湖南省永州市剑桥学校2015届中考生物模拟试卷(含解析)

2015年湖南省永州市剑桥学校中考生物模拟试卷一．选择题（每小题2分）1．沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了()A．生物适应环境 B．生物影响环境C．生物依赖环境 D．生物与环境无关2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在视野中区别是细胞还是气泡的方法是用镊子轻轻地触压盖坡片，气泡的变化是()A．会变形，会移动 B．会变形，不移动C．不变形，会移动 D．不变形，不移动3．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中正确的是()A． B． C． D．4．绿色开花植物体不具有的结构层次是()A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统5．常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的()A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱头6．植物光合作用过程中，物质和能量的变化是()A．分解有机物、释放能量 B．合成有机物、储存能量C．合成有机物、释放能量 D．分解有机物、储存能量7．下列哪类营养物质既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的作用却很大()A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素8．下列有关人体血液循环的叙述，正确的是()A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏有四腔，且上下、左右都是相通的C．一般量的血压是指体循环的肱动脉血压D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则绝对不能9．小肠吸收来的氨基酸送到肝细胞的过程中，血液流经心脏的次数是()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次10．肺泡内的气体进入血液需要经过()A．一层细胞 B．两层细胞 C．三层细胞 D．四层细胞11．人体里尿素含量最少的血液存在于哪种血管中()A．肺动脉 B．肺静脉 C．肾动脉 D．肾静脉12．下列哪项是条件反射()A．人进食时分泌唾液 B．眨眼反射C．膝跳反射 D．谈虎色变13．某男子头部被车撞伤后，呼吸、心跳跳正常，能行走，但走路不稳，你认为该男子折受伤部位是()A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓14．膝跳反射的神经中枢是()A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓15．肓人读肓文时，依靠皮肤中的()感受器．A．冷觉 B．热觉 C．痛觉 D．触压觉16．下列属于有性生殖的是()A．杂交水稻 B．土豆块茎繁殖C．油菜叶组织培养 D．竹发芽竹笋17．蟋蟀的发育过程是()A．不完全变态发育 B．不变态发育C．完全变态发育 D．变态发育18．人的卵细胞中染色体组成是()A．22对+X B．22条+XC．22条+XX D．22条+X或者22条+Y19．下列属于不可遗传变异的是()A．同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B．水稻杂交培育出的抗倒伏高产新品种C．经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄口感好D．一片绿色玉米地出现了白化苗20．下列不属于生殖行为的是()A．公鸡报晓 B．蜻蜓点水 C．母鸡孵卵条 D．海鸥筑巢21．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于()A．攻击行为 B．觅食行为 C．防御行为 D．节律行为22．下列疾病中，是传染病的是()A．艾滋病 B．冠心病 C．癌症 D．贫血23．某人不小心手臂擦破皮，渗出一点血迹，这时可以采取的措施是()A．拨打电话“120”，紧急呼救B．将伤口冲洗干净并消毒，然后贴上创可贴C．赶紧送医院D．用止血带或绷带压迫止血24．酸奶的制作与下列哪种生物有关()A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸杆菌 D．霉菌25．下列哪项是细胞工程技术的产物()A．抗生素 B．腊肉 C．克隆羊多利 D．酱制品26．某海关在进口食品中检验到一种病原微生物，这种生物是没有细胞核，它是()A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．藻类27．水中生活的下列动物中不用鳃呼吸的是()A．鲸 B．河蚌 C．虾 D．鱼28．三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护()A．生态系统多样性 B．物种多样性C．环境多样性 D．生物数量多样性29．下列有关人类起源的几种观点，你认为哪一说法最有科学道理()A．人是由上帝创造的 B．人类和类人猿有共同的祖先C．人是由现代类人猿进化来的 D．人是从外层空间掉下来的30．某种农药多次使用后，杀虫效果越来越差的主要原因是()A．农药使得害虫发生变异B．变异的虫有较强有抗药性C．害虫对农药进行了选择的结果D．农药对虫害进行了选择的结果二、非选择题31．将左右用线连起来：32．一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌丙同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌接着将四支试管放入37度的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀．（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是__________，该实验可以充分说明馒头的消化与__________有关．（2）该实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照．请分析一下，乙、丙．丁三位同学设计的对照实验谁的有不妥之处？该怎样改正？（3）乙同学的实验是为了探究__________的作用，丙同学的实验是为了探究__________的作用，丁同学的实验是为了探究__________的作用．33．根据所学的知识填空（1）一般来说，生物进化的总体规则是：由简单到复杂，由水生到陆生，由__________，在整个人类的进化历程中，伴随着最显著的变化是__________（2）人们常把动物、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛，因为土壤中存在着__________能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机物．（3）某同学一天的食物中有米饭，牛奶、鸡蛋、鱼和肉．你认为该同学的饮食合理吗？__________，说出一点理由__________．34．某人的体细胞中含有的一对染色体以及所含的一对染色体基因Bb，回答下列问题（1）生物体细胞中的染色体是成对存在的．