江西省上饶县中学2017-2018学年高一上学期第三次月考(奥赛班)物理试题

考试时间：2017年12考试时间：2017年12物理试卷(奥赛班)命题人：黄雪英审题人：周小华时间：90分钟总分：100分一、选择题(本题12小题，每小题4分，共48分，其中4、5、12题为多选题，全部选对的4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分)。1．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如下图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示到宝应中学还有1000m．上述两个数据的物理意义是A．80km/h是平均速度，1000m是位移B．80km/h是平均速度，1000m是路程C．80km/h是瞬时速度，l000m是路程D．80km/h是瞬时速度，1000m是位移2．做单向直线运动的物体，关于其运动状态下列情况可能的是A．物体的速率在增大，而位移在减小B．物体的加速度大小不变，速率也不变C．物体的速度为零时加速度达到最大D．物体的加速度和速度方向相同，当加速度减小时，速度也随之减小3．体育课上一学生将足球踢向斜台，如右图所示，下列关于足球和斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是 A．沿v1的方向 B．沿v2的方向 C．先沿v1的方向后沿v2的方向 D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向4．如下图所示，物体在水平向左拉力F1和水平向右拉力F2作用下，静止于水平地面上，则物体所受摩擦力Ff的大小和方向为A．F1>F2时，Ff＝F1－F2，方向水平向右B．F1<F2时，Ff＝F2－F1，方向水平向右C．F2＝F1，Ff＝0D．根据摩擦力计算公式可知，Ff为定值μmg5．如图所示,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M套在杆上,靠摩擦力保持相对杆静止,M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m,此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为.小车的加速度逐渐增大,M始终和小车保持相对静止,当加速度增加到3a时A.横杆对M的摩擦力增加到原来的3倍B.横杆对M的弹力不变C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的3倍D.细线的拉力增加到原来的3倍6．以下物理量中是矢量的有①位移 ②路程 ③瞬时速度 ④平均速度 ⑤时间 ⑥加速度 ⑦速率．A．只有①③④⑥ B．只有①③⑥ C．只有①⑥⑦ D．只有①⑥7．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图．取重力加速度g=10m/s2．由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩檫因数μ分别为A．m=0.5kg，μ=0.4 B．m=1.5kg，μ=0.4C．m=0.5kg，μ=0.2 D．m=1kg，μ=0.28．在水平面上做匀加速直线运动的物体，在水平方向上受到拉力和阻力的作用．如果使物体的加速度变为原来的2倍．下列方法中可以实现的是A．将拉力增大到原来的2倍 B．将阻力减少到原来的1/2倍C．将物体的质量增大到原来的2倍 9．如图所示，A、B两物体的质量分别为m和2m，中间用轻弹簧相连，水平面光滑，在水平推力F作用下，A、B两物体一起以加速度a向右做匀加速直线运动．当突然撤去推力F的瞬间，A、B两物体的加速度大小分别为A．0，a B．a，2a C．2a，a D．0，2a如下图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的是A．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0m/s2B．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5m/s211．一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如下图所示，则A受到的摩擦力大小和方向是A．Mgsinθ，向左 B．Mgtanθ，向右C．Mgcosθ，向右 D．Mgtanθ，向左12．如下图所示，质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上．现对木块施加一水平向右的拉力F，木块在长木板上滑行，而长木板保持静止状态．己知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2，且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．下列说法正确的是A．木块受到的摩擦力大小为μ1（m1+m2）gB．长木板受到的摩擦力大小为μ2（m1+m2）gC．若改变F的大小，当F＞μ1（m1+m2）g时，长木板一定不运动D．若将F作用于长木板，长木板与木块有可能会相对滑动二．实验题（每空2分，共10分）13．某研究性学习小组分别用如图1所示的装置进行以下实验：“探究加速度与合外力的关系”．装置中，小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧秤的示数）．（1）为了减小实验误差，下列做法正确的是A．只需平衡小车的摩擦力B．沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量C．滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻D．先释放小车，后接通打点计时器的电源（2）某同学根据实验数据画出了图2所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为；A． B． C．mg D．F（3）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线（填选项前的字母）A．逐渐偏向纵轴 B．逐渐偏向横轴 C．仍保持原方向不变（4）图3为上述实验中打下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AD=18.0cm、AE=32.0cm，打点计时器的频率为50Hz，则C点的速度为m/s，小车的加速度m/s2．三．计算题（共42分）14．（8分）一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力F之间的关系图象如下图所示，（1）求弹簧的劲度系数k；（2）若弹簧原长l0＝60cm，当把弹簧压缩到40cm长时，需要多大的压力？（3）如果用600N的拉力拉弹簧(仍在弹性限度内，弹簧原长同上)，弹簧长度l是多少？15．（10分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0．4。当用水平力向右拉动物体A时，试求：

