美学原理智慧树知到期末考试答案章节答案2024年聊城大学

美学原理智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年聊城大学艺术美是艺术家按照“美的规律”进行创造性劳动的产物。

答案:对理论作品的内容带有多义性、宽泛性和不确定性，艺术作品的内容是有限的、确定的。

答案:错中国戏剧中的水袖功、甩发功也可以具有审美价值，这表现了艺术作品意蕴层的重要作用。

答案:错实践具有直接现实性的特点，能使不具有直接现实性的理论变为直接的现实。

答案:对刚生下来的婴儿穿上姚明的衣服很可笑，就体现了喜剧矛盾突发性的特征。

答案:错艺术作品形式因素的美也可以融入美感而成为美感的一部分。

答案:对造成美感差异性的四种因素是截然分离、彼此对立的。

答案:错崇高使人产生混合的情感，存在先抑后扬，先惊后喜的情感体验。

答案:对马克思认为当陈旧落后的生活方式走进坟墓时，往往会用一个异己本质的外观来掩盖自己的本质，就会成为一种可笑的丑角。

答案:对克思认为，客观事物首先是人们认识的对象，然后才能成为实践的对象。

答案:错“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”是表现崇高的诗句。

答案:对人们在一刹那间发生的美感直觉，必然是以人们长期审美经验的积累，对某些审美对象早有的思考与理解为基础的。

答案:对物种的尺度，是对于动物来说的一种生物意义上的自然尺度，即该物种之所以为该物种的尺度和需要。

答案:对比德自然审美观，表明人们对自然物的欣赏已经同实用、功利相脱离。

答案:对使作品《向日葵》产生震人心魄的美的关键原因在于其中体现了艺术家的创造、智慧和才能。

答案:对诗句“记得绿罗裙，处处怜芳草”运用了接近联想和因果联想。

答案:错诗句“床前明月光，疑似地上霜”“江作青罗带，山如碧玉簪”，就是运用的因果联想。

答案:错艺术作品的“意蕴”很容易用逻辑判断和命题的形式来表述。

答案:错美感的超功利性是绝对的，不存在功利性的一面。

答案:错“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”运用的形式美法则是对比。

答案:对黑格尔认为喜剧矛盾根源于绝对精神发展中，感性形式压倒了观念，表达了对象的空虚和内容的缺乏。

答案:对所谓社会美，就是指社会生活中的美。

答案:对在自然物由具有巨大威力的异己力量向崇高对象转化的过程中，人类社会实践的力量起到关键作用。

答案:对关于美的产生，以下说法正确的是()。

答案:从实用价值到审美价值的过渡，这中间人类的观念形态起了中间环节的作用###美产生于劳动###在生产实践中，主体与客体之间是辨证的关系美感是一种创造的喜悦，它是由于人的实践，创造力量得到肯定而获得的一种精神上的满足和愉悦。

答案:对事物的美的形式是独立存在的审美对象，具有独立的审美特性。

答案:错美感的个性表现为（）。

答案:个人差异性###民族差异性###阶级差异性###时代差异性“腹有诗书气自华”充分表明社会美具有（）的特征。

答案:社会美注重内容###社会美的形式从属于其直接的美的内容形成美感共同性的原因在于（）。

答案:由于生产方式与思想、文化的横向交流###作为欣赏者的人类存在某些共同本性###审美意识具有相对的独立性和历史继承性社会美的范围包括（）。

答案:社会实践成果的美###社会实践活动的美###社会实践主体的美美学上人物品藻的高峰发生在（）。

答案:晋代在油画《春到西藏》中，可以体现出（）。

答案:美###善###真在中国美学中，丑纳入审美活动，成为审美意象的情况主要包括()。

答案:丑由于显示宇宙的生命力而成为美###丑由于在审美活动中融进了艺术家对人世的悲愤体验而成为美###丑由于显示内在精神的崇高和力量而成为美###丑由于发掘和显现实际生活中的某些人的丑恶的人性而成为美孟子曾说：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听奄；目之于色也，有同美焉。”表明美感存在（）。

答案:普遍性“食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽”体现了在美的产生过程中（）。

答案:使用价值先于审美价值在柏拉图看来，理式与个别物的区别在于()。

答案:个别物可见可触摸，理式不可见不可触摸###个别物是物质存在，理式是客观精神###个别物是特殊性的存在，理式是共性的存在“美不自美，因人而彰”的命题是（）提出的。

