语文人教版八年级上册（2017年新编）-第二单元检测题

PAGE部编语文八年级上册第二单元测试题班级姓名等级一、积累运用1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）畸形（jī）绯红（fěi）匿名（nì）深恶痛疾（wù）B.诘责（jié）慰勉（miǎn）不辍（zhuì）杳无消息（yǎo）C.佃户（diàn）锃亮（zèng）盎然（àng）颔首低眉（hán）D.酒肆（sì）炽热（chì）摹画（mó）雷霆万钧（jūn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.牢骚胆怯吹虚油光可鉴B.寡妇燥热崎岖和颜悦色C.平庸体量简陋器宇轩昂D.宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确的一项是（）A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。B.月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见广袤无垠的荒原上，高山耸立，巨石嶙峋。C.编剧不断完善剧本，让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。D.有些事，我们毫无办法，久而久之，也就习以为常了。4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是()A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。B．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的作品主要以小说、杂文为主，《藤野先生》选自散文集《呐喊》。C．斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，传记《三大师》等。D.《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。5.阅读名著片段，回答问题。有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。（选自《去红都的道路·红军旅伴》）“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？你能代表当时的农民，对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，。（《庭中有奇树》）（2）少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“，”。（3）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是？松柏有本性。（4）《梁甫行》一诗中提醒是最高统治者普降恩泽，施惠于民的诗句是，。7.语言综合运用。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天=1\*GB3①_________，__________，________________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；=2\*GB3②_________，___________，________________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。=1\*GB3①日子太清闲，便会多些空虚无聊，日子太忙碌，便会多些奔波疲劳。=2\*GB3②无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。=3\*GB3③奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言，空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔。=4\*GB3④这两种结果都不是我们想见到的，所以说：。（1）仿照第一段画波浪线的句子，在=1\*GB3①=2\*GB3②处续写两句话，使之构成排比。（2）根据第二段语境，请在段末横线处补充一个议论性的句子总结全段。（3）第二段文字第=1\*GB3①句有一处标点符号不恰当，应将第二处的逗号改为号，若第=3\*GB3③句与第=1\*GB3①句在结构上吻合的话，应将第=3\*GB3③句改为。二、阅读理解（一）阅读下面文段，完成8～10题。回忆我的母亲（节选）朱德①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。=4\*GB3④愿母亲在地下安息！简要概括母亲对“我”的教育和影响。“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？10.第=4\*GB3④段在表达方式上的特点是（

）A.具体生动的记叙

B.富有感情的描写C.深沉的抒情

D.充满感情色彩的议论（二）阅读下面文段，完成11～14题。城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。②我和土地打了半辈子的交道，从头到脚都散发着泥土的气息。来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地走，边走边看。黄瓜开花了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招蜂惹蝶。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点，这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了。你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了，母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同质地的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜的时候便会问我一声，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。⑦事实上，这时候那块菜地已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河这边和那边都变成了同一种生活。那些菜如今被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。（选自2017年5月24日《人民日报》有删改）11.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？12.请从修辞的角度赏析第②段划线的句子。13.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？联系全文，分析第⑦段的作用。参考答案:一、（60分）1.（4分）D2.（4分）B3.（4分）C4.（4分）B5.（16分）（1）（2分）红军受到了老百姓的拥护（2）（10分）剧团为农民演戏；红军给农民分土地。（4分）农民满意。（2分）句子：大家很快活。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。（4分）（3）（4分）举例：感谢红军!他们让我们过上了好日子！有红军在，我们老百姓的好日子就有盼头。6.（12分）（1）路远莫致之（2）老骥伏枥志在千里（3）岂不罹凝寒（4）八方各异气千里殊风雨(错1字该空不得分)7.（16分）（1）（6分）示例：①惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；②秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟（每小句3分）（2）（6分）我们的生活必须得有紧有松、张弛有度（或“日子既不能太清闲，也不能过于忙碌”）。（意近即可）（3）（4分）分号应改为：“空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。”二、(40分)（一）（16分）8.（6分）（1）教给我与困难作斗争的经验；（2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；（3）她教给我生产的知识和革命的意志。9.（6分）抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。（2分）由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。（4分）10.（4分）C（四）（24分）11.（6分）“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，我一路走来，顺次看到他们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活（去看菜地已成为我生活的一部分）。（意近即可）12.（6分）运用了拟人、排比的修辞手法。（2分）将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃（富有活力）的特点，（2分）表达作者对菜地的喜爱。（2分）（意近即可）13.（6分）菜地是连接母亲和