教师伦理学考试模拟题（含答案）

教师伦理学考试模拟题（含答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是()A、技术价值中性论者B、技术乐观主义C、技术决定论者D、技术悲观主义正确答案：C2、对教师道德行为的论述错误的是()A、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择正确答案：D3、教学过程中伦理矛盾的体现为()A、师生之间的矛盾B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D、以上都是正确答案：D4、人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量以上观点属于()A、技术决定论者B、技术乐观主义C、技术价值中性论者D、技术悲观主义正确答案：D5、对教师正直道德品质的说法错误的是()A、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人B、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生D、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现正确答案：B6、相对于其他职业道德，教师职业在道德意识上有更高的要求，以下说法正确的是()A、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任B、教师道德的影响比其他职业道德更加深远C、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力D、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责正确答案：D7、教师职业生活中最根本的行为准则是()A、教师道德原则B、教师道德规范C、教师道德品质D、教师道德他律正确答案：A8、属于师德养成的一般路径的是()A、师德教育B、师德规范C、师德原则D、师德品质正确答案：A9、现代伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段是()A、国家强制B、习俗、舆论和人类良知C、法律规定D、教育引导正确答案：B10、在高校教师遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是()A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B、不同道德义务之间的矛盾C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D、以上都是正确答案：C11、处理师生关系最基本的道德要求是()A、精通业务，学而不厌B、以身作则，为人师表C、热爱学生，诲人不倦D、学为人师，行为示范正确答案：C12、通过否定人身依附关系和等级特权思想，强化人的平等自由和公正观念来促使人的主体意识增强的是()A、市场经济的竞争原则B、市场经济的优胜劣汰原则C、市场经济的等价交换原则D、市场经济的价值规律原则正确答案：C13、关于人的行为的说法正确的是()A、人不能将自己和环境区别开来B、人的行为完全是由其自然需要引起的C、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划D、人的行为是一种积极能动的自主活动正确答案：D14、关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是()A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是正确答案：D15、教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的D、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的正确答案：D16、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是正确答案：D17、教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()A、实在性B、被动性C、外在性D、中介性正确答案：A18、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()A、学术研究的难易程度B、科学事实和客观标准C、各项人际关系D、学术创新的程度正确答案：C19、关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是()A、一个好的教师应在两者间有所侧重B、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握正确答案：A20、蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项()A、知识渊博B、谦虚、正直C、忠党、爱国D、爱国、爱生正确答案：C21、以下关于实用主义思潮的说法不正确的是()A、核心思想是追求成功和实效B、产生于美国C、是当前国际垄断资本主义的政治性纲领D、反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本心态正确答案：C22、评价教师某道德行为时，应该()A、根据教师一贯的品质B、根据该行为的的效果C、根据该行为的目的D、对该行为的影响因素进行综合分析正确答案：D23、教师应有的人格境界不包括()A、自律的道德情操B、洞察自然、社会、人生的能力C、尊重学生的能力和关怀学生的情感D、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力正确答案：D24、教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是()A、社会风俗和传统习惯B、内心信念C、社会舆论D、社会风俗正确答案：B25、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A、校党政联席会B、校长办公会C、校学术委员会D、校纪律检查委员会正确答案：C26、孔子说过"知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者"，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()A、关注学生的成长B、关注学生的道德生活和人格养成C、关注学生的情绪生活和情感体验D、关注每一位学生正确答案：C27、处于道德品质形成萌芽阶段的教师，其行为特点是()A、他们的行为是为了避免惩罚B、具备独立思考和独立评判的能力C、个人的价值准则完全依附于社会价值体系D、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值正确答案：A28、教师道德的认识功能是通过道德意识和()来实现的A、道德理论B、道德规范C、道德评价D、道德情感正确答案：C29、教师道德品质通过()才能表现出来A、道德情感B、道德认识C、道德行为D、道德意志正确答案：C30、教师道德最主要、最基本的功能是()A、调节功能B、认识功能C、教育功能D、激励功能正确答案：A31、对科研成果鉴定时的参照标准应该是()A、学术创新的程度B、各项人际关系C、学术研究的难易程度D、科学事实和客观标准正确答案：D32、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()A、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提正确答案：C33、对于教师道德的调节功能，以下说法不正确的是()A、是教师道德最主要、最基本的功能B、道德调节最终依靠道德自觉性来实现C、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段正确答案：D34、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是()A、在时空上具有弹性与自由度B、其手段是先进的教育理念和方法C、其对象是趋于社会化的青年学生D、其目的是为社会培养中高级专门人才正确答案：B35、教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()A、教师道德公正B、教师道德责任C、教师道德范畴D、教师道德义务正确答案：D36、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()A、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神B、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现C、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力D、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急正确答案：B37、有关内省这种师德修养方法的认识错误的是()A、是师德修养的根本方法B、内省有助于教师培养良好的个性品德C、要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D、要求教师增强教师道德认识正确答案：A38、教师道德公正最基本的要求是()A、秉公办事B、公平合理地对待和评价所有学生C、坚持真理D、赏罚分明正确答案：B39、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的正确答案：C40、下列选项中不属于教师道德理想内容的是()A、以人为本B、崇高的理想信念C、为人师表D、教书育人正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列行为中属于学术不端行为的有()A、抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B、一稿多投或重复发表C、利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作D、对学术批评者进行压制、打击或者报复等正确答案：ABCD2、内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()A、它是实现教师道德评价成效的途径和目的B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C、它是教育行为当事者一种内在的控制力D、