人的体细胞中共有染色体__________对（2）生殖细胞中含有性染色体__________条（3）B控制显性性状，我们把生物中同一性状的不同表现类型叫__________，试举一例子__________（4）若B为正常基因，b为白化病基因，一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，生出白化病孩子的几率是__________．35．如图为肾单位的结构模式图，据图回答问题（1）图中标号3是__________，它与标号5、4共同构成__________，是产生尿液的最基本结构（2）图中标号5中的液体是__________．它与标号3中的液体成分比较，其中不含有的成分是__________（3）正常的人肾单位最后产生的尿液中不含葡萄糖，是因为图中标号5所示结构对流经此处的液体具有__________，如果得了糖尿病通过__________治疗．36．如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．（1）图中有几条食物链__________（2）图中的兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做__________（3）图中的蛇和狐是何种关系？__________，蛇和鹰又是何种关系？__________（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是__________（5）若如图做为一个完整的生态系统，还缺少__________，__________．37．如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过__________实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于__________状态，此时人体处于__________状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为__________的气体交换，它是通过__________实现的．组织内的气体交换发生在图中的__________之间．（4）二氧化碳从图中的__________场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：__________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由__________变成了__________．

2015年湖南省永州市剑桥学校中考生物模拟试卷一．选择题（每小题2分）1．沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了()A．生物适应环境 B．生物影响环境C．生物依赖环境 D．生物与环境无关【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在视野中区别是细胞还是气泡的方法是用镊子轻轻地触压盖坡片，气泡的变化是()A．会变形，会移动 B．会变形，不移动C．不变形，会移动 D．不变形，不移动【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜中气泡的特点：气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘、轻压可以变形移动．【解答】解：我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡．只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分．气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘．用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动．故选：A【点评】解答的关键是理解掌握气泡的特点．在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察．3．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中正确的是()A． B． C． D．【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解答】解：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成．DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此染色体、DNA、基因三者之间的关系如图：．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因三者之间的关系．4．绿色开花植物体不具有的结构层次是()A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体由此可见：植物体不具有的结构层次是系统．故选：D【点评】理解植物体和动物体的结构层次是给关键．5．常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的()A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱头【考点】果实和种子的形成．【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．花生米是种子，因此常食用的花生米的是花的胚珠发育来的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．6．植物光合作用过程中，物质和能量的变化是()A．分解有机物、释放能量 B．合成有机物、储存能量C．合成有机物、释放能量 D．分解有机物、储存能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的相关知识，分析作答．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程，故B的叙述是正确的．故选：B【点评】做这题从公式入手，或从其概念入手都可以做出正确的选择．7．下列哪类营养物质既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的作用却很大()A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能够为人体提供能量．B、糖类是最重要的供能物质，也能够构成人体细胞．C、脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．D、维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但作用却很大，能够增强人的抵抗力．故选：D．【点评】蛋白质、糖类和脂肪是人体的三大供能物质，它们也都能构成人体细胞；而维生素既不构成人体细胞，也不为人体提供能量．8．下列有关人体血液循环的叙述，正确的是()A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏有四腔，且上下、左右都是相通的C．一般量的血压是指体循环的肱动脉血压D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则绝对不能【考点】动脉血、静脉血的概念；心脏的结构．