（新高考Ⅱ卷） 高考语文考前终极押题模拟题汇编写作

（新高考Ⅱ卷）高考语文考前终极押题模拟题汇编写作（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（一）23.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“半圈半放”的想法，涉及自上而下的管理与自下而上的自主管理两个维度。某计算机公司老总说：“我刚刚建立公司时，采用的是‘由上而下’的方法领导管理团队，也就是我们称为‘指令式’的方法；进入90年代，公司来了一些高素质的年轻人，我就把指令式的方法改为所谓‘指导式’的方法；1995年以后，我就把工作方式逐渐改为‘参与式’——属下提出计划，我来提供意见。这样我身边的人就有了非常大的舞台，他们自己可以做决定。我也由一个‘导演’逐渐变成了‘电影制片人’。”以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（二）23．阅读下面材料，根据要求写作。“i人”（内向内倾）和“e人”（外向外倾）来自一款名为MBTI的火爆性格测试。他们是两种不同类型的人，有着不同的理念、价值观和处事方式等。了解自己的性格特点，有助于挖掘自己的优势与天赋，帮助自己更好地生活与发展，那么，你是i人，还是e人呢？请写一篇文章，表明你的观点，体现你的思考。要求：明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（三）23.阅读下面的材料，根据要求写作。当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，联系实际，表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（四）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人要与自己和解，唯有接纳自己才能超越自己；也有人说人要与自己死磕，所谓成长与优秀、不过是与自己死磕罢了。是放自己一马还是逼自己一把？这是个问题。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合自身的学习与生活写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（五）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在中国语言中，“清”原本指水纯净没有杂质。正是从水的“清”中，引出了其他许多事物的“清”，从自然事物的“清”引申出了“清”的人文和社会政治意义。于是，便有了以清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等以“清”字为核心的众多词语，这些词从古至今影响着人们的价值观，成为中华民族传统美德中的至宝。以上材料引发了你对“清”怎样的思考？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（六）23.阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。如果没有人迈出第一步，也就永远成不了路。心理学上有一个名词叫“过道原理”，指的是过道里的感应灯平时都是关闭的，人们只有走到相应的位置，灯才会为你照亮前路。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（一）【审题】

