Unit6 Topic1 I would rather watch sports shows than those ones. SectionB 初中英语学案（无答案）

初三下Unit6Topic1英语导学案备课人：审核人：九年级备课组备课内容：Unit6Topic1班级：姓名：Unit6EntertainmentAndFriendshipTopic1Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.SectionB【学习目标】1.学会描述所属星座及其性格特征；2.了解十二星座及有关星座的传说。=2\*ROMANII．课前预习1.在文中找到并划出下面的短语1.看起来有点累________2.好吧，没关系________3.用一种疲惫的声音________________________4.吃惊地,惊讶地______________5.星座____________6.如此吸引你___________________________________7.善良并总是乐于助人___________________________8.对…非常感兴趣____________________________9.属于巨蟹座_______________________________10.而且，另外________11.从不浪费______________12.从不放弃____________13.省钱_______________14.保守秘密_________15.注意细节____16.checkyourstarsignjustforfun_______17.dividethewholeclassintodifferentgroups____18.yourcommoncharacteristics19.属于同一星座20.总共，总计21.取决于,依赖_____________22.相同星座的人________________21.具有相似的性格特征_22.从前_______________23.为某事很生气24.命令某人做某事________________________25.躲在黑暗处_26.给某人的肩膀上一个突然袭击________________27.某人奋力反击_____________________28.最后__29.原谅别人____30.持续十天十夜31.从那时起到现在___________________32.一个强有力而且充满活力的人33.retellitinyourownwords34.searchformoreinformationifpossible___________=3\*ROMANIII．导学过程1.检查作业，展开有关生日和生肖的师生对话，为新课导入做铺垫2.利用图片，导入生词教学，呈现1a，完成1b。3.开展活动，进一步了解课文主题和相关词汇。4.让学生听1a录音，快速回答关于1a的问题(1)Whenwassheborn?(2)Whatarehercharacteristics?5.设置小组活动，讨论人物性格，并以此创设情景，展开对话，完成1c6.探讨天蝎座的性格导入2a，以找关键词并复述课文的方式提高学生阅读技巧和口语表达能力，巩固2a。7.通过收集和学习描述性格的词汇，让学生学会描述人物性格，提高语言表达能力=4\*ROMANIV．Exercises.(课堂检测100分)按要求变化下列各句1.Whatdoyoumeanbytheword“success”?（同义句）Whatisthe_________theword“success”?2.ItcouldbeAli’sguitar.（对画线部分提问）_________coulditbe?3.Ireallyneedanotebookformyhomework.（同义句）Ineedanotebookformyhomework___________.4.OurEnglishteacherdidn’tcomeyesterdaybecausehewasill.（同义句）OurEnglishteacherdidn’tcomeyesterday_________theillness.5.Thatwordmightmean“worried”.（对画线部分提问）____