【分析】A、动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；动脉里流的不一定是动脉血．B、人的心脏分为四腔，左右心房和左右心室．上下相通，但左右完全分开．C、一般所说的血压是指体循环的动脉血压．D、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．【解答】解：A、动脉里流的不一定是动脉血，如肺动脉里流的就是静脉血．故A错误．B、人的心脏分为四腔，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通；但左右心房和左右心室都不相通，中间分别有房间隔和室间隔．故B错误．C、血压，指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，一般所说的血压是指体循环的动脉血压．故C正确．D、在体循环和肺循环中，体循环可以为人体的组织细胞送去氧气和养料，肺循环也能为肺提供一部分养料．故D错误．故选：C．【点评】人体血液循环的相关知识是中考的热点，要注意理解和掌握．9．小肠吸收来的氨基酸送到肝细胞的过程中，血液流经心脏的次数是()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【考点】血液循环的途径．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解答】解：血液循环路线如图所示：从图中看出，小肠吸收来的氨基酸入血液循环后，经小肠静脉→干静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腹部动脉→肝动脉→肝脏的毛细血管到达干细胞．所以“小肠吸收来的氨基酸送到肝细胞的过程中”，血液流经心脏的次数是“2次”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答．10．肺泡内的气体进入血液需要经过()A．一层细胞 B．两层细胞 C．三层细胞 D．四层细胞【考点】肺泡内的气体交换．【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；即吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，二氧化碳的含量比静脉血中的少，由此，静脉血流经肺泡外的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞．如图所示：故选：B【点评】本题的解题关键是知道肺泡壁与毛细血管壁都是一层细胞构成的．11．人体里尿素含量最少的血液存在于哪种血管中()A．肺动脉 B．肺静脉 C．肾动脉 D．肾静脉【考点】尿液的形成．【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．【解答】解：当肾动脉中的血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔中形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收送回包绕在肾小管外的毛细血管，经肾静脉流出肾脏，所以肾静脉内的血液是人体内尿素含量最少的血液．而过滤和重吸收后剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．故选：D．【点评】熟练掌握尿液形成的过程，及血液流经肾脏后成分的变化．12．下列哪项是条件反射()A．人进食时分泌唾液 B．眨眼反射C．膝跳反射 D．谈虎色变【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解答】解：ABC、“人进食时分泌唾液”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是生来就有的反射，神经中枢在脑干或脊髓，因此属于非条件反射；D、“谈虎色变”，在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射．所以，“谈虎色变”是条件反射．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别．13．某男子头部被车撞伤后，呼吸、心跳跳正常，能行走，但走路不稳，你认为该男子折受伤部位是()A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓【考点】脊髓和脑的结构及其功能．【分析】脑包括大脑、小脑、脑干，其中小脑的作用是维持身体的平衡．【解答】解：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡；脑干有调节人体基本生命活动的中枢心血管运动中枢和呼吸中枢；脊髓有反射（可以调节人体的一些基本生命活动如排便、排尿、膝跳反射、缩手反射等等）和传导的功能．结合题意可知，行走时会跌倒，说明身体不平衡，损伤了小脑．故选：B【点评】解题的关键是知道小脑的作用．14．膝跳反射的神经中枢是()A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓【考点】反射弧的结构和功能．【分析】神经中枢是指在灰质里，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢．掌握反射孤的组成，膝跳反射是在大脑皮层以下的脊髓里的神经中枢参与完成．【解答】解：大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动．膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，是由脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射．故选：D【点评】知道膝跳反射属于低级的神经活动，参与反射的神经中枢位于脊髓的灰质里．15．肓人读肓文时，依靠皮肤中的()感受器．A．冷觉 B．热觉 C．痛觉 D．触压觉【考点】人体皮肤的结构和主要功能．【分析】皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成．表皮位于皮肤表层，由上皮组织构成，没有血管．表皮可分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过分散失，角质层表皮脱落的细胞称为皮屑，生发层细胞可以分裂产生新细胞．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢．【解答】解：皮肤分为表皮和真皮．表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，能阻挡化学物质的侵入，生发层中有黑色素细胞能产生黑色素，阻挡紫外线对内部组织的损伤．真皮中有大量的弹性纤维、胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激．盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字．所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触压觉感受器．故选：D．【点评】真皮内有丰富的感觉神经末梢，能够使皮肤接受冷、热、痛、触等刺激，是个经常被忽视的知识点．16．下列属于有性生殖的是()A．杂交水稻 B．土豆块茎繁殖C．油菜叶组织培养 D．