河南省周口市淮阳区2023-2024学年七年级上册期末生物模拟试题（附答案）

河南省周口市淮阳区2023-2024学年七年级上学期期末生物

模拟试题

一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选

项中，只有一项符合题目要求）

1.（1分）“五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。”杨梅结构和功能的基本单位是（）

A.细胞核B.抱子C.种子D.细胞

2.（1分）在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能

作为它们是生物的依据的是（）

A.身体呈绿色

B.能排出废物

C.需要营养

D.能对外界刺激作出反应

3.（1分）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）

A.光合作用放出热量B.呼吸作用放出热量

C.蒸腾作用放出热量D.空气不流通引起发热

4.（1分）在使用显微镜对光的过程中，能反射光线的结构是（）

A.目镜B.物镜C.遮光器D.反光镜

5.（1分）我们常用碘液鉴定淀粉存在，是因为（）

A.有机物遇碘变蓝B.碘遇有机物变蓝

C.碘遇淀粉变蓝D.淀粉遇碘变蓝

6.（1分）种子萌发所需的外界环境条件是（）

①适宜的温度

②充足的阳光

③适量的水分

④充足的空气

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

7.（1分）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）

A.能趋利避害，适应环境

B.能够独立生活，并能繁殖后代

C.整个生物体只由一个细胞构成

D.单细胞生物都必须生活在水中

8.（1分）有些同学头皮屑很少，而有些同学头皮屑很多，头皮屑属（）

A.死亡的结缔组织B.死亡的肌肉细胞

C.死亡的上皮组织D.死亡的神经组织

9.（1分）“每日一苹果，疾病远离我”。苹果富含锌，有“智慧果”“记忆果”的美称，所以每

天吃一个苹果对我们的身体是非常重要的。如图切开的苹果，有关叙述正确的是（

A.①由雌蕊发育而来B.②由受精卵发育而来

C.②内胚有两片子叶D.①为②的发育提供营养

10.（1分）细胞分裂过程中最重要的变化是（）

A.叶绿体的变化B.细胞膜的变化

C.线粒体的变化D.染色体的变化

11.（1分）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）

A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化

B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活

C.被子植物又叫绿色开花植物，是陆地上分布最为广泛的植物类群

D.裸子植物的根茎叶有发达的输导组织，种子外有果皮

12.（1分）油菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（）

A.细胞壁、细胞膜、液泡

B.细胞质、细胞核、线粒体

C.细胞壁、液泡、叶绿体

D.细胞质、细胞核、叶绿体

13.（1分）早晨漫步在绿树成荫的林间小路上，会感觉到空气特别清新和湿润。这是由于

（）

A.绿色植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的分泌物有杀菌作用

C.绿色植物的光合作用和蒸腾作用

D.茂盛的林木遮挡了强烈的阳光

14.（1分）生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）

A.湿地生态系统B.海洋生态系统

C.森林生态系统D.生物圈

15.（1分）下列表示植物根毛细胞的图像是（）

16.（1分）下列有关光合作用的说法中不正确的是（）

A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源

B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度

C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化

D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

17.（1分）下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）

A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境

B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处

C.“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响

D.雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系

18.（1分）如图为水绵的结构示意图，有关叙述错误的是（）

A.图中③是水绵的细胞核

B.图中⑤是水绵的叶绿体

C.水绵是单细胞的藻类植物

D.水绵能进行光合作用，释放氧气

19.（1分）以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（）

A.为了形成对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来

B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素