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力正确答案：ABCD3、从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是()A、教师道德义务B、教师道德品质C、教师道德良心D、教师道德公正正确答案：ACD4、高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有()A、动力性价值B、应用性价值C、发展性价值D、基础性价值正确答案：ACD5、以下关于职业道德的说法正确的是()A、职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B、职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C、每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D、职业道德与特定职业活动的特点相适应正确答案：ABCD6、从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是()A、教师道德评价B、教师道德品质C、教师道德原则D、教师道德教育正确答案：ABCD7、关于"热爱教育，忠诚教育"下列说法正确的是()A、“忠”表现在教师应真心接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动B、它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务C、它是教师职业道德的基本原则D、“诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任正确答案：BC8、在我国当今社会，教师道德荣誉包括()A、以教书育人为荣B、以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为荣C、以团结互助为荣D、以崇尚科学为荣E、以辛勤耕耘为荣正确答案：ABCDE9、教师道德养成的一般路径包括()A、强化教师道德认知B、磨炼教师道德意志C、坚定教师道德信念D、践行教师道德行为E、培养教师道德情感正确答案：ABCDE10、教师道德养成具有的现实意义包括()A、师德养成是精神文明建设的需要B、师德养成是受教育者成长的需要C、师德养成是适应社会发展的需要D、师德养成是师资队伍建设的需要正确答案：ABCD11、教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手？()A、行为发生的主观因素B、行为后果的主观因素C、行为发生的客观因素D、行为后果的客观因素正确答案：AD12、市场经济对道德的促进作用表现在()A、市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B、市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C、市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D、市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强正确答案：ABCD13、包含了教育民主、平等因素的观点是()A、荀子的“尊严而禅”B、韩愈的“不耻相师”C、孔子的“有教无类”D、孟子的“以其昭昭”正确答案：BC14、教师对自身行为的自觉表现在()A、教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B、教师在行动前对行为后果有自觉意识C、教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D、教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识正确答案：ABCD15、法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生()A、善良的行为B、善良的感情C、善良的意志D、善良的判断正确答案：BCD16、当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面()A、提升责任情感B、更新教育理念C、增进艺术涵养D、积累人文知识正确答案：ABCD17、"热爱教育、忠诚教育"作为教师道德原则的基本原则的具体要求有()A、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系B、深厚的职业情感和崇高的职业理想C、高度的责任感和强烈的事业心D、较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养正确答案：ABC18、教师道德行为评价善恶标准具有相对性的原因在于()A、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D、社会政治、经济、文化发展的差异性正确答案：ABCD19、下列对教师道德评价的认识正确的是()A、教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C、教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做正确答案：ABCD20、作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是()A、见利思义B、义利兼顾C、重利轻义D、以义谋利正确答案：ABD21、正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()A、在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B、在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C、在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D、在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益正确答案：ABD22、教师道德行为选择作为一种道德心理过程，具体包括()A、道德需要的确立B、道德情感的选择C、道德行为目标的确定D、道德情感的斗争E、道德行为手段的选择正确答案：ABCD23、相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是()A、在道德行为上有更突出的示范性B、在道德规范上更严格C、在道德意识上有更高的要求D、在道德影响上更广泛更深远正确答案：ACD24、关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系()A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于教学反思中C、寓思想教育于师生的交往中D、寓思想教育于各个教学环节中正确答案：ACD25、道德规范的必要性体现为()A、对个体行为的约束B、对普遍行为的制约C、对政府行为的规制D、对犯罪行为的打击正确答案：AB26、荣誉包含的意义有()A、个人对行为的社会价值的自我意识B、他人对行为的社会价值的自我意识C、一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D、家庭对行为的社会价值的评判标准正确答案：AC27、现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()A、严谨治学，学术诚信B、追求正义，关爱社会C、追求创新，注重个性D、敬业乐教，热爱学生正确答案：ABCD28、属于"团结协作，公平竞争"的要求包括()A、团体为重，顾全大局B、尊老扶新，甘为人梯C、开展公平竞争，维护合法权益D、配合协作，互相帮助正确答案：ABCD29、有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()A、慎独是一种道德修养方法B、慎独是道德修养应达到的一种境界C、慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D、慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫正确答案：ABCD30、教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面()A、情感责任B、人文知识C、教育理念D、艺术涵养正确答案：ABCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、只有通过教师的道德行为选择，道德准则才能转化为现实的道德行为A、正确B、错误正确答案：A2、我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子A、正确B、错误正确答案：A3、"热爱教育，忠诚教育"中的"忠"表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动A、正确B、错误正确答案：B4、教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可A、正确B、错误正确答案：B5、一般意义上讲，学术评价是一项公益服务，学术共同体成员有义务参加学术评价工作A、正确B、错误正确答案：A6、引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意A、正确B、错误正确答案：A7、坚持物质利益原则是社会主义思想的表现，而一切向钱看是形形色色的个人主义思想的表现A、正确B、错误正确答案：A8、作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系A、正确B、错误正确答案：A9、教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工A、正确B、错误正确答案：A10、高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力A、正确B、错误正确答案：A11、节操这一道德品质是近现代教育对教师道德品质提出的要求A、正确B、错误正确答案：B12、教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据A、正确B、错误正确答案：A13、教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极A、正确B、错误正确答案：A14、"慎独"既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到