竹发芽竹笋【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“杂交水稻”用种子繁殖属于有性生殖；BCD、“土豆块茎繁殖”、“油菜叶组织培养”、“竹发芽竹笋”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．所以，属于有性生殖的是“杂交水稻”故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．17．蟋蟀的发育过程是()A．不完全变态发育 B．不变态发育C．完全变态发育 D．变态发育【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解答】解：“蟋蟀”的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．18．人的卵细胞中染色体组成是()A．22对+X B．22条+XC．22条+XX D．22条+X或者22条+Y【考点】人的性别遗传．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，女性产生的卵细胞的染色体组成是22条+X，因此人的卵细胞中染色体组成是”22条+X“．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．19．下列属于不可遗传变异的是()A．同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B．水稻杂交培育出的抗倒伏高产新品种C．经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄口感好D．一片绿色玉米地出现了白化苗【考点】生物的变异．【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：A、“同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；BCD、“水稻杂交培育出的抗倒伏高产新品种”、“经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄口感好”、“一片绿色玉米地出现了白化苗”，都是由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代，因此都属于可遗传的变异．所以，属于不可遗传变异的是“同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．20．下列不属于生殖行为的是()A．公鸡报晓 B．蜻蜓点水 C．母鸡孵卵条 D．海鸥筑巢【考点】动物行为的类型和特点．【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义．【解答】解：蜻蜓点水、母鸡孵卵、海鸥筑巢都与动物繁殖有关的行为，属于生殖行为．生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，而公鸡报晓属于节律行为．故选：A【点评】解答此题的关键是明确各种行为的特点．21．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于()A．攻击行为 B．觅食行为 C．防御行为 D．节律行为【考点】动物行为的类型和特点．【分析】动物的行为多种多样，从动物行为的目的可分为繁殖行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为等，分析作答．【解答】解：A、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．A不符合题意；B、捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．B不符合题意；C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．黄鼬遇到敌害时释放臭气是为了掩护自己逃跑，保护自己的行为，属于防御行为．C符合题意；D、节律行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为．D不符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的目的，重点理解防御行为．22．下列疾病中，是传染病的是()A．艾滋病 B．冠心病 C．癌症 D．贫血【考点】传染病的特点．【分析】传染病是指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．【解答】解：A、艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，可通过血液传播．B、“冠心病”是冠状动脉性心脏病的简称，指由于脂质代谢不正常，血液中的脂质沉着在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成白色斑块，称为动脉粥样硬化病．C、癌症是各种恶性肿瘤的统称．其细胞的生长和分裂速度高于正常细胞，且往往可转移到其他组织，不具有传染性．D、贫血是由于血液中红细胞的数目过少或血红蛋白的含量过少而引起的，不传染．故选：A【点评】判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是有病原体引起的，2、具有传染性和流行性．3、感染后可产生免疫．23．某人不小心手臂擦破皮，渗出一点血迹，这时可以采取的措施是()A．拨打电话“120”，紧急呼救B．将伤口冲洗干净并消毒，然后贴上创可贴C．赶紧送医院D．用止血带或绷带压迫止血【考点】出血的初步护理．【分析】此题考查的知识点是出血的护理．解答时可以动脉、静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来切入．【解答】解：动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉出血，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出．静脉受伤出血时，在远心端止血；动脉出血在近心端止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．某人不小心手臂擦破皮，渗出一点血迹，可以判断是毛细血管出血，因此将伤口消毒冲洗干净，然后贴上创可贴．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点和止血方法．24．酸奶的制作与下列哪种生物有关()A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸杆菌 D．霉菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．【解答】解：A、利用酵母菌发酵可酿酒，蒸馒头等，A错误；B、制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件得，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味．B正确；C、利用醋酸杆菌科制醋，C错误；D、制酱用霉菌，制作酸奶不用霉菌，D错误．故选：B【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．25．下列哪项是细胞工程技术的产物()A．抗生素 B．腊肉 C．克隆羊多利 D．酱制品【考点】转基因技术的应用．