（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；

（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向。16．（12分）小张同学在物理数字化实验室研究物体运动与受力关系．采用如图甲装置，开始时将一已知质量为m的物体置于水平桌面上，使物体获得水平向右的初速度v1，同时对物体施加一个水平向右的恒定拉力F，经过时间t1时，速度达到v2，撤去拉力，物体继续运动，在t2时刻物体停下．通过放在物体右前方的速度传感器得到物体在0〜t2时间内物体的速度一时间关系图线如图乙所示（向右为速度正方向）．求：（1）从0到t2内物体前进的位移大小和方向；（2）物体与水平桌面间的动摩擦因数μ为多大；（3）若物体从静止开始受到与前面完全相同的恒力作用，并且作用时间也为t1，则物体撤去外力后还能滑行多长时间？17．（12分）如图所示，传送带长6m，与水平方向的夹角37°，以5m/s的恒定速度向上运动．一个质量为2kg的物块（可视为质点），沿平行于传送带方向以10m/s的速度滑上传送带，已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：（1）物块刚滑上传送带时的加速度大小；（2）物块到达传送带顶端时的速度大小．

上饶县中学2020届高一年级上学期第三次月考物理试卷(奥赛班)答案题号123456答案CCDACABA题号789101112答案ADCBBCD13.①C②D③C④0.84.014、(8分)(1)1500N/m(2)300N(3)100cm解:(1)从图象可以看出弹簧的形变量与弹簧受到的力成正比,

由胡克定律,

整理得:

由公式可看出图象的斜率等于劲度系数的倒数,

所以弹簧的劲度系数:,

(2)若弹簧原长,当把弹簧压缩到长,

此时弹簧的压缩量:

由胡克定律,

计算得出:

(3)如果用的拉力,

由胡克定律,

计算得出:弹簧被拉长

所以弹簧的总长度为:15、（10分）解析：（1）物体B相对物体A向左滑动，物体A给物体B的滑动摩擦力方向向右，大小为。

（2）物体A相对地面向右滑动，地面给物体A的滑动摩擦力方向向向左，大小为16（12分）解：（1）由v﹣t图象中图线和横轴所围的面积表示位移，可知位移为：x==，方向水平向右；（2）t1到t2时间内物体做匀减速运动，由图可知其加速度大小为：根据牛顿第二定律有：f=ma1=μmg得到：（3）物体从静止开始受完全相同的力作用，其加速度相同，即为：，故撤去外力时速度为：v=a2t1=v2﹣v1物体减速滑行时加速度大小为a1，撤去外力后滑行时间为：=答：（1）从0到t2内物体前进的位移大小为，方向水平向右；（2）物体与水平桌面间的动摩擦因数μ为；（3）若物体从静止开始受到与前面完全相同的恒力作用，并且作用时间也为t1，则物体撤去外力后还能滑行的时间为．17（12分）解：（1）物块刚滑上传送带时，物块的加速度大小为a1，由牛顿第二定律有：mgsin37°+μmgcos37°=ma1代入数据解得：；（2）设物