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文档简介

《第4课时人民币兑换》教学设计教学内容教材第12～14页。教学目标教学重点教学难点教学过程一、导入新知师：你们真行，知道的还挺不少。那么我们要到这些国家去旅游、消费，师：那该怎么办?1.出示课件：中国银行2012年10月某一天的国际货币汇率表。(略)2.让学生阅读，然后互相交流从这个表里3.课件出示问题(1):美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本价格为6.70美元的生：求的是将6.70美元兑换成多少人民币。指名学生讲述计算方法：6.31×6.7=42.277(元)根据实际情况，人民币的最小单位是“分”,计算需要保留两位小数，所以结果应该取42.28元。生：保留两位小数，表示精确到百分位，就要5,所以向前一位进一，结果应约等于42.28元。4.课件出示问题(2):妈妈用600元人民币可兑换多少美元?5.解决问题(3):5000元人民币能兑换多少港元?欧元呢?新元呢?三、课堂练习1.教材第13页“练一练”第1题。2.教材第13页“练一练”第2题。四、课堂小结五、课后练习板书设计人民币兑换6.31×6.7=42.277≈42.28(元)教后反思

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