辽宁省本溪市（2024年）小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

辽宁省本溪市（2024年度）小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.魏wèi

【部首】鬼

【结构】左右

【文字源流】形声字。隶书嵬（wei）表意，嵬有山高大之义；委（wei）表声。后省去“山”作“魏”。本义为山高大。假借为古国名。

【常用词组】魏国魏碑

【课文原句】20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看图，把音节补充完整。

l______ù___ìw___b___l___

___īnɡ___ǎox______āoy___s___2）.根据课文内容或积累填空。

（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种_____。那是清澄的_____，而且具有生命了。—《白鹭》

（2）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，_____。前途似海，_____。—《少年中国说》

（3）“盛年不重来，一日难再晨。_____，_____。”这是著名诗人陶渊明的名句。它告诉我们要珍惜时间。类似的名句还有葛洪写的“_____，_____。”

（4）在龚自珍的心中，“爱国”是“我劝天公重抖擞，_____”的心愿；在陆游的《示儿》一诗中，“爱国”是诗人临终的遗愿“_____，_____。”

（5）诗人林杰在《乞巧》写到的“_____，_____”则展现了人们过七夕节时的喜悦情景。3）.根据例子，填写声母、韵母或音节。

例：h—（u）—a→hua

d—ǎ→(

)ɡ—u—ā→(

)

b—ǎ→(

)x—i—á→(

)

b—()—àn→biànɡ—(

)—ō→ɡuō

l—ǘ→()j—ǘ→(

)

s—u—()→suānq—üè→(

)4）.写反义词。

大——(

)上——(

)东——(

)

男——(

)无——(

)关——(

)5）.我会读拼音写笔画。

例：hénɡpiěフ

shùwānɡōu____________shùzhézhéɡōu____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.三个年轻人动身时带了（）条船。A．十B．十一C．十二2）.“账”字的意思最有可能与（）相关。A．尺寸B．金钱C．贝壳D．大小3）.法布尔被誉为（）A．昆虫界的圣人B．昆虫界的荷马C．昆虫大师D．昆虫顽童4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子练习。

1．选用下面的符号修改李伟习作中的两个句子。

（1）我经常和哥哥一起吹笛子、手风琴。

（2）我们的小区处处诗情画意，连电梯间的墙碧上都有诗有画。

2．照样子，想象画面写句子。

王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。

（1）这里美得_________

（2）________得_________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把读音相同的字连一连。

五有工九又生

公午友久升右2）.把拼音和相应的汉字用线连起来。

yǐngqíqiáoqúnliányuànchuānshuìpáɡē

棋桥莲影穿爬院群歌睡6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。2）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”将句中加点的语气词去掉，对句子的表达效果没有影响。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下方方框中的古诗，完成小题：所见清·袁枚牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。

【注】①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。

1．此诗中的牧童干了些什么？

________________

2．你认为牧童是个怎样的孩子

________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.根据下列的提示与要求，进行习作。

生活中，你一定有过许多尝试吧！也许成功，也许失败，然而，不管结果如何，这都是宝贵的人生体验，请你选取曾经的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1．内容具体，情感真挚，语句通顺不少于400字。2．在横线上补充完整题目，注意对人物的动作、语言、神态、心理进行生动细致的描写。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成文后题目。项羽志大才疏项籍①少时，学书②不成去③学剑又不成。项梁④怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。注释：①籍：项羽②书：指古书典籍。③去：抛弃。④项梁：项羽的叔父1．下列加点词解释不正确的是（）A．项梁怒之怒：对……发怒B．学万人敌敌：敌人C．于是项梁乃教籍兵法于是：因此D．又不肯竟学竟：最终，完毕。2．给短文中画线的句子划分朗读节奏正确的一项是（）A．学书不成∕去∕学剑∕又不成。B．学书不成去∕学剑又不成。C．学书不成∕去学剑∕又不成。D．学书∕不成去∕学剑又不成。3．解释下面句子。

剑，一人敌，不足学。学万人敌。

____________________________

4．“志大才疏”已经成为成语，根据短文可以知道，这个成语的意思是______________，项羽志大才疏的原因是_______________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。①青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②那我马上就会死掉红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”1．把下列动词填到文中合适的括号中。

摔蹦喊爬

2．在第二段第一句话的方格内填上标点符号。

3．课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“﹏﹏﹏”的句子时要用(

)的语气，读画“”的句子时应用(

)的语气。

A．悲哀B．激昂C．安慰D．自豪

4．青牛是好样的！请给它颁发一个奖状吧。在奖状上，你会写些什么呢？

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下面是同学们找到的关于描写家乡资料中的一些词语，请你用“√”给加点字选择正确的读音。

闻名（wěnwén）景区（jǐnjǐng）南部（pùbù）位置（wéiwèi）

著名（zhùzhú）火炉（lúlǘ）保留（niúliú）围绕（rǎorào）2）.在加点字的正确读音下画“”。

弯曲（qǔqū）心脏（zāngzàng）哄堂大笑（hōnghòng）

露脸（lòul