圣”是“从地上升起的”，那么“诗仙”应是“从天上降临人间的”，故可填入“如果说李白是从天上降临人间的‘诗仙’”之类句子。②所在句子是评价杜甫的诗风，据其前后句分析，句式与前文相同，那么空格处应与“更关注理想和未来”句相同，据杜甫是现实主义诗风判断，可填入“杜甫的诗更关注现实和民生”之类内容。7．C8．B9．C10．（1）（他）慢慢地对农夫说：“从今往后，我算知道种田的难处了！”（2）耕田困难，而是你的方法错了！【解析】7．本题考查文言实词。C.有误，颔：点头；故选C。8．本题考查文言断句。文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。另外还要注意不能把一个词划开。”未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且扑于田”：没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。“未及移时”突出时间短，“气竭汗雨”写人的神态，视觉角度，“喘喘焉不能作声”从声音角度写人的表现，“且扑于田”写动作。根据句意断为：未及移时／气竭汗雨／喘喘焉不能作声／且扑于田。故选B。9．本题考查内容理解和辨析。C.有误，本文详略得当，对卖油翁的酌油技艺描写的很详细，对康肃公的善射则描写的很简略；故选C。10．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：（1）谓……曰：对……说；难：不容易。（2）非：不是。乃：而是。术：方法。【点睛】参考译文：甲康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个可与之媲美，他也因此自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。“于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀起油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着让老翁走了。乙有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你种田都这个样子，你这个农夫真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田几个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。11．A12．示例一：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。李副使将远赴碛西，诗歌点明了旅程的艰苦，但诗人用“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。又直接提出此次西行“击胡”的使命，化惆怅为豪放，诗末两句直抒胸襟，更是气贯长虹；“功名请向戎马沙场上求取”，这才是真正的大丈夫。本诗抒发了诗人劝勉友人建功立业的豪迈之情，因而这首诗颇显“另类”。（只答“同意”或“不同意”不给分。）示例二：不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，如王勃的“海内存知己，天涯若比邻”意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，所以这首诗算不上“另类”。【解析】11．本题考查诗歌内容的理解。A.结合“火山六月应更热，赤亭道口行人绝”可知，环境恶劣，路途艰辛，属于直接描写，A选项中“间接写出了旅程的艰苦”说法有误；故选A。12．本题考查对诗歌的鉴赏评价。开放性试题，无论是否同意“另类”这种说法，都必须言之有理。岑参是唐代著名的边塞诗人，边塞诗大都充满建功立业的豪迈之情，“雄奇瑰丽”是岑参诗歌的突出特点，即使是写送别，也体现了他的“乐观豪迈”之情。所以在解答时一定要扣住诗的情感基调回答，再举出例子加以佐证即可。示例一：同意，常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗中“脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡”作者越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命，化惆怅为豪放，在送别的诗题下开拓了新的意境。抒发的是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”示例二：不同意。送别诗中也有不少豪情万丈，热血澎湃的作品。如高适的《送李侍御赴安西》中的“离魂莫惆怅，看取宝刀雄”一句，劝慰朋友尽管你将要去的地方有万里之遥，朋友之间的离别之苦也的确令人难过，但是要把心放宽些，不要因别离而心情惆怅，应该为捍卫国家的安全而贡献力量，所以这首诗不算另类。草树知春不久归深林人不知明月来相照凭君传语报平安万里赴戎机关山度若飞14．A15．B16．A【解析】14【解析】选A.有误，课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，并非“小说集”。15选B。运用了比喻的修辞手法；“霹雳”“震悚”两个词语生动形象的写出“我”听到这个消息时震惊和感激的情态。16【解析】选A.有误，本文通过欲扬先抑的手法，表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂感情。17．C18．D19．示例：①外形方面。红棉高大挺拔，花开似火的动人风姿。②实用方面。食用红棉花可以祛湿、清热解毒。③内在精神气质方面。红棉体现岭南地域文化传统：象征共产党人的革命精神：力争向上，具有顽强的生命力等。【解析】17．本题考查材料内容的辨析。A.有误，结合材料一第①段中“木棉又称红棉、英雄树、攀枝花，属于锦葵科，是落叶大乔木，花单生枝顶叶腋，通常红色，有时橙红色”可知，“木棉又称红棉，属于锦葵科落叶大乔木，花单生枝顶叶腋”描述正确，但后一句“以红色为上品”文中没有提到，没有依据；B.有误，结合材料一第①段中“木棉生长于海拔1400-1700米以下的干热河谷及稀树草原，也可生长在沟谷季雨林内，木棉分布于印度、斯里兰卡、中南半岛、马来西亚、印度尼西亚至菲律宾、澳大利亚北部和中国的亚热带省区”可知，“木棉生长于海拔1400-1700米以下干热河谷、草原及沟谷季雨林的亚热带地区”表述有误，原文里印度、斯里兰卡、中南半岛、马来西亚、印度尼西亚至菲律宾、澳大利亚北部属于热带；D.有误，结合材料一第③段中“由于木棉生长在岭南，岭北罕见，故而隋唐以前的文学典籍里少有它的身影，但唐代以后，随着越来越多的中原文人来到岭南，见识了它的动人风姿，书写它的诗歌也就渐渐多了起来”可知，隋唐以前的文学典籍里少有它的身影，但不代表没有，“在唐代以后才能在文学典籍里中见到相关的诗歌”表述不准确；故选C。