中等职业学校公共基础课程 数学《平面向量平行和垂直的坐标表示》教学课件_第1页
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文档简介

3.4.2平面向量平行和垂直

的坐标表示问题导入

我们知道,对于非零向量a,b,当λ≠0时,有a

//b

a=λb.

如何用向量的坐标来判断两个向量是否共线呢?由此得到,对非零向量a,b,当λ≠0时,

a//b

x1y2-x2y1=0.

新知探究平面向量平行的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),由a

=λb,有

x1=λx2,y1=λy2.

消去λ,得x1y2-x2y1=0.

新知探究追问:当b=0时,上述充要条件还成立吗?总结:对于任何向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),都有

a∥b

x1y2-x2y1=0.

新知探究提示:例1判断下列各组向量是否平行:(1)a=(-1,3),b=(5,-15);(2)e=(2,0),f=(0,3).

x1y2-x2y1=0⇔a∥b.

解(1)因为(-1)×(-15)-3×5=0,所以向量a和b平行.(2)因为2×3-0×0=6≠0,所以向量e和f不平行.新知探究例2如果向量

a=(-1,x)与

b=(-x,2)平行且方向相同,

求x的值.解因为a∥b,所以(-1)×2-x×(-x)=0,即x2=2.解得或又因为a与b方向相同,所以问题导入我们知道,对于非零向量a,b,有

a

⊥b⟺a

b

=0.

如何用向量的坐标来判断两个向量是否垂直呢?新知探究平面向量垂直的坐标表示设a=(x1,y1),

b=(x2,y2),则有

a⊥b

x1x2+y1y2=0.

新知探究提示:例3已知向量

a

=(2,x),b

=(4,8),且

a

⊥b

求x的值.

a⊥b

x1x2+y1y2=0.解因为a⊥b,所以2×4+8x=0.解得x=-1.新知探究提示:例4已知点A(1,2),B(2,3),C(-2,5),

求证:

证明因为

a⊥b

x1x2+y1y2=0.所以新知探究1.已知向量a=(2,x),b=(4,8),且a//b,求x的值.2.已知向量a=(1,x),b=(x,1),且a与b方向相反,求x的值.练习新知探究3.已知向量a=(−1,x),b=(2,3),且a⊥b,求x的值.练习总结归纳1.任意起点的向量的坐标如何表示?2.向量的平行与垂直关系如何用向量的坐标表示?3.平行向量同向或异向的

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