【分析】克隆羊：主要用的是克隆技术，即，先将含有遗传物质的供核母羊体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入代孕母羊子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的克隆羊，据此分析解答．【解答】解：ABD、抗生素、腊肉和酱制品都与霉菌有关，与细胞工程技术无关；C、细胞工程是以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术，“克隆羊”都属于细胞水平的操作，属细胞工程技术范围．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知克隆羊的培育过程．26．某海关在进口食品中检验到一种病原微生物，这种生物是没有细胞核，它是()A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．藻类【考点】细菌的基本形态和结构特点．【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；【解答】解：由分析知道：细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构．27．水中生活的下列动物中不用鳃呼吸的是()A．鲸 B．河蚌 C．虾 D．鱼【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】鳃是一种适于在水中进行气体交换的呼吸器官，肺和气管是适于在陆地上呼吸的器官，有的水生哺乳类也是用肺呼吸，据此作答．【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸；虾属于甲壳纲，呼吸器官是鳃；河蚌是软体动物，生活在水中，也是用腮呼吸；而鲸的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，体温恒定，用肺呼吸．故选：A【点评】了解哺乳动物的主要特征，明确鲸属于哺乳类，即可答题．28．三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护()A．生态系统多样性 B．物种多样性C．环境多样性 D．生物数量多样性【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的含义和保护措施方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化．人们将坝区的很多物种迁出了原地，是为了物种不会减少，增加物种的丰富性，因此属于保护生物的物种多样性．三峡大坝修建后，原有的生态系统就不存在了．因此不是保护生态系统多样性．故选B．【点评】解答此类题目的关键是熟知动物多样性的含义．29．下列有关人类起源的几种观点，你认为哪一说法最有科学道理()A．人是由上帝创造的 B．人类和类人猿有共同的祖先C．人是由现代类人猿进化来的 D．人是从外层空间掉下来的【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】此题主要考查的是人类的起源和发展，思考解答．【解答】解：在研究人类的起源问题上，有许多学说，我们普遍接受的是达尔文进化论的观点，人是由神创造的观点是没有科学依据的，人是从外层空间掉下来的，更是无稽之谈．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见B符合题意．故选：B【点评】这部分内容是中考的热点，在考试中经常出现，注意好好掌握．30．某种农药多次使用后，杀虫效果越来越差的主要原因是()A．农药使得害虫发生变异B．变异的虫有较强有抗药性C．害虫对农药进行了选择的结果D．农药对虫害进行了选择的结果【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的；在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，农药对害虫的抗药性进行了定向选择．【解答】解：A、生物本身就存在个体差异，不是因为农药的使用才发生的；B、害虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，并不是所有变异的虫都有较强的抗药性；C、D、害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对农药具有抗药性的变异，农药对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，因此，不是害虫对农药进行了选择，而是害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因．二、非选择题31．将左右用线连起来：【考点】传染病的分类．【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．【解答】解：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类．可见：SARS属于呼吸道传染病，狂犬病属于体表传染病，甲肝属于消化道传染病，呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，不属于传染病．故答案为：【点评】掌握传染病的概念和类型是关键．32．一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌丙同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌接着将四支试管放入37度的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀．（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是1号试管，该实验可以充分说明馒头的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关．（2）该实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照．请分析一下，乙、丙．丁三位同学设计的对照实验谁的有不妥之处？该怎样改正？（3）乙同学的实验是为了探究唾液的作用，丙同学的实验是为了探究牙齿的作用，丁同学的实验是为了探究舌的作用．【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【分析】该学习小组四位同学的实验设置可以以甲同学的为对照，分别与乙同学、丙同学、丁同学形成对照实验；实验中将馒头切成碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌．【解答】解：（1）四位同学做的实验结果中不变蓝的试管是甲同学的1号试管，因为1号试管中加入的是唾液，又进行了充分的搅拌，淀粉被彻底消化了；比较甲同学与乙同学的实验结果可知：馒头的消化与唾液的分泌有关；比较甲同学与丙同学的实验结果可知：馒头的消化与牙齿的咀嚼有关；比较甲同学与丁同学的实验结果可知：馒头的消化与舌的搅拌有关．（2）丙同学的实验设置存在问题，因为丙同学在试管中放入的是馒头块，又没用进行搅拌，这样，在与甲同学的实验设置形成对照实验时就会出现两个变量；改正的方法是：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，进行充分搅拌．