这是一道引语式材料作文题。材料结合语言文字运用的阅读材料，借由某计算机公司老总的话，介绍三种管理方式：一种是由上而下的“指令式”方法；一种是“指导式”的方法；一种是由下而上的“参与式”管理方法。从横向比较思维角度来看，这三种管理方法各有特点，从纵向比较思维来看，这三种管理方法分别对应这个公司的不同发展阶段的需要。这说明一家公司要想经营成功，管理方法不能一成不变，应该因时而变，因境而改。从管理者角度来看，管理者应该与时俱进，转变自己的身份，善于从‘导演’逐渐变成了‘电影制片人’。”材料明显带有寓意性质，考生不能只看到、只讨论这家计算机公司的管理方法，而应该由作文材料中的三种管理方法，联想到其他领域的管理方法，比如联系语言文字材料所提到的学校“课间十分钟”的“半圈半放”的管理方式等。同时考生可以围绕“管理方法”思考以下问题：不同的场景和场合应该采取什么样的管理方法；管理者应该怎么去调整自己的角色，根据情况采用恰当的管理方法；自上而下的管理方法和自下而上的管理方法各自适用的场景是什么；哪一种管理方法更值得我们采用等等。在具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：与时俱进，不断探索新的管理方式。接着可以结合语言文字运用中的材料，从学校“课间十分钟”的“半圈半放”的管理方式和材料中某计算机公司老总三种管理方法去谈论不同管理方法的特点。然后提出不管在什么领域，管理方法不是一成不变，而应该随着时代和环境的变化，灵活采取恰当的管理方式，才能起到事倍功半的作用。最后，可以引申到更广阔的领域，比如个人的自我管理、企业的管理、国家的发展等等，升华主题。【立意】1.与时俱进，断探索新的管理方式。2.指导式与参与式相结合。3.大力弘扬自主管理。4.摒弃自上而下的僵化管理。【范文】从圈到放，与时俱进欲得千里驹，需搭青云梯。“半圈半放”，涉及自上而下的管理与自下而上的自主管理两个维度，这也是某位管理者从一个‘导演’变成‘电影制片人’的关键所在。指令式、指导式、参与式，管理方式的不断更新，为人才的发展提供了越来越大的舞台，真可谓从“圈”到“放”，与时俱进。从圈到放，首先要从“圈”开始，即管理的肇始阶段——指令式。班固曾言：“马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”指令式，更强调“令”，命令，令行禁止。从意识形态的统一，到大政方针的指定，再到民主集中制的实施，回溯历史的发展，“指令式”有着不可或缺的作用，指令式是管理者统一思想，筹谋擘画的关键，是上下一盘棋，统一行动的前提。当然，指令式也有不足和弊端，当指令的方向出现偏差，就需要付出血的代价，历史上“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的故事不胜枚举，因此当事物不断发展壮大，就需要第二个管理阶段。从圈到放，还要经历“半圈半放”阶段，这就是管理的中期阶段——指导式。司马光有言：“不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。”指导式，更注重“导”，因势利导。此时，管理者不再是高高在上的权威者，更多的时候是以导师的身份参与其中。韩愈《杂说》有言：世有伯乐，然后有千里马。而指导式即以伯乐的眼光去发现千里马，避免“千里马祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的境况。改革开放，脱贫攻坚，新中国成立以来，党始终把自己的定位于服务人民之中，人民的利益高于一切，以指导式的方式带领中国人走在民族复兴的康庄大道上。从圈到放，终极所在为“放”，从管理学角度归纳为最后阶段——参与式。抱朴子说过：“用得其长，则才无或弃；偏诘其短，则触物无可。”参与式，重在“参与”，群策群力。问渠哪得清如许，为有源头活水来，时代发展，霄壤嬗变，正如《三国志》中所说“和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济”，合作共赢意义非凡。每个人都放到合适的位置，择天下之士,使称其职；居天下之人,使其安业。真正的参与式，不是流于表面的互动，也不是浅尝辄止的加入，而是成为其中一员，在开放包容的前提下，让个性化无处不在，让每个人发挥自己的才华，发挥团队的功效，在合力中不断强大。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。指令式的统筹规划上下齐心，指导式的因势利导半圈半放，参与式的协调合作人人有责，每个阶段都有着重要的作用，欲得千里驹，需搭青云梯，从圈到放，管理方法自当与时俱进。