三年级上册英语教案Module1 Unit1（2）-广州版

/Module/Topic模块及话题Module1Unit单Language元Unit1Title题目HelloPeriod课时4Typeoflesson课型PracticeObjectives：教学目标1.Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：good、morning、Ms、hello、hi、goodbye、bye、mum、afternoon、evening(四会)。Sentences句型：Hello!Hi!Goodmorning、goodafternoon、goodevening。Grammar语法：2.Languageskill语言技能：1〕能掌握本课的四会词。2〕能正确理解并并用正确的语音读单词。3〕能用本模块新学的单词和人物。会和人打招呼.,会做英语活动手册。3.Affect情感态度：在学习中感受到英语学习的快乐,体验到成功的愉悦。4.LearningStrategies学习策略：〔1〕借助录音机,提高听力,稳固这单元的知识。〔2〕积极参加活动,大胆举手发言,表现自己。DifficultiesAnalysis教学难点分析：活动手册一二题的听力有些难,学生刚接触。TeachingAids/Media主要教学媒体录音机,活动手册的磁带。TeachingResource教学资源教学课件,图片。TeachingProcedures教学过程Teachingactivity&Stepsoftheactivity教学活动及具体的活动操作步骤〔明确教学的每一个活动的设计,写清楚活动的具体造作步骤。〕Learningstrategies学生学习策略〔每一个教学活动,所有学生或局部学生的主要学习行为/任务的具体描述。〕Purpose设计意图〔从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。〕warminguppresentationandpractice3,.Consolidation4.summary1．跟着金太阳课件,唱歌曲<goodmorning>2.出示人物的图片,让学生改编歌曲。1,拿出活动手册讲解题目。2,讲解活动手册第1题,学生先看图,老师提问：看懂题目了吗？要我们做什么？你们认识这些人物吗？他们叫什么名字？这三幅图分别是什么时候？3,播放听力,复述句子。4,讲解提问？纠正参考答案。4,讲解活动手册第2题,学生先看图,老师提问：看懂题目了吗？要我们做什么？5,播放听力,复述字母。6,讲解活动手册第3题,学生先看图,老师提问：看懂题目了吗？可以采用多种形式的问答？7,讲解提问？纠正参考答案。8,讲解活动手册第3题,学生先看图,老师提问：看懂题目了吗？老师在黑板上写出字母,学生连线。这个单元我们学到了什么？学生完成第4、5题。学生通过唱歌,做好课前热身,并用歌曲里面的单词来温习已学过的单词,如：good、morning、Ms、hello、hi、goodbye、bye、mum、afternoon、evening(四会)。学生拿出活动手册,知道今天上课的任务。学生先看题目,看懂图片,再做题。学生复述句子。学生报出参考答案。学生先看题目,看懂图片,再做题。学生复述字母。学生先看题目,看懂图片,再做题。学生说出参考答案,错误的纠正。全班学生订正。学生总结热身,调动学生的兴趣,温习已经学过的歌曲。明确上课的练习。学生知道如何做题,要先看懂题意。学生加深句子的印像,理解对话内容。判断自己的正误。纠正参考答案。学生知道如何做题,要先看懂题意。学生加深字母的印像,理解对话内容。判断自己的正误。学生知道如何做题,要先看懂题意纠正参考答案。纠正参考答案。老师小结。小组加分调动积极性。Excuse/Worksheet练习〔任务〕设计回去画自己图像Evaluation教学评估课堂通过师生,学生与学生之间的互动,课后通过作业,练习的检测等的反响进行教学评估Designingontheboard:板书