陕西省镇巴县2017-2018学年第二学期八年级物理期末教学检测（含答案）

镇巴县2017~2018学年度第二学期期末教学检测八年级物理试题（卷）注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，计30分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）1.如图所示的四个透镜中，与其它三个不是同一种透镜的是（）2.如图所示的事例和装置中，利用连通器原理工作的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④3.如图所示，在一个标准大气压下，三支试管插入水银槽中，里面都封存了一部分气体，其中气体压强为一个标准大气压的是（）A．a管B．b管 C．c管D．无法判断4.如图所示，小华放学后背书包回家时，经过下列的过程中对书包没有做功的是（）A．将桌上的书包背上肩 B．背着书包爬坡C．背着书包乘电梯上楼 D．背着书包在水平地面匀速行走5.在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力6.根据动物的身体结构特点中，以减小压强来适应自然环境的是（）A．啄木鸟有尖的喙 B．鲨鱼有锋利的牙齿C．蚊子有尖尖的口器 D．骆驼有宽大的脚掌7.如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A．钳子 B．瓶盖起子 C．食品夹 D．核桃夹8.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=2N，此时两弹簧测力计静止。下列分析正确的是（）A．左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力B．甲对乙的拉力与左侧手对甲的拉力是一对相互作用力C．甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N，甲的示数是2ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零9.某同学将物体放在凸透镜前，使物距分别为6cm、18cm、24cm时，依次得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，该凸透镜的焦距为f，则（）A． B．C． D．10.轻质杠杆（不计杠杆重力）两端各挂有重力不相等的两块同种材料做成的实心金属块A、B，已知6.此时杠杆平衡，如图所示。当把A、B金属块都浸没在水中时，杠杆将（）A．失去平衡，A端向下倾斜 B．失去平衡，B端向下倾斜C．仍然保持平衡 D．条件不足，无法判断二、填空与作图题（本大题共7小题，计26分）11.（3分）“生命在于运动”，为了增强中小学生的身体素质，学校每年都要开展校园运动会。如图所示，某同学在运动会上踢足球时，脚对足球施加一个作用力的同时，脚也受到的作用力，这一事例说明力的作用是；若不计空气阻力，足球被踢出后，在空中飞行的过程中所受力的施力物体是。12.（3分）如图是装有水的圆柱形玻璃杯。将铅笔靠近玻璃杯的后面，透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧，该玻璃杯相当于一个透镜，此时成像为正立、的虚像。如果将铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动，你会看到笔尖指向（选填“左”或“右”）侧。铅笔13.（2分）飞机在设计、制造的过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。某科技馆有一个风洞实验室，飞机机翼模型固定在托盘测力计上，如图所示。无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数会（选填“大于”、“等于”或“小于”）15N。出现这种现象的原因是流体中流速越大的地方，压强越。14.（2分）如图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是（选填“近视”或“远视”）眼。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1.7mm，则该镜片边缘的厚度应（选填“大于”、“等于”或“小于”）1.7mm。15.（4分）如图所示，在高为0.1m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为Pa，若将该容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与甲图相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg，）16.（6分）如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为700N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为280N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度m/s，人拉绳做功的功率为W，动滑轮的质量为17.（6分）（1）如图甲所示，一材质均匀的木棒静止靠在墙面上，请在图中作出此木棒所受重力的示意图。（2）如图乙所示，曲棒ABC可绕A点转动。请画出曲棒ABC保持平衡时所需的最小动力F及力臂L三、实验与探究题（本大题共3小题，计26分）18.（8分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小兰利用如图所示装置探究液体的密度、深度对液体压强的影响。（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法叫做法。（2）小兰在检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化较（选填“大”或“小”），表明其气密性很差。小兰调节好压强计后，放在空气中时，U形管两边液面应。（3）如图是小兰同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置。①要探究液体的密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置和装置来进行研究；②要探究液体的深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置和装置来进行研究。（4）通过以上实验装置可以得到的实验结论是。19.（9分）小冬学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验。（1）金属块在图C中受到的浮力为N。（2）分析B、C两图知道：当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度（选填“有关”或“无关”）。因为此时金属块浸入水的没有发生变化。（3）小冬（选填“能”或“不能”）利用图A和图D探究浮力的大小与液体的密度有关，理由是。（4）综合上述实验得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关。（5）根据收集到的实验数据，小冬还计算出了该金属块的密度为。（g=10N/kg，）20.（9分）某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”，数据记录在表中，其中第1、3两次是静止时的测量数据，第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量数据。实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率10.50（静止）0.30/20.50.100.350.347.6%30.50.10（静止）0.3/410.100.550.360.6%520.1010.366.7%620.1510.4566.7%（1）在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应处于竖直向上运动状态。（2）在第3次实验，钩码上升到0.1m高度后再次静止，此时弹簧测力计的读数为N。（3）由第2、4、5次实验可知，钩码上升的高度相同时，随着钩码重力的增大，有用功，额外功（两空均选填“增加”、“不变”或“减少”）。（4）由第5、6次实验可知，钩码重力相同时，物体上升高度增大，有用功（选填“增加”、“不变”或“减少”），机械效率（选填“变大”、“不变”或“变少”）。（5）通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施。四、综合题（本大题共2小题，计18分）21.（8分）工人用如图所示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W。（g取10N/kg）求：（1）工人做的有用功。（2）工人的拉力。（3）滑轮组的机械效率。22.（10分）一带阀门的圆柱形容器，底面积为200cm2，内装有12cm深的水，当把边长L=10cm，重20N的正方体M用细绳悬挂放入水中时，有的体积露出水面，如图所示。（g取10N/kg，）求：（1）正方体M受到的浮力。（2）此时水对容器底部的压强。（3）若从图示状态开始，通过阀门K缓慢放水，当容器中水面下降了2cm时，细绳刚好被拉断，则细绳能承受的最大拉力是多少？八年级物理试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，计30分）1.C2.B3.A4.D5.B6.D7.C8.C9.B10.C二、填空与作图题（本大题共7小题，计26分）11.（3分）足球相互的地球（每空1分）12.（3分）凸放大右（每空1分）13.（2分）小于小（每空1分）14.（2分）远视小于（每空1分）15.（4分）1×103变小（每空2分）16.（6分）0.38414（每空2分）17.（6分）（1）如图甲所示（3分）（2）如图乙所示（3分）三、实验与探究题（本大题共3小题，计26分）18.（8分）（1）控制变量（2）小平（3）①甲乙②乙丙（4）液体的压强与液体的深度和密度有关（每空1分）19.（9分）（1）1（1分）（2）无关体积（每空1分）（3）不能没有控制物体排开液体的体积相同（每空1分）（4）液体的密度物体排开液体的体积（每空1分）（5）2.8×103（2分）20.（9分）（1）匀速（1分）（2）0.3（2分）（3）增加增加（每空1分）（4）增加不变（每空1分）（5）增加物重（2分）四、综合题（本大题共2小题，计18分）21.（8分）解：（1）货物的重力：G=mg=45kg×10N/kg=450N…（1分）有用功：W有用=Gh=450N×2m=900J。。。。（2分）（2）根据可得，拉力做的总功：W总=Pt=120W×10s=1200J………（1分）由图可知，n=3，则绳端移动的距离：s=3h=3×2m=6m。（1分）根据W=F可得，工人的拉力：（1分）（3）滑轮组的机械效率：（2分）22.（10分）解：（1）由于正方体M用细绳悬挂放入水中，有的体积露出水面，则它排