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（二）【审题指导】这是一道引语类材料作文题。材料借助近期较为火热的MBTI性格测试引发的“i人”“e人”之分，引发学生思考我们应该如何认识自己，并利用自己的性格特点扬长避短的问题。正所谓“自知者明”，比如能够正确认识到自己是个“i人”，性格内向乃是性格本质而非缺陷，或许能让我们更为自信，明确自己不需要去做那些令自己不舒服的交际型工作，而是能发挥自己细致、专心等优点展开研究型工作。而若是能接纳自己是个“e人”，则可以充分发挥自己善于交际的优点，帮助自己更好地生活与发展。其实，是i人，还是e人并不重要，重要的是不管怎么样，我们都能正确认识自己、悦纳自己，乐观自信地生活、成长。所以，选择并无定论，选其中的一种或者两种皆选都可以，需要结合类型特点和自己的实际，分析对自己的认知，以及好处，当然如果能够谈及均衡发展，更能体现思考的全面。写作时，可以结合材料最后“你是i人，还是e人呢？”这一问题展开话题，或是由此引入剖析自己的性格特质，并由此阐发自己对自我认知的相关理解。或是只以此为契机，直接表达“认识自己”的主题，说明不管我们怎么样，我们都要正确地认识自己，客观地看待自己，自觉地接纳自己，不断地改善自己，努力地壮大自己，才能够在真正意义上促使人生进步，最终在发展自己，服务他人和社会中实现人生的价值和幸福。【参考立意】1.贵在自知，难在自知。2.正确认识自我，走好成才之路。3.撕掉性格标签，接纳复杂自我。【高分范文】内向与外向的探索在我们的生活中，我们常常被要求去了解自己的性格特点，以便更好地发掘自己的优势和天赋，从而更好地生活和发展。在这个过程中，“i人”（内向内倾）和“e人”（外向型）这两个词汇经常被提及。那么，作为一个人，你是倾向于内向还是外向呢？我认为，每个人都是独特的，既包含内向的一面，也包含外向的一面。我们的性格是由多种因素共同决定的，包括我们的基因、成长环境、社会背景等等。这些因素相互交织，使得我们每个人都有自己独特的性格特点。对于“i人”来说，内向可能更倾向于思考、观察、反思和自我反省。我们更倾向于深入挖掘自己的内心世界，喜欢独自思考问题，对细节和情感有更敏锐的感知。我们更倾向于在安静的环境中工作，享受独处的时光，同时也善于倾听他人的意见和建议。这种性格特点让我们更容易专注于问题，寻求更深层次的理解和解决之道。而对于“e人”来说，外向则可能更倾向于表达、行动和社交。我们更善于表达自己的观点和情感，更倾向于与人交往，寻求社交互动和刺激。我们喜欢与他人交流和分享想法，享受参与群体活动和社交场合。这种性格特点让我们更容易适应社会环境，更好地表达自己的情感和观点，也更有可能在社会中取得成功。但是，我们不能简单地认为一个人只能是内向或外向的。在日常生活中，我们需要灵活运用我们的内向和外向特质。比如，“i人”可以利用内向的特点来更好地学习和提高自我认知能力，同时也应该积极参与社交活动来提高自己的沟通能力和人际关系处理能力。“e人”可以通过独处的时间来思考问题、整理思绪，同时也应该更加关注细节和情感，培养自己的深度思考能力。无论是“i人”还是“e人”，我们都有自己的优点和缺点。了解自己的性格特点并充分发挥其优势可以帮助我们更好地发掘自己的潜力，提升自己的生活质量。因此，我认为MBTI性格测试不仅可以帮助我们了解自己的性格特点，也可以帮助我们更好地理解他人，提高沟通效率。我们应该积极地发掘并利用自己的性格特质，以便更好地应对生活中的挑战和机遇。然而，我们也需要认识到，一个人的性格特点可能会随着时间和环境的变化而变化。我们应该不断地自我反思、调整和完善自己，以便更好地适应不同的环境和情境。此外，我们还需要注重培养多元化的技能和能力，以便更好地应对复杂多变的社会环境。总之，无论你是“i人”还是“e人”，你都是独一无二的个体。请珍视你的独特性，发掘你的优势，并努力成为更好的自己。让我们一起用包容和理解的心态去接纳自己和他人的多样性吧（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（三）【审题】这是一道引语式材料作文题。材料给出两种不同的生活态度，一种追求精致的生活，一种赞赏生命中的粗粝。