C.实验结果是叶片遮光部分遇到碘液变蓝

D.本实验可以说明光合作用产生的有机物主要是淀粉

20.（1分）下列做法中，不利于保护植被的是（）

A.严禁乱砍滥伐和过度放牧

B.开展义务植树活动

C.保护现有的森林和草地

D.毁林烧山，建造梯田

二、非选择题。（本题包括5道题，共30分）

21.（6分）图1为某植物种子萌发及生长成幼苗的过程，图2为此过程中该植物鲜重和干

重（除去水分后的质量）的变化曲线图。请回答：

（1）由图1可以判断，种子在萌发过程中，最先突破种皮的是O

（2）幼苗中E这一结构是由种子中的发育而来的，幼苗从外界吸收水分的最

主要部位在______区（填字母）。

（3）图2中表示鲜重变化的是（填“甲”、“乙”）。曲线a-b的变化是因为种子

的萌发需要,而a—>c的变化原因是o

22.（6分）细胞就犹如是一座工厂，各方配合默契，方能顺利开展工作。如图中甲、乙分

别是植物、动物细胞结构模式图

（I）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是（填“甲”或“乙”），判断的理由是

该细胞中不含有等结构。

(2)挤压水果能得到甘甜的果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的【1

(3)图甲细胞特有的、对细胞起支持和保护作用的是【1

(4)能控制物质进出细胞的是【

(5)若没有图甲中的【③】,植物就无法进行光合作用。

23.(7分)在实验课上，同学们在用显微镜进行实验。以下是小明同学制作并观察洋葱鳞

片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：

①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片

②在载玻片中央滴一滴生理盐水

③用镜子撕取洋葱鳞片叶内表皮

④把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴，用镶子展平

⑤染色

⑥盖上盖玻片

(1)请改正操作步骤中的两处错误：a：,b：0

(2)使用显微镜观察时，为获得较大光圈，应调节图中的【1=

(3)在规范操作下，小明同学看到的图像应该是图中的

(4)显微镜是生物实验最常用的仪器，以下问题在你的实验过程中可能会遇到，你是如

何解决的？

(a)让镜筒下降应(顺、逆)时针转动粗准焦螺旋，此时眼睛注视物镜。

(b)当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动_________上。

(5)在观察到的细胞中，有些细胞能进行分裂，细胞分裂使细胞数量增多。

24.(6分)西红柿又名番茄，番茄是人们最熟悉的蔬菜了，成熟之后的番茄红红的，味道

鲜美，还有抗衰老、防晒、抗炎、防癌抗癌等作用，请回答下列问题：

于房壁

受精卵

胚珠鹅卯石

土壤浸出液

(1)图A中的［4】和【5】所示的结构共同组成0

(2)当切开C(果实)，发现里面有很多种子，种子是由图B中的发育而来

的。

(3)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅

卵石将植株固定，并适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株生长提供了

和O

(4)农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了保证番茄根部

的正常进行。

(5)番茄生长过程中所需要的水分是通过根来吸收的，根吸收的水分只有少部分用于光

合作用等生命活动，绝大部分被这一生命活动消耗了。

25.(5分)绝大多数的韭菜叶片呈绿色。在河北深州等地区却有新的品种，当地叫它黄韭,

也就是韭菜的叶呈黄白色。那么黄韭是如何培育出来的呢？在遮光条件下新发韭菜培养

出了黄韭。小玉同学提出了问题：在阳光照射下，她设计了一个实验，探究在光照条件

下培养黄韭

实验器材：20〜40株生长状况良好且相同的黄韭幼苗，黑色大纸袋，洒水壶等。

作出假设：。

实验方案(设计思路)：将黄韭幼苗平均分为A、B两组，一组置于光照下，观察一个白

昼后两组黄韭叶的颜色变化情况，观察并记录三天。

实验步骤：①将黄韭幼苗平均分为A、B两组，同时向两组黄韭浇等量且适量的清水，

将黑色大纸袋罩在组黄韭上；

③晚上观察并记录A、B组黄韭的颜色变化情况；④第二、三天，重复第一天的操作并

记录。

预期结果和结论：若实验结果为A组黄韭叶变成了绿色，B组黄韭叶仍为黄白色，由此

得出实验结论：o

分析讨论：(1)在这一探究实验中，作出假设：。设置了对照实

验，该实验的变量是0

(2)在探究实验中，每组使用了多株黄韭进行实验，这是为了o

将黑色大纸袋罩在组黄韭上。

(3)实验结论是：o

答案与试题解析

一、单项选择题。（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选

项中，只有一项符合题目要求）

1.（1分）“五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。”杨梅结构和功能的基本单位是（）

A.细胞核B.抱子C.种子D.细胞

【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。

解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、细胞组成的、器官、

细胞组成的，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的，细胞能独立的与外界

进行物质交换，具有分裂，是有机体生长发育的基础，杨梅结构和功能的基本单位是细