答案:柳宗元从客观现实、物质属性上探索美的根源的代表人物主要有()。

答案:亚里士多德###博克###达·芬奇想象与联想的重要区别在于（）。

答案:是否创造新形象美感的功利性表现在（）。

答案:美感使人们精神生活需要得到满足###有效地促进人类进行物质生产###美感中蕴含特定的社会功利内容齐白石说“采花辛苦蜜方甜”，这里的“采花”指的是()。

答案:艺术家的创造性劳动在美的问题上，亚里士多德遵循了()的观点。

答案:朴素唯物主义（）提出了“美的七种性质”。

答案:博克马克思主义美学认为，美产生于（）。

答案:劳动马克思认为我们应该从（）的角度去理解事物、现实和感性

答案:实践鲍姆嘉通说“艺术最忌有多余的东西，只要不妨碍美，应当把不必要的东西尽量去掉。”这表明（）。

答案:艺术重视对生活的提炼在人类审美历史上，大海由异己的、恐怖的力量转变为为我的、可亲的对象，其关键原因在于（）。

答案:人类社会实践的不断发展在事物由实用价值向审美价值过渡的过程中，人类的观念形态起了（）的作用。

答案:中间环节黑格尔关于“美的本质”的观点是建立在（）基础之上的。

答案:客观唯心主义以下各选项中，正确显示艺术作品创作过程的是（）。

答案:现实内容——意象——艺术作品一般而言，处于上升时期的阶级趣味和美感是在先进世界观和先进审美理想指导下形成的，因而能表现社会发展的趋向和要求，具有一定进步意义。

答案:对美感的个性是指不同的时代、不同的阶级、不同修养和不同民族的人们，由于受特定社会实践内容和社会思想的影响和制约，从而形成基本一致的审美趣味和审美理想。

答案:错社会实践作为美感的客观标准，就要求人的个性必须符合客观事物的规律和目的。

答案:对现代人也会觉得一些中国传统的纹饰花样很好看，这就体现了审美意识的相对独立性和历史继承性。

答案:对社会实践是检验真理的根本标准，这是由（

）的本性和（

）的特点决定的。

答案:真理###实践陆游75岁时重游沈园，睹物思人，想起他的妻子唐婉，不禁发出“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的感慨，这就是（

）。

答案:接近联想运用创造想象，艺术家才能把分散、零星的生活素材集中起来，熔铸成完整的艺术形象，从而弥补艺术家生活精力不足的局限，并使形象丰富多彩。

答案:对美感是一种赏心悦目和怡情悦性的的心理状态。

答案:对美感的情感性是脱离理智、孤立的纯感情。

答案:错欣赏诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”时，所引起的想象就是（

）。

答案:再造想象日常生活中的悲剧构成了审美范畴悲剧的现实背景。

答案:对马克思所说的笑剧，即“闹剧”或“趣剧”，主要指社会生活中的否定方面，即讽刺性喜剧。

答案:对电影《梁山伯与祝英台》就体现了人本质的能动性、创造性和自由性受到损害，自由追求的个体遭到了毁灭。

答案:对英国哲学家霍布斯认为，支撑喜剧之笑的心理原因被归结为一种优越感。

答案:对作为日常话语的悲剧，是指我们生活中的苦难、不幸和死亡等悲惨事件。

答案:对崇高带给我们的情感力度是非常强烈的，它具有以痛感、压抑感为基础，由不和谐到和谐的复杂心理体验。

答案:对“大江东去浪淘尽，千古风流人物，惊涛拍岸卷起千堆雪”是表现优美的诗句。

答案:错从情感体验上看，优美带给我们的是一种顺受反应，没有情感上的大起大落。

答案:对优美的特点就是主体和客体相对统一的宁静、柔和的状态。

答案:对风和日丽、杨柳依依和狂风暴雨、海浪呼啸，都是相同形态的美。

答案:错在郑板桥画竹子的三阶段中，所谓“手中之竹”就是现实中竹子的形象与画家的思想感情相结合而产生的意象。

答案:错艺术是和哲学、宗教、伦理等相并列的社会意识形态，属于意识形态的范畴。

答案:对要理解艺术作品的意蕴只有在对作品本身的反复涵泳、欣赏、品味中感受和领悟，外来的语言是无法完全描述作品意蕴的。

答案:对艺术作品的形式层可以显示作品的意蕴和意味。

答案:对艺术作品的层次结构包括材料层、（

）、（

）。

答案:意蕴层###形式层形式美就是指生活、自然中各种形式因素的有规律的组合。

答案:对形式美中的形式因素能够直接作用于人的感觉器官，从而引起人的不同心理反应。

答案:对学习研究形式美的意义在于

答案:培养我们对形式变化的敏感###使形式更好地表现内容###扩大美的领域###运用形式美于美的创造美的事物的内容就是指该事物得以成立的内在实质性因素，也就是美的根据。