追求生活的精致，就是说在生活上讲究仪式感，追求品位，尤其在一些生活细节上非常用心，比如餐桌上的一枝玫瑰，餐盘中的心形小馒头等等。而生活的粗粝，指的是追求原貌，不追求细节，回归生命的原始状态等。这两种生活追求都有合理成分，也都有弊端，追求哪一种都可以，只是不要过于追求即可，要明白过犹不及的道理。写作要求针对这两种生活态度表达自己的认识或看法。可以追求“生活上的精致”，“精致的生活”意味着反对简陋与粗糙，追求一种有情趣、讲究仪式感的生活方式。生活中的“精致”可以是一顿精心准备的早餐，可以是一个设计感满满的礼物，还可以是一种精巧细致的工作风格，以及对精致的追求表现出来的做事风格的严谨。也可以追求“生命中的粗粝”。“粗粝”在这里并不意味着粗糙，而是生命的一种原始状态，往往意味着真实的面貌、顽强的生命力、不事修饰的洒脱、不刻意不做作的从容。不管在文学形象中还是在这个日渐重视“修饰”的生活中，回归生命的“粗粝”，就是追求生命的本色，都有其独特的意义和价值。当然，如果将二者兼顾，进行辩证分析，在立意上显得更为深刻一些。写作时，如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如：生活还是应该精致一些。主体先分析什么叫精致生活；然后再分析精致生活的好处，比如体现做事风格的严谨、物质生活的丰富、个人情趣的满足等；再分析怎样才能让生活更精致。最后表达对精致生活的向往。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理，可列举布鞋企业家宗庆后、杂交水稻之父袁隆平等在生活中不修边幅的成功人士等事例，来论证从粗粝中找回生活的本真，在粗粝的生活中创造更多价值的道理。【立意】1.精致的生活更有情趣。2.从粗粝中找回生活的本真。3.精致与粗粝都是生活。【范文】粗粝能甘，纷华不染清代学者王永兵曾在《围炉夜话》中写道：“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”是的，有为杰出之士之可贵，贵在吃得起苦受得起罪；而更可贵的，是处在世间的浮华中，依然有一颗平常心，不困于心，不乱于情……可究竟是怎样的风暴袭来，今人们粗粝能甘不在，纷华不染无存？“也笑长安名利处，红尘半是马蹄翻。”诚然，随着社会的发展，人们越来越以物质财富为享受。当欲望和名利充斥了双眼，当灯红酒绿的诱惑占据着内心，我们的眼睛早已不再黑白分明一如最初，我们的心灵早已不再尘埃不染依稀如故。粗粝能甘，不惧苦寒凛风骨，守住心中的滚烫。展开中国的历史画卷，我们看到：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这是孔子对他的弟子颜回做出的评价。是的，“孔颜之乐”乐在“饭疏食饮水”里的朴素简单，乐在“曲脑而枕之”里的自由宁静，乐在“富贵如浮云”中的淡泊名利，乐在“回也不改其乐”中的初心不变。我们还看到，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，刘禹锡曾委身于十几平米的斗室，没有抱怨，而是乐在其中，写下了千古佳作《陋室铭》。他们粗粝能甘，不惧苦寒凛风骨，守住心中的滚烫。纷华不染，无畏浮云遮妄心，珍藏精神的轻盈。聚焦我们当代一幕幕励志故事，我们看到：“你想被分配去哪里？”“任何艰苦岗位。”1955年，华西医科大学口腔医学系学生敬万年在毕业志愿分配表上写下6个大字。短短的几个字，不仅道出了他不忘初心、纷华不染的人生经历，也道出了他40余年坚定从医的无畏无悔。出淤泥而不染、舍半生给茫茫大漠的敦煌女儿樊锦诗，在毕业后毅然选择了千里之外的西部小镇，无论条件多么粗粝，无论世外多么纷华，她都“能甘”于此，“不染”于外，她在那里扎根，一待就60多年。她深耕于对敦煌文化的保护，无畏浮云遮妄心，纤尘不染，珍藏精神的轻盈。由此观之，一个人的一生是平庸无奇还是璀璨夺目，能否做到“粗粝能甘，纷华不染”堪称关键变量。所以，如何透过社会现象把握生活的本真价值，如何穿越繁杂的都市霓虹寻找自我的存在意，又如何摒弃虚伪的觥筹交错和心理压力，实现最初的梦想，应该成为我们深入思考的一个问题。作为新时代的青年，我们惟有在粗粝中能甘，在纷华中不染，方能成为人中俊杰，昂首面对世界，踏歌而行！