RevisionforModule5课件初中英语八年级上册

RevisionforModule5Module5LaoSheTeahouseCanyouwritesomethingaboutModule5?Warming-upSummingup重点单词Summingup重点短语1.takesb.to…带某人去……

2.oneday有朝一日3.hopetodosth.希望做某事4.returnto…回到……5.decidetodosth.决定做某事6.nexttime下次7.intheend最后8.offertodosth.提议做某事9.befamousfor…因……而著名10.remembertodosth.记着去干某事11.takeplace发生12.atthesametime同时13.noidea不知道Summingup重点句型1.Youknow,IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedtotakeme.

你知道我想看京剧，所以玲玲主动带我去那儿。2.Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.

我们仅仅计划看一个小时，但最后，我们呆了三个小时。3.Well,itwasinteresting—that’sthemainthing.

它非常有趣——这才是主要的。4.Ihopetounderstandmorenexttime.我希望下次懂得更多。5.IttookplaceinasmallvillageinChina.它发生在中国的一个小村子。6.TeahouseisoneofLaoShe’smostfamousplays.《茶馆》是老舍最著名的戏剧之一。Summingup【重点语法】动词不定式作宾语的用法和双宾语结构1.动词不定式作宾语。Wedecidedtostayforacupoftea.我们决定留下来喝茶。Itriedtounderstandthewords.我努力理解这些话。

常见的后面接动词不定式作宾语的动词有：plan计划、decide决定、hope希望、

want想要、agree同意、offer提供、try尝试、like喜欢、love喜爱。Summingup【重点语法】动词不定式作宾语的用法和双宾语结构2.双宾语。双宾语是指句子中出现了两个动作的承受者，一个是物，另一个是人。TheplayshowstheaudiencelifeinChinabetween1898and1945.

该话剧向观众展示了1898年至1945年期间中国的生活状况。WaitersbringteatothecustomersandsellthemdeliciousChinesefood.

服务员把茶端到顾客面前，卖给顾客美味的中国食品。

以上两个例句都采用了“动词+人+物”的结构，动词后面所接称为“双宾语”，

其中“人”为间接宾语，“物”为直接宾语。

常见的接双宾语的动词很多，这些词搭配的介词不同，有的和for搭配，有的和to搭配。to表示“给某人”，与to连用的动词有：give、bring、lend、hand、send、show、leave、teach、sell、offer等；for表示“为某人”，与for连用的动词有：buy、cook、sing、read、make、take、fetch等。QuestiontimeIwillaskyousomequestions.Pleaseanswermyquestionsquickly.QuestiontimeTranslatethewordsintoChinese1.takesb.to…

2.oneday3.hopetodosth.4.returnto…5.decidetodosth.6.nexttime7.intheend8.offertodosth.9.befamousfor…10.remembertodosth.11.takeplace12.atthesametime13.noideaQuestiontimeTranslatethephrasesintoChineseWriting【写法指导】介绍一个故事情节1.故事都是记叙已发生的事情，一般过去时是写故事最常用的时态。2.无论写什么故事，一般要包括三个主要部分，即开头、故事发

展和结尾。开头部分要交代故事的几个要素，如时间、地点、

人物等。发展部分要交代故事的情节，所以这部分是故事的主体。

结尾要告诉读者结果。3.故事通常按时间顺序来叙述。

常用写作句型：

①Ittookplace…②Theyhadagoodtime...③Theywentthereinorderto...④Onceuponatime...⑤Manyyearsago,therewas…Writing二十年前：好朋友，同桌爱好相同，经常在一起……烦恼……现在：职业，家庭变化（外貌，性格）愿望……TwentyyearsagoSandyandKittywereinthesameclass.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________WritingWriting【写作点评】作者按照时间顺序写出了桑迪和基蒂二十年前和现在的变化。她们曾是好朋友，有着相同的兴趣和爱好；然后用“theywenttodifferentcolleges”过渡到下文，写出了再次见面时她们在体貌、职业、家庭等方面的变化。TestI.单项选择。1.Let’s_______playinthestreet.Fathertellsme_______doso.A.notto;nottoB.not;nottoC.don’t;tonotD.notto;don’t2.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.—_______toher?A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening3.Ihope_______ateacherwhenIgrowup.A.youtobeB.youwereC.tobeD.be4.Theboy_______tocarrymybag.A.offerB.offeredC.wantD.decide5.Ifind_______hardforme_______theworkinsuchashorttime.A.it;finishingB.it’s;finishCit;tofinish√√√√√√√√√Test√II.根据首字母提示完成句子。1.LaoShewasoneofthegreatestChinesewritersofthetcentury.2.Mybrotherfoundajobasawinarestaurant.3.Itdastoryaboutlovebetweenaboyandhisparents.4.Ittplaceinateahouse.5.From1924to1929,LaoShetChineseatacollegeinLondon.6.LaoSheTisveryfamousinChina.wentiethTestookaughtaiterescribes/escribedeahouseLastSundaywehadagoodtimeTesta