（3）甲、乙两同学的实验设置是以唾液为变量形成的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，甲、丙两同学的实验设置是以牙齿的咀嚼为变量形成的对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼对食物的消化作用，甲、丁两同学的实验设置是以舌的搅拌为变量形成的对照实验，目的是探究舌的搅拌对淀粉的消化作用．故答案为：（1）1号试管；唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌（2）丙同学；将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，进行充分搅拌（3）唾液；牙齿；舌【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；解答该类试题时要善于找出实验设置中的变量和对照实验．33．根据所学的知识填空（1）一般来说，生物进化的总体规则是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，在整个人类的进化历程中，伴随着最显著的变化是脑容量的增加（2）人们常把动物、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛，因为土壤中存在着分解者能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机物．（3）某同学一天的食物中有米饭，牛奶、鸡蛋、鱼和肉．你认为该同学的饮食合理吗？不合理，说出一点理由缺乏维生素．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；注意合理营养；人类的起源和进化；生物进化的总体趋势．【分析】（1）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等．（2）人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人．南方古猿的脑容量为450﹣﹣530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升．说明人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加．（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．（4）合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．【解答】解：（1）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此“一般来说，生物进化的总体规则”是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等；在整个人类的进化历程中，伴随着最显著的变化是脑容量的增加（2）“人们常把动物、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛”，因为土壤中存在着分解者能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机盐等，可以被树木吸收利用．（3）“某同学一天的食物中有米饭，牛奶、鸡蛋、鱼和肉”．“米饭”主要提供糖类，“牛奶、鸡蛋、鱼和肉”主要提供蛋白质，而缺乏维生素，因此该同学的饮食不合理，理由缺乏维生素．故答案为：（1）低等到高等；脑容量的增加（2）分解者（3）不合理；缺乏维生素【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的规律、人类进化的特点、分解者的作用以及合理营养的要求．34．某人的体细胞中含有的一对染色体以及所含的一对染色体基因Bb，回答下列问题（1）生物体细胞中的染色体是成对存在的．人的体细胞中共有染色体23对（2）生殖细胞中含有性染色体1条（3）B控制显性性状，我们把生物中同一性状的不同表现类型叫相对性状，试举一例子人的单眼皮和双眼皮（4）若B为正常基因，b为白化病基因，一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，生出白化病孩子的几率是0．【考点】基因在亲子代之间的传递；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方，因此受精卵中的染色体也是23对．（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解答】解：（1）生物体细胞中的染色体都是成对存在的．人的体细胞中共有染色体23对．（2）体细胞的每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，因此生殖细胞（精子、卵细胞）中只含成对染色体中的1条．（3）B控制显性性状，b控制隐性性状．我们把生物中同一性状的不同表现类型叫相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．（4）假设B为正常基因，b为白化病基因．一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，遗传图解如图：从遗传图解看出，生出白化病孩子的几率是0．故答案为：（1）23；（2）1；（3）相对性状；人的单眼皮和双眼皮；（4）0．【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．35．如图为肾单位的结构模式图，据图回答问题（1）图中标号3是肾小囊，它与标号5、4共同构成肾单位，是产生尿液的最基本结构（2）图中标号5中的液体是尿液．它与标号3中的液体成分比较，其中不含有的成分是葡萄糖（3）正常的人肾单位最后产生的尿液中不含葡萄糖，是因为图中标号5所示结构对流经此处的液体具有重吸收作用，如果得了糖尿病通过注射胰岛素治疗．【考点】尿液的形成．【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．【解答】解：（1）肾脏是形成尿液的器官，主要由肾单位构成的，肾单位包括③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管三部分．（2）当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，所以尿液中不含葡萄糖．（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，所以原尿中没有葡萄糖；胰岛分泌的胰岛素能够调节糖的代谢，如果得了糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗．故答案为：（1）肾小囊；肾单位（2）尿液；葡萄糖（3）重吸收作用；注射胰岛素【点评】掌握肾单位的结构及尿液形成的过程．36．如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．（1）图中有几条食物链5（2）图中的兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做消费者（3）图中的蛇和狐是何种关系？竞争，蛇和鹰又是何种关系？捕食和竞争（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是鹰（5