（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（四）【审题】这是一道引语式材料作文题。材料提出了两个不同看法，是“放自己一马还是逼自己一把”。什么是“放自己一马”？“接纳自己”。什么是“逼自己一把”？“与自己死磕”。“放自己一马”意味着接受自己的现状，减轻不必要的压力和焦虑。在面对无法改变、无法超越的情况时，如果死磕可能会让自己陷入不断循环的失败中，不仅会严重打击信心，还可能使情绪崩溃；而放自己一马可以帮助避免不必要的心理负担，更好地处理压力，保持心理健康，调整好状态之后再重新再战或者另辟蹊径。正如材料所说“唯有接纳自己才能超越自己”。并且，有时候我们要正视自己的不足，只有“悦纳自己”才会找到适合自己发展的方向。而“与自己死磕”通常意味着面对挑战和压力，不要给自己退路，逼自己直面挑战，以充分发挥潜力，实现个人目标。这种态度适用于追求个人成就、面对困难和抓住机遇的情境。逼自己一把可以帮助我们养成勇敢面对的态度，而且压力也能够转化成动力，从而锻炼能力、磨炼意志，为未来打下坚实的基础。为什么要“接纳自己”？因为人要“超越自己”。为什么要“与自己死磕”？因为人要“成长与优秀”。“接纳自己”，接纳什么？自然是自己的缺陷与不足，如颜值、才能、成就等。“与自己死磕”，什么叫“死磕”？那就是不认输，并想方设法去弥补、增进、完善。写作时应该明确观点，是“接纳”还是“死磕”。这个问题仁者见仁智者见智，最好是认定一个方向作为主轴，同时兼及另一个方向，但不建议平均着笔。【立意】1.和解也一种智慧。2.不死磕何来成功？3.何时和解，何时死磕，你我需斟酌。【范文】于烈火中升华，于磨砺中借力倘若把优秀比作铸就一把宝剑，逼迫就是于烈火中的烧制，而死磕为一次又一次的打磨，吾辈需将烈火转化为内生动力，借烈火之力潜心打磨，方可成就自身之英气。源古溯今，“逼迫”的力量不可忽视。若无家长之“逼迫”，何来无数有才之青年？若无村民信任危机的逼迫，杨宁何以探得致富之路？若无列强打开国门之逼迫，中国又何以被迫选择适合的道路，成就如今的盛世中华？诚然，有了逼迫的压力，才激发了内生的动力，但若没有将其成功转化，青年是否会失去朝气？杨宁是否会抽身走人？国家是否会动荡灭亡？由是观之，化逼迫为内力，适度的施压是有利于事物的发展的。因而，在成功与优秀的道路上，与自己“死磕”显得尤为重要。这是一种事不罢休不放弃的坚毅，是立于疾风中的松柏，是日复一日，年复一年与时代洪流英勇搏斗的我们。揆古，孙康囊萤映雪，苦学于书；窥今，当代作家路遥行走于贫困黄土之间，奋发求学；又有周国平不甘贫苦、立志成材。他们生动地诠释了与命运斗争，逼迫自己成才的道理。如今五风十雨，国泰民安，我们或许不再苦于无饭无书之贫苦，但你是否在该学习的时候与自己的懒惰死磕？是否在冷漠的人际关系中与自私自利死磕，点燃人心的温暖？又是否在无人之处与自己的懈怠放纵死磕，做到君子恒其独？只有如此，我们方能朝优秀靠近。但，世殊事异，时代的大潮奔涌向前，倘若仅将逼迫视作唯一手段，而忽视了个人与环境相互渗透与弥合的作用，是否会显得太过粗野与鄙吝呢？个人的努力是否也沦为了仅剩消极意义的说辞？死磕不是一味地消耗自己，打压自己，我们应善于借助外力，或是逼迫之火，或是“舆论之舟”，决不做那不听劝的骑驾之人，一路向北，盲目死磕，最终无法到达目的地。我们要做到“君子生非异也，善假于物也”，做到有效“死磕”。所以，真正的优秀一方面需要我们将逼迫转化为自己的内生动力，另一方面，更需我们找寻到适合自己的“死磕”方法。借外力而发内力，一借一发，方得成功。此外，当“与自己死磕”依然无法取得成效，并且还把自己拖入失败者的泥潭中时，我们就需要考虑与自己和解，接纳自己，转换道路，或许才是更明智的选择。总之，是放自己一马还是逼自己一把？这是个问题，需要我们用智慧解答。愿我们青年一代，身负朝气，在逼迫之烈火中找寻动力，方得以升华；在磨砺死磕中，找寻恰当方法，方立得脚跟。于是乎，我们便能以青春之种子，构出雨林蓬勃，散出花香幽径。点缀国之芳序，国之馨宁。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（五）【审题】这是一道引语类材料作文题。