(语文版)九年级上册沁园春雪上课课件

古代写雪和名句很多，你能背诵一两句吗？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。遥知不是雪，为有暗香来。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家，密洒堪图画。沁园春·雪毛泽东一九三六年二月学习本课需解决的问题：1、写了那些具体景象。2、“望”字统领哪些内容？3、想象句;实写，虚写。4、承上启下的句子。5、“惜”字统领的内容。6、动静结合。7、比喻句、拟人句。8、总启句。9、主旨句。

第一轮读悟：

整体感知，确立朗读基调，初悟词句

自由朗读：读准字音，扫清字词障碍。沁园春（）莽莽（）红装素裹（）稍逊（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）成吉思汗（）分外妖娆（）（）数风流人物（）稍逊风sāo（）今朝（）个别朗读：各组推荐一位来朗读，比一比看一看，谁能把握节奏，读得准确流畅。齐读：这首词究竟写了些什么？第二轮读悟：读词悟词

上阕写景：描写了怎样的画面？下阕抒情：表达了怎样的思想感情？

千里冰封图、万里飘雪图、长城茫茫图、黄河失滔图、山舞银蛇图、原驰蜡象图、雪后初晴图；惋惜……，歌颂了……第三轮读悟：一、品读赏析

1、从修辞手法或用词准确生动的角度赏析上阕，运用圈点勾画的方法在文本空白处做好批注。示例：望/长城内外，惟余莽莽赏析：Δ这里的“望”，有登高远眺之意并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象和豪迈的气势。“望”字直贯以下七个短句，“望”字之下展现了北国风貌的雄伟景观，这些景观正是我们伟大祖国的形象。所以，朗读时要略有停顿，字音拉长，读出远眺之态和豪迈之势。2、“山舞银蛇，原驰蜡象”

“山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。二、体会主旨1.你认同下阕中词人对于五位英雄的评价吗？说说你的看法。（秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗，他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。可是词人们却批评他们短于文治）不完全认同。因为文学才华包括政治、思想、文化在内，而这五位英雄在政治、思想、文化方面均有所功绩，所以并不能完全否定他们短于文治。2、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？

今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。全词小结

上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。沁园春·雪毛泽东

发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图。练笔天地我来积累1、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（沁园春·长沙）2、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。《满江红·和郭沫若同志》3、人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳。（采桑子重阳）4、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（七律·人民解放军占领南京）5、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。《忆秦娥·娄山关》6、不到长城非好汉，屈指行程二万。今日长缨在手，何时缚住苍龙？《清平乐·六盘山》7、世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头·重上井冈山》8、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。《七绝·为女民兵题照》