答案:对形式美与事物内容的关系比较朦胧、间接。

答案:对在人类审美历程中，自然事物越来越多地成为人的审美对象，从动物、植物扩展到山水等方面，这是人类审美活动发展的必然趋势。

答案:对在自然审美的致用阶段，人们习惯将自然物比附人的道德、情操。

答案:错云南哈尼梯田的美景属于未经人类加工改造的自然美。

答案:错人们经常说“谦谦君子，温润如玉”，体现了自然审美历程中（

）观点。

答案:比德天空、大海、原始森林等这类自然景物属于未经劳动改造的自然。

答案:对社会美具有较为直接的功利性，这也就意味着人人都可以为了私利而进行发展。

答案:错节庆习俗的美属于社会实践成果的美。

答案:错社会美是人类社会实践产物的最直接的物质存在形式。

答案:对社会美是广泛存在于社会生活中的美，是现实生活中一种美的存在形式。

答案:对社会美的特征包括（

）。

答案:社会美具有较为直接的功利性，体现出明显的价值取向###社会美直接体现了人的自由自觉的特性###社会美的形式感从属于其直接的美的内容###社会美是人类社会实践产物的最直接的物质存在形式丁卡族妇女以戴20镑的铁环为美，说明（

）

答案:从实用价值到审美价值的过渡，这中间人类的观念形态起了中间环节的作用在人类社会出现以前，自然美是早已存在的。

答案:错在生产实践中，主体与客体之间是辨证的关系。

答案:对（

）在从猿到人的转变过程中产生重要作用。

答案:劳动在美的产生过程中，使用价值是先于审美价值的。

答案:对在中国古典画廊中有一系列清丑奇特的审美意象，如罗汉画像。但这些作品却代表着中国艺术中极高古、极纯粹的境界，具有很高的审美价值。这是因为（

）

答案:丑由于显示内在精神的崇高和力量而成为美美就是指实践中真善的形象体现，它是在真善之外附加上去的。

答案:错在美学原理视域下，真是指的（

），善主要是指（

），美是（

）。

答案:功利###实践中真善的形象体现###客观规律美的产生是以对真的认识和掌握为前提的。

答案:对学习美学原理，可以不必学习审丑，只要学会审美，就能掌握全而粹的美学知识。

答案:错马克思认为，客观事物首先是人们实践的对象，然后才能成为认识的对象。

答案:对人类的生产劳动是一种自觉的有意识有目的的活动。

答案:对美就是人的自由创造的形象的生动表现，它是在人类改造自然的实践中产生的。

答案:对自由创造是珍贵的，因为（

）。

答案:在实践中创造了物质财富和精神财富###实践中的创造推动了历史的发展###在创造中体现了人类的智慧、勇敢、灵巧等品质旧唯物主义者用精神来说明世界的本源，把自由创造看做是心灵的创造。

答案:错以下哪些命题，是庄子提出来的（

）。

答案:心斋###逍遥游以下属于“美不自美，因人而彰”含义的有（

）。

答案:不同时代、不同民族、不同阶级的美一方面具有共同性，另一方面又具有差异性###美不是天生自在的，美离不开观赏者###同一外物在不同人面前显示为不同景象、生成不同意蕴孔子对于《韶》乐和《武》乐的评价，体现了（

）的审美准则。

答案:尽善尽美中国古典美学的中心就是研究“美是什么”。

答案:错中国古典美学认为，审美观照要“取之象外”，关注“象外之象”。

答案:对在“美的本质”问题上，黑格尔的观点与柏拉图的观点最重要的区别在于（

）。

答案:注入了辩证法的精神从客观现实、物质属性上探索美的根源的代表人物主要有（

）。

答案:亚里士多德###康德###博克以下对于柏拉图关于“美的本质”思想的评价，正确的是（

）。

答案:柏拉图讨论了美的各种定义，提出美不是恰当、不是有用等###柏拉图区分了“什么是美”和“什么是美的”###柏拉图在历史上第一次提出“美的本质”的问题以下对于“美是理念的感性显现”，理解正确的是（

）。

答案:理念和感性显现是不可分割的整体##