材料的指向性明确，关键词是“清”。材料的第一句话从浅表层次入手，指出了“清”的本义是“水纯净没有杂质”，奠定了写作的基调，立意应围绕清洁、干净、无尘杂的主旨展开。第二句话指出除了水，其他许多事物也符合“清”的内涵，将“清”的意义由自然层面升华到人文和社会政治层面，引导考生思考“清”的深层含义，拓展了写作的空间。第三句话列举了以“清”字为核心的词汇，给考生提供可选择的角度和方向。由此，考生可先适当阐释“清”的基本概念，然后可以通过组词的方式，自选角度围绕“清”的内涵自主立意，但要注意必须是正确的价值观，并能体现中华民族的传统美德。考生宜选择一个角度，不必面面俱到。比如，若选择材料中的“清贫”，则可通过颂扬古往今来不少先贤甘守清贫也不改志向的例子，发表我们在自我价值观塑造上不能过分在乎荣华利禄，而更要追求精神的纯粹与高洁的感悟。也可以自选词语，如“清欢”，说明我们要懂得珍惜生活中那些看似微小却美好的“小确幸”，珍惜生活、珍惜生命，善于发现生活中的美等等。【立意】1.清廉修身，奉献他人。2.人间有味是清欢。3.甘于清贫，立德为先。【范文】清醒人生提到“清”字，或许人们能生发出许许多多的联想，而对我来说，由清而醒，拥有清醒人生，做自己值得去做的事，才算有意义。人生短暂如一根燃烧的火柴，当你糊里糊涂磋砣岁月之际，它已经燃成灰烬。聪明的人总能小心谨慎，把人生路上的每一步分得清清楚楚。他知道他应该做什么，应该怎么去做。终其一生，即便没有光辉灿烂的成就，也会有无穷闪光的火花。在经济飞速发展的时代，人们对纷繁的生活和自我的言行应该具有清醒的认识。保持头脑清醒，才会心灵清静，才能真正找准属于自己的人生之路。有句话是这样说的：“冷静质疑是理想的筋骨。”保持冷静质疑的态度也是清醒的表现，人生中最大的痛苦就是糊涂一生，清醒是一种不被假相所诱惑、不被偏狭所遮蔽的生命状态。人生一世，难得是清醒，关键在清醒。时刻保持清醒，是生命充盈、精神刚健、行动自觉的前提。有一种蝶，它来到世上只是一只丑陋的蛹，一生需要穿超无数高山与峡谷，直到变成最美丽的纯紫色，为的是能和自己的伴侣双宿双飞。蝶的一生短暂却背负着蜕变这艰难的使命，也许这是别无选择下的旅程，但是它仍有着明确的目标。人拥有着比蝶更胜百倍的头脑，更应能把自己人生之路看个清楚，留下一个个轮廓分明的脚印。塞涅卡说：“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。其实他忽略了第三种选择：和命运结伴而行。和命运结伴而行，淡淡的言语，却在人生路上划下一道清晰如光路般的脉络。人人都有着明亮的双眸，但并非每个人都有清醒的头脑。歧路当头，很多人会迷茫而不知所措。于是他们一个个倒下了，化为路边的尘埃。人生如梦，有清醒头脑的人知道他该做什么，什么值得去做，做什么才能实现人生的意义。为此我想到了晏子不卑不亢、维护人格国格的一生；邹忌委婉而讽，纳谏除弊的一生；曹植从容不迫，七步成诗的一生。一生之意义不在于成就的大小，而在于过得是否精彩，有无遗憾与悔恨。为了成就人生，我做不成太阳，做不成月亮，也要做一颗流星，在深邃的天际，留下一条清晰美丽的痕迹。（新高考Ⅱ卷）2024年高考语文考前终极押题模拟卷（六）【审题】这是一道引语类材料作文题。材料第一段引用了鲁迅的话，指出其实地上本没有路，如果没有人迈出第一步，也就永远成不了路。第二段阐释了“过道原理”的内涵，只有当人们走到相应的位置，灯才会为你照亮前路，而不是等灯亮了再前进。也就是说，你不知道你的“感应灯”什么时候能亮，唯一能做的就是一直往前走；等努力的量变触发了质变，灯自然就亮了。材料引导人们要正确面对前行道路上的黑暗和不确定，不能止步不前，不要看见希望才努力，而是努力了才能看到希望；不要只是观望，而要做准备，勇于迈出第一步；要善于抓住机遇，学会在谨慎与果断之间做好平衡。写作时，可以根据材料内涵开门见山地提出自己的观点，如勇敢行动，迎接未知/困难，说明我们即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动，去迎接、去探索。对此，可以结合材料内容，展开不同角度的分析，如根据鲁迅的话可以说我们不能害怕未知，而是要用行动的脚步去努力探索，对此可