18．本题考查材料内容的辨析。D.由材料二第④段中“红棉牌吉他、红棉牌自行车、红棉牌红糖等本土产品，是几代广州人的美好记忆”可知，“是广州人的美好记忆”表述有误，原文中只是说是几代广州人记忆，而本项中历史范围较广；故选D。19．本题考查内容的理解。由材料一第②段“闽广多种木棉，树高七八尺，叶如柞，结实如大菱而色青，秋深即开，露白绵茸然”得知，可以从外形方面阐述；由材料二第⑤段“当木棉花掉落地上，广州街坊会将其捡起、晒干，然后用来煲汤、煲粥、煲凉茶，在湿热的季节可以祛湿、清热解毒”得知，可从实用方面阐述；由材料二第④段“满城木棉花象征着广州蓬勃向上的活力”，材料三第②段“红棉为题材的诗画创作又被赋予了新的烈士精神，在广东近代革命叙事传统中大放异彩”和第③段“以‘红棉’来象征共产党人的革命精神，潘达微可能是第一人”得知，可从精神气质方面阐述；由材料三第①段“乾隆年间，随着经济崛起而带来本土创作意识的觉醒，红棉渐渐成为岭南画家表现岭南风情的重要创作题材”得知，可以从艺术价值方面阐述；由材料四第①段“《红棉》这首励志歌曲，创作于1980年，收入音乐专辑《卉》”得知，可以从音乐与歌曲方面阐述。示例：1.自然之美：木棉以其独特的红色花朵和生长环境展现了自然之美。2.历史与文化：木棉在中国历史悠久，被定为广州市市花，象征着城市的活力。3.人文情怀：广州人对木棉有深厚的情感，不仅珍视其花朵，还利用其制作食物。4.艺术价值：岭南画家常用红棉作为创作题材，表达地域文化和烈士精神。5.音乐与歌曲：《红棉》这首歌曲以木棉为主题，传递了励志和生活的热情。C花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。结构上：照应开头并总结全文；内容上：升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。【解析】20．本题考查内容理解。C.理解分析不正确。根据⑥段“眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生”可知，突出了蓝蝴蝶花的朴实、平凡、默默无闻、不张扬的品格。而非“突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵”；21．本题考查信息提炼与概括。通读文章第②③段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。根据②段“那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼”，可概括为：花瓣娇小不起眼；根据③段“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”，可概括为：蓝色的花容让人惊艳；根据③段“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶”，可概括为：花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；根据③段“微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”，可概括为：散发幽幽的香气，沁人心脾。22．本题考查语句赏析。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。根据④段画线句“这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜”中“宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”把蝴蝶花比作“蝴蝶仙子”，且将其人格化，可知运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地描写出蓝蝴蝶花的情态，蕴含着作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。23．本题考查语段作用。结构上，根据最后一段是文章的结尾，结合“夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然”一句，与①段“那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛”呼应，可知有收束全文，照应开头的作用；内容上，根据“它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里”，结合⑦段“我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃‘枯萎’的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放”可知，有点明主旨的作用，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。24．(1)示例：这是上世纪20年代北平城的一位人力车夫的故事，一个心怀梦想、不懈奋斗却最终理想破灭的故事。使他从一个老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳的年轻人变成一具自暴自弃的行尸走肉的呢？是军阀，是黑暗的就社会！(2)示例：祥子就是一个机械骆驼，他无论载烈日和暴雨下都坚持拉车，他舍不得吃穿，勤俭努力，但是理想一次次破灭。使用该道具，可以有力地突出人物的性格和命运，凸显小说的主旨。【详解】（1）本题考查名著内容的理解和掌握。题干要求从精彩情节、主题价值等角度阐述，开放性试题，言之有理皆可。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。示例：该剧以祥子为主人公，再现了军阀混战、黑暗统治下的北平底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。走进剧场，你可以看见祥子的人生理想被现实一次次粉碎吞噬，与虎妞的畸形婚姻，与小福子的失之交臂，无不让人唏嘘。来剧场看凡人小事，体会旧社会劳苦大众的心酸过往。（2）本题考查名著内容的理解和掌握。根据《骆驼祥子》原文内容可知，祥子来自农村，他勤劳、纯朴、善良。自从农村来到城市后。他渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。再根据资料链接“机械骆驼：具备全天候作业、强劲负载等特点”，可知，舞台上，机械骆驼既是情节的一部分，参与叙事，也是祥子的化身，与演员共舞，骆驼的笨重与呆滞成为祥子悲惨一生的象征。示例：祥子一方面和骆驼很相似，都具有吃苦耐劳