碰撞与冲击教材

二、碰撞和冲击

——19世纪中叶世界文学、绘画、音乐艺术的盛宴专题八19世纪以来的文学艺术今天，你看书了吗？假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。——[俄]普希金：《假如生活欺骗了你》浪漫主义现实主义?（一）何谓现实主义？

现实主义是继浪漫主义后19世纪中叶——20世纪初在欧洲占主导地位的文艺思潮、、、、、它直面现实，深刻地揭露社会的黑暗和丑陋现象，并对此进行深入的剖析和强烈的批判、、、、、、由于期强烈的批判和揭露性，所以又称为批判现实主义

——摘编自伯恩斯《西方文明史》二、现实主义文艺的浸润材料一

就出生于木匠家庭的于连而言，他对上流社会只是感到仇恨厌恶。因为尽管这个社会接纳了他，然而只是让他坐在长餐桌的最末端、、、、、、在极端保王党的秘密会议上，德拉莫尔伯爵说：“我们要明确打击、、、、、、记者、选民和公众的舆论。”、、、、、、“要么要出版自由，要么要贵族生活方式，这是你死我活，水火不容的、、、、、、”

——摘编自司汤达《红与黑》（一）批判与思索——批判现实主义文学材料一反映了法国的哪些社会现象？教育部规定中学生必读的30本名著《哈姆莱特》《堂吉诃德》《谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮.葛朗台》《匹克威克外传》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《简》《谈美书》《复活》《老人与海》其中高中外国文学部分材料二

葛朗台只要看到金子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金子的光彩”。他真切的想象着他的金子“像人一样是活的，会动会繁殖”、、、、、、妻子病了怕出钱找医生，妻子死后他又迫使女儿放弃继承权，并说“孩子，你给了我生路，我又命啦！不过你这是把欠我的还我了，咱们两清了，这才叫公平贸易、、、、、、”

——摘编于巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》（一）批判与思索——批判现实主义文学材料二中葛朗台这一人物形象反映了当时怎样的社会图景？思考那么为什么在这一时期的文学作品中会出现于连、葛朗台这样的人物形象呢？请结合教材上的19世纪中叶至20世纪初的历史知识来透视一下文学作品背后的社会历史背景。19世纪中叶批判现实主义文艺产生的

历史背景：经济：主要资本主义国家完成了工业革命，资本主义经济迅速发展政治：资本主义制度逐渐巩固，但自身的社会矛盾尖锐复杂。思想：拜金主义盛行。浪漫主义不再适应当时的现实公众受到启蒙思想的影响别以为我们什么都不知道！19世纪晚期，新闻工作者们揭露和批判社会各个方面的黑暗和丑恶现象，美国总统西奥多.罗斯福称之为黑幕揭发运动

有利于资本主义制度的自我调节和自我完善财商(FQ)小调查比金钱更重要的是什么？

金钱幸福批判现实主义文学代表及其作品代表人物国籍代表作地位特点司汤达巴尔扎克狄更斯托尔斯泰勾画书本，完善笔记（二）现实主义绘画与印象主义绘画

第一小组：鉴赏绘画作品，作品描绘了什么样的场景？作者想表达什么样的思想感情？第二小组：鉴赏书上的莫奈《日出.印象》，这种画派有什么特点？第三小组：透视19世纪中叶绘画作品中的历史（背景）奔跑吧，少年！作品二作品三作品一现实主义绘画莫奈《日出·印象》

印象主义绘画这幅画与以前的那些画，最大的区别是什么？

对光和色效果的追求，是绘画技法上的一次重大的变革荷兰伟大的印象派画家，主要作品《向日葵》、《星月夜》，其作色彩极其强烈，富有个性，充满了火一样的热情扑向太阳的画家——梵高（1）19世纪中叶，资本主义经济的进一步发展（2）民主思想的进步，绘画进一步接近人民（3）科学的进步，光学的发展，印象派追求光和色的效果透视19世纪中叶绘画作品中的历史（背景）

柴可夫斯基

代表作品特点前期后期《天鹅湖》《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》《睡美人》斗争的激情、乐观明朗的情绪内心的忧郁、幸福生活的渴望旋律大师同一个人的风格为什么前后不同呢？捷克安东.德沃夏克《自新大陆交响曲》

文艺承载了一个时代人们的共同理念，表达了一代人的情感，传递了人们的责任，提升了人类的的文明。处于社会转型时期的中国文艺应该如何发展，才能吹响时代的号角、代表时代的风貌、引领时代的风气？思考文艺托起中国梦

一个民族要经受苦难，铸造辉煌，文艺的力量不可或缺、、、、、