胞。

故选：D。

【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。

2.（1分）在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能

作为它们是生物的依据的是（）

A.身体呈绿色

B.能排出废物

C.需要营养

D.能对外界刺激作出反应

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物

能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

解：身体呈绿色不是生物的特征，不能作为判断这些颗粒是生物的依据。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3.（1分）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）

A.光合作用放出热量B.呼吸作用放出热量

C.蒸腾作用放出热量D.空气不流通引起发热

【分析】此题是一道基础知识题，考查的是呼吸作用的概念.

解：呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才

能量的过程，用于各项生命活动。所以蔬菜和水果堆放久了。

A、光合作用能合成有机物释放出氧气。故不合题意。

B、呼吸作用能放出热量。

C、蒸腾作用是散失水分。故不合题意。

D、空气不流通，不会引起发热。

故选：Bo

【点评】呼吸作用概念经常以应用于实际生产、生活的形式进行考查.

4.（1分）在使用显微镜对光的过程中，能反射光线的结构是（）

A.目镜B.物镜C.遮光器D.反光镜

【分析】反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，

光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时

用小光圈，弱时用大光圈。

解：使用显微镜对光时，先使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜在视野中看到一个明亮

的圆形视野。使用显微镜对光的过程中，使光线通过通光孔反射到镜筒内，因此在显微

镜对光过程中。

故选：D。

【点评】解答的关键是理解显微镜的结构以及使用。

5.（1分）我们常用碘液鉴定淀粉存在，是因为（）

A.有机物遇碘变蓝B.碘遇有机物变蓝

C.碘遇淀粉变蓝D.淀粉遇碘变蓝

【分析】淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来鉴定淀粉，据此解答。

解：常说的碘遇淀粉变蓝，是说的直链淀粉溶液遇碘溶液变蓝，常用碘化钾溶液中加碘

单质2+KI=KL.从而使淀粉遇碘变成蓝色即淀粉变成蓝色，不是碘遇淀粉变成蓝色。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解淀粉遇碘变蓝色的原因。

6.（1分）种子萌发所需的外界环境条件是（）

①适宜的温度

②充足的阳光

③适量的水分

④充足的空气

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和适量的水分，据此答题。

解：种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完

整的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

故选：Ao

【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。

7.（1分）下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）

A.能趋利避害，适应环境

B.能够独立生活，并能繁殖后代

C.整个生物体只由一个细胞构成

D.单细胞生物都必须生活在水中

【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细

胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系.

解：A、生物体能够趋利避害，正确。

B、单细胞生物能够独立生活，正确。

C、单细胞生物只由单个细胞组成，正确。

D、大多数的单细胞生物生活在水中，如有的细菌营寄生生活。

故选：D。

【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活。

8.（1分）有些同学头皮屑很少，而有些同学头皮屑很多，头皮屑属（）

A.死亡的结缔组织B.死亡的肌肉细胞

C.死亡的上皮组织D.死亡的神经组织

【分析】人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织这四种基本组织，各具有一

定的作用，分析解答。

解：皮肤由表皮和真皮构成。表皮又分为角质层和生发层，可以阻挡外界细菌侵入和防

止体内水分的过分散失，即角质层的一层上皮细胞，属于上皮组织。

故选：Co

【点评】解此题的关键是理解掌握人体的四种基本组织的功能，明确神经组织能产生和

传导兴奋。

9.（1分）“每日一苹果，疾病远离我”。苹果富含锌，有“智慧果”“记忆果”的美称，所以每

天吃一个苹果对我们的身体是非常重要的。如图切开的苹果，有关叙述正确的是（）

①

②

A.①由雌蕊发育而来B.②由受精卵发育而来

C.②内胚有两片子叶D.①为②的发育提供营养

【分析】一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，如图:

果

皮

果

实

胚种

I珠子

I极核+精子f受精极核一*胚乳J

（2个）（1个）

图中①是果皮，②是种子。

解：A、①是果皮，A错误；

B、②种子由胚珠发育而成，B错误；

C、苹果属于双子叶植物，C正确；

D、胚内的子叶为②种子萌发提供营养。

故选：Co

【点评】明确受精后子房各部分的发育情况是解题的关键。

10.（1分）细胞分裂过程中最重要的变化是（）

A.叶绿体的变化B.细胞膜的变化

C.线粒体的变化D.染色体的变化

【分析】细胞分裂过程中染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和

数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。

解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显，在细胞分裂过程中，分别进入两个新细胞中,

两个新细胞的染色体形态和数目相同。因此ABC错误。

故选：D。

【点评】明白细胞分裂的过程是解题的关键。

11.（1分）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）

A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化

B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活

C.被子植物又叫绿色开花植物，是陆地上分布最为广泛的植物类群

D.裸子植物的根茎叶有发达的输导组织，种子外有果皮

【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。

被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实,

如花生、桃树等.

解：A、藻类植物结构简单，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化。

B、蕨类植物有根茎叶的分化，所以较能适应陆地生活。

C、被子植物又叫绿色开花植物，正确。

D、裸子植物的根茎叶有发达的输导组织，外面没有果皮包被。

故选：D。

【点评】关键是熟练掌握各类植物的主要特征。

12.（1分）油菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（）

A.细胞壁、细胞膜、液泡

B.细胞质、细胞核、线粒体

C.细胞壁、液泡、叶绿体

D.细胞质、细胞核、叶绿体

【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：

细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功

能不同。它们的异同点如下：

相同点不同点

植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞体没有细胞壁、液泡、叶绿体

解：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：植物细胞

内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。所以，而人口腔上皮细胞中没有的结构是细胞

壁、叶绿体。

故选：Co

【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

13.（1分）早晨漫步在绿树成荫的林间小路上，会感觉到空气特别清新和湿润。这是由于

（）

A.绿色植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的分泌物有杀菌作用

C.绿色植物的光合作用和蒸腾作用

D.茂盛的林木遮挡了强烈的阳光

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，

并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大

气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.植物体内的水分以气体

状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度；同时，吸

收二氧化碳，其次、分泌的黏液和油脂等。如果空气特别清新和湿润。

故选：Co

【点评】光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重点，也是

难点，注意理解和掌握。

14.（1分）生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）

A.湿地生态系统B.海洋生态系统

C.森林生态系统D.生物圈

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范

围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米

左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿

地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统.

解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底

部；包括森林生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等等，是所有生

物共同的家园。

故选：D。

【点评】熟练掌握生物圈的范围是解题的关键.

15.（1分）下列表示植物根毛细胞的图像是（）

【分析】此题考查的知识点是根尖的分生区特点。解答时可以从根尖的概念、各部分的

名称、特点方面来切入。

解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、伸长区。

A、图A成熟区细胞；在伸长区的上部，并且开始分化。根吸收水分和无机盐的主要部

位；

B、图B是伸长区细胞，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无

机盐；

C、图C是分生区细胞，属于分生组织，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细

胞，向上转化为伸长区；

D、图D是根冠细胞，属于保护组织，排列不够整齐，具有保护作用。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的各结构的细胞特点和功能。

