初三年级的高效学习方法

初三年级的高效学习方法初三年级高效学习方法(一)合理安排学习时间，巧妙安排学习内容1.可以考虑为自己设定时间限制。长时间连续学习容易导致疲劳和厌倦情绪，因此可以将学习任务分解成若干部分，为每个部分设定时间限制。例如，在一个小时内完成一项练习，或在八点前完成一项测试。这样做不仅有助于提高效率，还能避免疲劳感。逐步缩短完成任务所需时间，很快就会发现，以前需要一个小时才能完成的作业，现在只需要四十分钟。2.学习时不要同时做其他事情或者想其他事情。专心致志是众所周知的道理，但仍有许多同学在学习时边听音乐。也许你会认为听音乐可以放松神经，但最好的方法是先专心学习一个小时，然后再放松一下，听一刻钟音乐。这比一边戴着耳机一边做作业要有效得多。3.不要整晚都在复习同一门课程。以前我们班的学生经常一整晚都在复习数学或物理，结果证明这样做不仅容易疲劳，而且效果很差。后来我们安排学生每晚复习两三门功课，情况好了很多。4.除了非常重要的内容外，不必在课堂上记太详细的笔记。如果你在课堂上忙于记笔记，那么听课的效率一定不高，而且你也不能保证课后一定会复习笔记。在课堂上，主要任务是消化老师的讲课内容，适当做一些简要的笔记即可。总之，要合理安排时间，听课时要抓住重点，做习题时要抓住典型。(二)提高学习效率是提高学习成绩的直接途径如何提高学习效率，我曾与许多学生讨论过。经常看到这样的情况：像我们班的张某某、李某某同学学习非常用功，在学校和回家都在学习，甚至熬夜，做了大量的题目，但成绩却总是上不去。按理说，付出应该有回报，尤其是付出越多，回报就应该越多，这是理所当然的。但实际情况并非如此，这就涉及到效率的问题。效率指的是什么呢？就好比学一件事情，有些人练习十次就掌握了，而有些人则需要练习一百次才能掌握。所以学习需要注重效率。提高学习效率有以下几点途径：1.每天保证八小时睡眠。晚上不要熬夜，按时睡觉。中午坚持午休。充足的睡眠和精力充沛是提高效率的基本要求。2.学习时要全神贯注。玩的时候尽情玩，学习时要认真学习。整天埋头苦读并不是好方法。学习一段时间后需要休息，补充能量。在学习之余，要注意适当休息。但在学习时，要全身心投入，手脑并用。我经常告诉班上的学生，在学习时要像陶渊明所说的那样，“虽处闹市，而无车马喧”，要让你的手、脑与课本进行交流。3.坚持进行体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个健康的身体，即使潜力再大也无法发挥。因此，即使学习很忙，也不要忽视锻炼放松。有些同学为了学习而忽视锻炼，结果身体越来越虚弱，学习也越来越感到吃力。这样怎么可能提高学习效率呢？4、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的学生基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起提高学习效率。这时，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。6、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在那。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等，更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人”。1、制定合理的学习计划目标：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验到成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助。2、必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，找出学习难点，做好听讲准备。3、听好40分钟的课：在学习过程中，会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课，比孩子预习的要深入，要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手，要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤、方法，如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。4、提高作业质量认真对待默写和背书：做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个印。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。5、及时纠正错题总结提高：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子，孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍，之后分析错误原因，用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。6、做相应自主作业：自主作业是对知识的及时巩固和发现疑问，从而得到及时的练习和提高，做则对，不对则问，问则总结，总结既积累，积累意味着提高7、科学安排好学习时间提高白天效率，利用好晚上的学习时间：有效的时间复习和学习是提高孩子学习制胜的法宝。8、突出优势保持优势，着重薄弱，努力下工夫：初三年级打的是团体仗，又有2-3门的优势学科，如有薄弱学科应该多下功夫，不懂就问，不会再问，直到弄懂弄会，对于不感兴趣的学科也要下功夫毕竟是要考试的。对于每一科都薄弱的孩子应该着重于基础，能学多少是多少，但不要不学，相信只要努力就会有收获9、具备多种思维方法，文理分类思考：发展思维能力，是进行方法指导的一项重要内容。教给学生思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。1重视基础，注意听课，不放过疑问。2建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。3读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。4可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。5数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。6英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。7语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之