贵州省毕节地区（2024年）小学语文部编版小升初模拟(疯狂进步)完整试卷（含答案）

贵州省毕节地区（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.樱yīng

【部首】木

【结构】左右

【文字源流】形声字。虫表意，古文字形体像条虫，表示蜻蜓是昆虫；廷（ting）表声，廷通庭指院子，表示在院子里也常能见到蜻蜓。蜻蜓是益虫。

【常用词组】蜻蜓

【课文原句】“樱”字本义为樱桃，是一个形声字。该字左边为“木”，其小篆文字形看上去像是一棵树，说明樱属于木本植物：右边为“婴”，可用来表示字音。同时，这个字本义为女子戴的项链，这里是说樱桃形状匀称就像是项链上的串珠。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典填表。查加点的字音序部首除去部首还有几画在恰当的意思后面打“√”简单①不复杂（）②书信（）亡羊补牢①灭亡（）②失去；丢失（）

2）.照样子，写一写。

（1）形容生气的词语：愤怒________________

（2）带有“笑”的词语：笑眯眯________________

（3）出自寓言故事的成语：拔苗助长________________

（4）我国的传统节日：春节________________3）.在横线上填上恰当的诗文名句。

（1）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》中说的“___________________________，________________________”。

（2）面对宁死不屈的将士，我想到了李清照《夏日绝句》中的诗句：“______________________，________________________。”

（3）《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是：“_____________________________，________________”。（用原文回答）

（4）智能之士，不学不成，__________________。——王充4）.照样子，写一写。

例：听（听见）（听说）

勇(

)(

)些(

)(

)

战(

)(

)原(

)(

)

新(

)(

)亲(

)(

)5）.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为________________。

（2）好问则裕，______________________。

（3）王戎不取道旁李的原因：______________________。（用原句回答）

（4）本学期，我们认识了许多了不起的人，有为中华之崛起而读书的_____________,有为人类盗取火种的_____________,有蓄须明志的_____________,还有古代著名的医生_____________,惩治巫婆和官绅的好官_____________。

（5）《纪昌学射》这则寓言告诉我们：_____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列哪句诗与其他三句描写的季节不同()A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2）.蜻蜓展翅飞，蜘蛛会（）网。A．结B．飞C．游3）.《野天鹅》中恶毒的王后把艾丽莎放在那里寄养（）A．扫烟囱的人B．牧羊人C．工人D．农民4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

觉qún

群shuì

睡zhēn

真liàng

亮jué2）.想想这些动物的尾巴的作用，再连一连。

赶蝇子掌握方向逃生拨水6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和别的花争艳。

(

)秋天一到，校园里的花都谢了。

(

)我爱菊花。

(

)菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。2）.我会给下面四句诗排列出正确的顺序。

①春去花还在，

②近听水无声。

③人来鸟不惊。

④远看山有色，

正确的顺序是：________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．一年有二十四个节气。(

)

2．“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。(

)

3．元宵节时，大街上会有很多人看花灯。(

)

4．清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。(

)

5．十二生肖中，排在第一位的是“鼠”，排在最后一位的是“狗”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．“供”在诗中读____，意思是________。“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

2．前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。

3．读后两句诗，想象画面，完成对话。孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙(

)：__________________孩童甲(

)：_________________________孩童乙(

)：____________________________4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。(

)

②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。(

)

③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。请你仔细观察图片，想一想：图片上都有谁？他们在干什么？用几句话写一写。（不会的字用拼音代替）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，是因为“______________________”。（用上文原句填空）

2．写出下面句子的意思。

（1）巍巍乎若太山：___________________________

（2）汤汤乎若流水：___________________________

（3）以为世无足复为鼓琴者：__________________________

3．这篇文言文就是我们熟知的成语“_________”的来历，这个故事让我们知道了：___________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。鲨鱼①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。②日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”④突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个奇怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。⑤“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。⑥炮手的脸像麻布一样苍白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞驶而去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船仍然离得远远的。⑦孩子们起初并没有听到有人叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。⑧这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。⑨这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。⑩水面上的雾渐渐散了，开始从四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。⑪老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着。⑫几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。1．抓住事情的起因、经过、结果，用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________

2．第①段是_______描写，作用是_______________

3．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）孩子们之所以能鲨口脱险，是因为他们水性很好。(

)

（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法-用大炮轰鲨鱼。(

)

（3）文章第⑪段除了提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着”，再也没有别的对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。(

)

（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后发人深思。(

)

4．鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里会怎么想？用自己的话写一写。

______________________

5．短文中的老炮手是一个怎样的人？用至少两个四字词语来概括一下，并结合短文内容说说理由，做到有理有据。

______________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我知道要下雨了，小动物有哪些表现（正确的打“√”）。

（1）燕子飞得很低。（）

（2）小蚂蚁忙着搬家。（）

（3）小白兔在山坡上割草。（）

（4）小鱼游到水面上透气。（）2）.选择合适的词语填入句中的括号内。

【智慧智力】

（1）这件作品凝结了中国古代劳动人民的(

)。

（2）只要是(

)正常的人，都可以参与这项运动。

【设计设想】

（3）这个活动的初步(

)是让所有的学生都能积极参与。

（4