16.（1分）下列有关光合作用的说法中不正确的是（）

A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源

B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度

C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化

D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物

质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧

平衡。

植物通过蒸腾作用，向空气中散失水分，降低植物叶片表面的温度，同时带走植物周围

的一些热量。

解：A、人和动物都直接或间接的以植物为食，因此光合作用制造的有机物是人和动物食

物的来源；

B、植物体通过根从土壤中吸收的水分，汽化会吸收热量，同时带走植物周围的一些热量,

错误；

C、绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成

有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程、储存能量的过程，正

确；

D、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气

的相对平衡。

故选：B=

【点评】理解光合作用、蒸腾作用的概念和意义是解答此类题目的关键。

17.（1分）下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）

A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境

B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处

C.“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响

D.雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影

响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

解：A、北极地区气候寒冷。生活在北极地区的北极熊，脂肪保暖有利于保持体温维持正

常的生长，是对环境的适应。

B、光照会影响植物的分布，而人参喜欢生活在阴暗处，B正确。

C、蚂蚁是群居动物，洞多了造成堤坝的土质松动，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响。

D、同种动物个体之间常常由于争夺食物、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，雄鹿之间

常常会因为争夺配偶而发生争斗，是种内斗争关系。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

18.（1分）如图为水绵的结构示意图，有关叙述错误的是（）

①②③④⑤⑥

A.图中③是水绵的细胞核

B.图中⑤是水绵的叶绿体

C.水绵是单细胞的藻类植物

D.水绵能进行光合作用，释放氧气

【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体、⑥液泡。

解：AB、图中③是水绵的细胞核，AB正确；

C、水绵属于多细胞的藻类植物；

D、水绵细胞中含有叶绿体，释放氧气。

故选：Co

【点评】熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。

19.（1分）以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（）

A.为了形成对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来

B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素

C.实验结果是叶片遮光部分遇到碘液变蓝

D.本实验可以说明光合作用产生的有机物主要是淀粉

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光—光照一摘下叶

片一酒精脱色T漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、

淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠

吸收二氧化碳。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不

同以外，其他条件都相同的实验。

解：A、用黑纸片把叶片的上，作对照实验（遮光处没有光合作用，A正确；

B、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色;

C、从实验中可以看出，遮光部分遇到碘液不变蓝；

D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，不能说明光合作用的场所是叶绿体。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的

特点。

20.（1分）下列做法中，不利于保护植被的是（）

A.严禁乱砍滥伐和过度放牧

B.开展义务植树活动

C.保护现有的森林和草地

D.毁林烧山，建造梯田

【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环

境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

解：A、严禁乱砍滥伐，不符合题意。

B、开展植树造林活动，不符合题意。

C、保护现有的森林和草地，不符合题意。

D、毁林烧山，是破坏植被的行为，D正确。

故选：D。

【点评】了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。

二、非选择题。（本题包括5道题，共30分）

21.（6分）图1为某植物种子萌发及生长成幼苗的过程，图2为此过程中该植物鲜重和干

重（除去水分后的质量）的变化曲线图。请回答：

（1）由图1可以判断，种子在萌发过程中，最先突破种皮的是胚根。

（2）幼苗中E这一结构是由种子中的胚芽发育而来的,幼苗从外界吸收水分的最

主要部位在A区（填字母）。

（3）图2中表示鲜重变化的是甲（填“甲”、“乙”）。曲线a-b的变化是因为种子的

萌发需要水，而a-c的变化原因是呼吸作用消化有机物。

【分析】观图可知：图1中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠、E叶,

图2中，曲线甲表示鲜重的变化曲线，乙表示干重的变化曲线，曲线甲中a到b种子萌

发吸收水分，鲜重增加；曲线乙中，曲线a到c种子呼吸作用消化有机物干重下降，曲

线c到d幼苗进行光合作用，制造有机物干重增加。

解：(1)种子在萌发过程中，最先突破种皮的是胚根；

(2)胚芽发育成茎和叶，图中E叶，A成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，并且开始

分化.根吸收水分和无机盐的主要部位；

(3)细胞干重比鲜重小，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。种子萌发首先吸收水

分鲜重增加，a到b变化的主要原因是大豆种子吸收了水分，消耗大量有机物，因此曲线

乙中。

故

(1)胚根；

(2)胚芽；

(3)甲；水；呼吸作用消化有机物。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构、呼吸作用以及种子萌发过程中营

