湖南省衡阳市（2024年）小学语文统编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

湖南省衡阳市（2024年度）小学语文统编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写汉字。chénhuāngtiàowǔróngqiú

早原bìshàipiāoyángluòlèi

手干2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下列句子的修辞手法。

（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。_______

（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。_______

（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。_______

（4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。_______2）.填空

《宿建德江》这首诗的作者是_______朝诗人_______。这是一首_______的诗歌。表达了诗人对_______的思念以及感慨_______。3）.自读课文，完成填空。

《桥》这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；_______简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出特点：一是构思新颖别致，巧设悬念，前后照应；二是巧用简短的句段来渲染紧张的气氛；三是运用了_______和_______等修辞方法，增强了表现力。4）.根据课文内容填空。

（1）移舟____________________，日暮_________________。

（2）黑云_________未遮山，白雨_______乱入船。

（3）七八个星_________，两三点雨________。5）.3.根据拼音，填上合适的词语。屋外北风疯狂地páoxiào_______着，péngpài_______的海浪发出巨大的hōngmíng_______，屋内却一片yōujìng_______，她轻轻地按起qínjiàn_______来，优美的音乐如泉水般从指尖潺潺而出，大家都táozuì_______了。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《新语文·语文兴趣活动》中与“冬暖夏凉秋和煦”对应的成语是（）A．四季分明B．春和景明C．四季如春D．春华秋实2）.《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹的一只大钳子怎么断了？（）A．遇到危险时挣断了。B．它长大了，换新钳子了。C．为了救掉进泥坑的小乌龟，拉断了。3）.【诗会素材我准备】下列诗句中只用了动态描写的一项是（）A．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归B．竹喧归浣女，莲动下渔舟C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊4、句子训练（每题10分共1题）

1）.仿写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那时春天的眼睛吧？

从海上升起来的圆月，是天空的(

)吧？5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，读一读。

雪白的衣裳灌溉机器

碧绿的尾巴发动田地

长长的身子淹没房屋

黑灰色的肚皮冲毁庄稼2）.田忌和齐威王赛马，田忌两次各按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连接起来。

第一次：

田忌齐威王

上等马上等马

中等马中等马

下等马下等马

第二次：

上等马上等马

中等马中等马

下等马下等马6、排序题（每题5分共2题）

1）.我能给句子排队并回答问题。

()弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。

()以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。

()哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。

()结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。

()老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。

读了这段话，我知道了：______________________________________________________________________________________________________________2）.读课文《花钟》，我会整理句子。

①夜来香在晚上八点开花。

②中午十二点左右，午时花卡房了。

③凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

④下午三点，万寿菊欣然怒放。

⑤五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

⑥傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。

⑦月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

⑧七点，睡莲从梦中醒来。

⑨昙花却在九点左右含笑一现。

________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。(

)

(2)在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。(

)

(3)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。(

)

(4)《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头呼应，表达了作者对父亲的无比怀念，这样写起到了承上启下的作用。(

)

(5)辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。(

)

(6)写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。

2．解释词语意思。

别枝：_________茅店：__________

社林：_________见：__________

3．这首词表达了作者怎样的情感？

________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与生活。

济南，历史悠久，风景优美，吸引了四方游客。南南的朋友也想来济南游玩。请你以“最美__________”为题，为南南的朋友介绍一个你最喜欢的公园或名胜吧！

写的时候请注意：1．按照一定顺序描写景物；2．恰当运用静态和动态描写；3．写之前先理清思路，列个提纲，清楚写什么，从哪几个方面写；4．字数400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读原谷①谏②父原谷有祖③，年老，谷父母厌憎之，欲捐④之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆（yú）⑤，捐祖于野。谷随其后，收舆归。何以收此凶具⑥？”谷曰：“他日父母老，无需更（gèng）作此具，是以收之。”父惭，悔之归养。【注释】①原谷：人名。②谏：规劝别人，使改正错误。③祖：祖父，祖辈。④捐：抛弃。⑤舆：手推的小车。⑥凶具：不吉利的用具，指手推车。1．选择下列引号中字的正确解释。

是负义也“负”的意思是(

)A．背着、承担B．违背、背弃

无需更作此具“更”的意思是(

)A．越发、愈加B．再

2．原谷父亲后悔的原因是（）A．不该把抛弃老人的事让原谷知道。B．生怕自己老了以后也被儿子抛至弃到野外。C．后悔制作手推车是个错误。3．结合短文，从中华民族传统美德方面说一说你有怎样的感悟？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.非连续性文本阅读。【材料一】什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。【材料二】垃圾分类有什么意义？其一，充分利用可回收物，变废为宝。通过分类投放、分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属及废旧家用电器等）重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。其二，减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染地下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。其三，减少垃圾处理量和处理费用。分类收集便于对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能源。堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而达到减少垃圾处理量和处理费用的目的。【材料三】周末，强强在某小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：调查内容统计情况你了解垃圾分类吗非常了解不太了解不了解58．85%32．15%9%你认为垃圾分类有必要吗很有必要不太必要没必要55．60%31．30%13．10%你在生活中自觉进行垃圾分类吗会偶尔会没必要25．20%34%40．80%

1．根据材料判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。()

（2）随意堆放或简单填埋垃圾，会间接危害人们的身心健康。()

（3）厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需回收。()

2．阅读材料二，完成以下题目。

（1）联系上下文，加点字“它”，指的是___。

（2）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是___垃圾；其他垃圾进行焚烧处理可以回收___。

3．阅读材料三，你从表格中得出的主要结论是什么，再提出相关的两条建议。

结论：___

建议：_____12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

盼望希望失望

（1）少年儿童是祖国的未来和(

)。

（2）还没到春节呢，孩子们都(

)着穿新衣、戴新帽。

（3）尽管姐姐没考上理想的学校，但他并不因此而悲观(

)。

理所当然理屈词穷理直气壮

（4）公交车上，他跟一位老人抢座位，还一副(

)的样子。他的行为(

)地受到了周围人的指责，最终(

)的他不得不提前下了车。2）.对号入座。

即使……也……一边……一边……虽然……但是……

不论……都……既然……就……不但……而且……

（1）她(

)自己刻苦学习，(

)热情帮助同学。

（2）孩子们没有鞋穿，(