人教版八年级下册生物知识点填空

人教版八年级生物下册知识点填空第一章生物的生殖和发育(一)植物的生殖1.有性生殖和无性生殖的区别比较无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合新个体的产生繁殖速度变异性大小后代适应能力9接上去的叫做接穗，叫做砧木。嫁接的关键3.被植物受精作用完成后，受精卵发育成,胚珠发育成,珠被发育成,房发育成,房壁发育成。4.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和世代相续，生生不息。(二)昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的和 差异很大，这种发育过程叫变态发育。 、蛾、蝇、蚊等。螳螂等(三)两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖和发育：吸引雌蛙→→卵细胞和精在中完成受精→受精卵→蝌蚪(由鳃→鳃)→幼蛙(逐渐长出小蝌蚪很像小鱼说明两栖动物是由进化来的。消失)→成蛙。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库发育。青蛙的幼体生活在,用呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用呼吸，兼用辅助呼吸。3.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是。环境变化对两栖动物繁(四)鸟的生殖和发育的主要营养成分，外面包绕着,胚盘里面含有(未受精的卵，胚盘已受精的卵,这是因为已经开始),受精卵中的将来可以发育成雏鸟。卵壳和壳膜——作用，卵白——作用。在鸟卵的有气室。 第二章生物的遗传和变异(1—2节)(一)基因控制生物的性状1.遗传是指的相似性，变异是指的差异。生物的遗传和变异是通过 2.遗传学中把生物所表现的(人的ABO血型)和(如各种先天性的行为)统称为性状。遗传学家把的不同表现形式称为性3.把同一种生物的某个基因，用的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。(二)基因在亲代间的传递1.生物的各种性状都是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过过程把传递给了代，在有性生殖过程中，就是基因在亲间传递的“桥梁”。的主要载体。在生物的体细胞(除 细胞外的细胞中)中，染色体存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主又有许多决定的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是存在的。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库3.每一种生物细胞内染色体的都是一定的。在生殖过程中，代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自,一条来自。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了的遗传物质。第二章生物的遗传和变异(3—5节)(一)基因的显性和隐性2.基因组成是Dd的，在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有(用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种；表现为显性性状的，其基因组成有 两种。虽然d控制的性状不表现，但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响，还会下去。3.我国婚姻法规定：血亲和血亲之间禁止结婚。如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代的可能性就大。如果有血缘关系的后代。之间再婚配生育，患这种病的。(二)人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有对染色体。其中22对男女都一样，叫有一对男女不一样，叫,男性为,女性为2.女性排出一个含染色体的卵细胞。精的性染色体有两种，一种是含染色体的，一种是含染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。一对性染色体为时为女性，一对性染色体为时为男性。因此生男生女机会为。(三)生物的变异1.生物性状的变异是存在的。变异首先决定于的不同，其次与 也有关系。因此有变异和变异。人类应用遗传变异原理培育新品种例：、、(基因突变)等。2.区分遗传的变遗和不遗传的变异：可遗传的变异是指由发生变化而引起的，能 的变异。不可遗传的变异是指生物体在产生的变异，没有发生变化，不会遗传给后代。第三章生物的进化小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库(一)地球上生命的起源1.科学推测需要有,凭空想像往往是站不住脚的。科学推测还需要有 ,也需要2.地质学研究表明，地球大约是在年前形成的。那时原始大气的主要成分有 科学家推测，原始大气在、以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多 。原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过漫长岁月，在大约地球形成以后的 年左右，逐渐形成了。(二)生物进化的历程1.比较法：根据,把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的之处。通过对各个的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识2.化石：是生物的、或,由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。3.生物进化的历程①植物：原始藻类→原始→原始→原始种植物(先植物后植物)②动物：原始单细胞动物→原始动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类→类→类→和类③生物进化的总体趋势：由 ,由,由c(三)生物进化的原因1.达尔文的自然选择学说：达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的能力，但是由于等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的竞争，生存，被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是的结果。2.模拟保护色的形成过程实验：动物在适应环境过程中所表现的特点，是的结果。3.意义：生物通过而不断进化。第一章传染病和免疫(一)传染病及其预防2.传染病流行的基本环节：小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库①传染源：指能够的人或动物；②:如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等：③易感人群：指对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群。传染病具有和特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。3.传染病的预防措施：。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取,又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ,做到和相结合。(二)免疫与计划免疫能够破坏许多病菌的,分布在中的吞噬细胞，可以讲侵入人体的病原体吞噬消化。第三道：和。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的,叫抗体：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)叫。2.第一道防线和第二道防线的作用特点是的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做免疫。第三道防线是人体出生后才建立起来的：只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而较免疫。3.免疫：指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别成分，从而破坏和排斥人体的,或人体本身所产生的等，以维持人体健康。免疫的功能有三个方面：一是清除体内的细胞；二是抵抗的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的。当功能过强时，进食某些食物或药物会引起过敏反应。4.计划免疫：根据某些传染病的,将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到相应传染病的目的，这种有计划的预防接种就叫计划免疫。疫苗：通常是用的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。第二章用药和急救第三章了解自己增进健康(一)用药和急救1.安全用药是指根据病情需要，在选择、和等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库2.药物可以分为药和非处方药。非处方药简称为,适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。使用任何药物之前，都应该仔细阅读,了解药物的 等，以确保用药安3.当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“”急救电话。最常用的人工呼吸法是。如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做。一般每做一次人工呼吸，需要做次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现呼吸，脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。煤气中毒又叫中毒。4.出血和止血：一般有外出血和,外出血又包括出血、出血和出血。最常见的是出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样,连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。对于大的静脉或动脉，首先要拨打电话“”呼救，同时用手指、止血带或绷带止血，静脉出血应在伤口处的止血，动脉出血应在伤口处的止血。若超过1小时，应每隔分钟松绑1—2分钟让少量血液流出以防坏死，止血带止血时间最长不超过小时。(二)了解自己，增进健康1.健康的定义健康不仅仅是没有疾病，是指一种、和好状态。 是儿童青少年心理健康的核心。2.选择健康的生活方式：慢性、非传染性疾病除了和的影响外，还与个人的生活方式有关，生活方式加速这些疾病的发生和发展。3.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有 作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有作用。附：参考答案第七单元生物圈生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育(一)植物的生殖(一)植物的生殖小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库1.有性生殖和无性生殖的区别比较无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合无有新个体的产生由母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度快慢变异性大小小，容易保持亲本性状大，具有双亲遗传性后代适应能力弱强2.扦插嫁接压条组织培养芽或枝被接的植物形成层接穗(二)昆虫的生殖和发育1.受精卵形态结构生活习性(三)两栖动物的生殖和发育3.两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染(四)鸟的生殖和发育1.卵黄卵黄膜胚盘卵细胞卵黄膜细胞核色浅而小色浓而略大胚胎发育胚盘保护营养和保护钝端第二章生物的遗传和变异(1—2节)(一)基因控制生物的性状1.亲间亲间和代间生殖发育小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库生理特征行为方式同一性状转基因(二)基因在亲代间的传递1.基因生殖基因精和卵细胞生殖成对DNA成对父母双方第二章生物的遗传和变异(3—5节)(一