养物质的变化。

22.(6分)细胞就犹如是一座工厂，各方配合默契，方能顺利开展工作。如图中甲、乙分

别是植物、动物细胞结构模式图

(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙(填“甲”或“乙”)，判断的理由是该

细胞中不含有细胞壁、叶绿体和液泡等结构。

(2)挤压水果能得到甘甜的果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的【⑤】液泡。

(3)图甲细胞特有的、对细胞起支持和保护作用的是【①】细胞壁。

(4)能控制物质进出细胞的是［②工

(5)若没有图甲中的【③】叶绿体，植物就无法进行光合作用。

【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

解：(1)植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。因此甲

图是植物细胞结构模式图，即表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙。

(2)液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，这些汁液主要来自细胞结构中的⑤液泡。

(3)①细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。

(4)②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞。

(5)③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，若没有图甲中的

③叶绿体。

故

(1)乙；细胞壁。

(2)⑤液泡。

(3)①细胞壁。

(4)②。

(5)叶绿体。

【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

23.(7分)在实验课上，同学们在用显微镜进行实验。以下是小明同学制作并观察洋葱鳞

片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：

①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片

②在载玻片中央滴一滴生理盐水

③用镶子撕取洋葱鳞片叶内表皮

④把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴，用镶子展平

⑤染色

⑥盖上盖玻片

(1)请改正操作步骤中的两处错误：a：在载玻片中央滴一滴清水，b：盖上盖玻

片后再染色。

(2)使用显微镜观察时，为获得较大光圈，应调节图中的【③】遮光器。

①

②

(4)显微镜是生物实验最常用的仪器，以下问题在你的实验过程中可能会遇到，你是如

何解决的？

(a)让镜筒下降应顺(顺、逆)时针转动粗准焦螺旋，此时眼睛注视物镜。

(b)当你发现视野中有污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动物镜上。

(5)在观察到的细胞中，有些细胞能进行分裂，细胞分裂使细胞数量增多组织。

【分析】1、图1中显微镜的结构有：①粗准焦螺旋、②转换器、③遮光器、④反光镜。

2、图2中：A洋葱内表皮细胞、B人的口腔上皮细胞、C黄瓜果肉细胞、D叶的横切面。

解：(1)a由于制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，因此步骤②中应该在载玻片中

央滴一滴清水，便于观察，正确的是盖上盖玻片后才进行染色步骤。

(2)调节遮光器能改变光圈大小，故为获得较大光圈。

(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞大而排列紧密，呈长方形或狭长方形。

(4)(a)顺时针旋转粗准焦螺旋可以下降镜筒，为防止物镜压坏玻片标本。

(b)视野中出现了污点，污点只可能在目镜，因此移动玻片和目镜，那么污点应在物镜

上

(5)细胞的分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞的体积增大。

故(1)在载玻片中央滴一滴清水；盖上盖玻片后再染色

(2)③遮光器

(3)A

(4)顺;物镜

（5）组织

【点评】掌握显微镜的结构和使用及玻片标本的制作是解答本题的关键。

24.（6分）西红柿又名番茄，番茄是人们最熟悉的蔬菜了，成熟之后的番茄红红的，味道

鲜美，还有抗衰老、防晒、抗炎、防癌抗癌等作用，请回答下列问题：

（1）图A中的［4】和【5】所示的结构共同组成雄蕊。

（2）当切开C（果实），发现里面有很多种子，种子是由图B中的胚珠发育而来的。

（3）图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅

卵石将植株固定，并适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株生长提供了

水和无机盐。

（4）农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了保证番茄根部

呼吸作用的正常进行。

（5）番茄生长过程中所需要的水分是通过根来吸收的，根吸收的水分只有少部分用于光

合作用等生命活动，绝大部分被蒸腾作用这一生命活动消耗了。

【分析】（1）花的雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，花蕊是花的

主要结构。图中：1柱头、2花柱、3子房、4花药、5花丝。

2）在果实与种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

解：（1）图A中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，雄法着由