《孟子两章》复习

★孟子，名

，字

，

时期

家学派的代表人物。后人将他和

并称为

。孟子主张行“

”，以统一天下。

轲子舆战国

儒

孔子孔孟

仁政

★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。回忆

★孟子的政治主张主要是“仁政”、“王道”，主张和平，反对战争。提倡君王要“与民同乐”，人与人之间要相亲相爱，希望人们能安居乐业。《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书，也是儒家重要经典之一。《孟子》是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论锋利、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。熟记重要诗词的意义一、通假字1、亲戚畔之2、曾益其所不能3、困于心衡于虑而后作4、入那么无法家拂士通“叛”，背叛通“增”，增加通“横”，堵塞，不顺通“弼”，辅佐二、其他重要实词意义1、环而攻之而不胜围2、池非不深也护城河3、兵革非不坚利也泛指武器装备4、委而去之放弃离开5、域民不以封疆之界限制凭借，依靠6、固国不以山溪之险稳固国防7、寡助之至，亲戚畔之少极点内外亲属8、天下顺之归顺9、故君子有不战所以10、舜发于畎亩之中起，被任用田间11、傅说举于版筑之间被选拔12、故天将降大任于是人也责任这，这样13、苦其心志使……痛苦14、劳其筋骨使……劳累15、饿其体肤使……饥饿16、空乏其身使……受到贫困17、行拂乱其所为违背扰乱18、所以动心忍性使……惊动

使……坚忍19、人恒过然后能改常常犯错误20、困于心衡于虑而后作忧困奋起，有所作为21、征于色发于声而后喻表现了解22、入那么无法家拂士在国内23、出那么无敌国外患在国外24、国恒亡常常熟记重点句子的翻译1、天时不如地利，地利不如人和。2、委而去之，是地利不如人和也。有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中人心所向、内部团结。〔守城一方〕弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好也比不上作战时人心所向、内部团结。3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。4、得道者多助，失道者寡助。管理百姓不能只靠划定疆域的界限，稳固国防不能只靠山河的险要，威慑天下不能只靠武力的强大。能施行仁政的君主，帮助他的人就多；不施行仁政的君主，帮助他的人就少。5、寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。6、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。7、故君子有不战，战必胜矣。帮助他的人少到了极点，那么内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连内外亲属都背叛他的君主。所以施行仁政的君主要么不战，战就必定胜利。8、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以上天将要下达重大的使命给这样的人，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他体肤饥饿，使他资财缺乏受到困苦，用种种行为违背扰乱他的所作所为〔使他做事不顺〕。9、人恒过然后能力，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。10、入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。11、然后知生于忧患而死于安乐也。一个人常常犯错，这样以后才能改正，内心忧困思虑阻塞，然后才能有所作为，〔憔悴枯槁〕表现在脸上，叹息发于声音，然后人们才能了解他。〔一个国家〕在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有地位相当的敌国和外来祸害，国家往往会导致灭亡。这样之后才明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。中考题一1、解释下面加点词。亲戚畔之畔：攻亲戚之所畔亲戚：委而去之去：域民不以封疆之界域：2、译句。天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。通“叛”，背叛内外亲属离开限制3、为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要用了哪些认证方法？举例论证，比照论证，类比论证〔道理认证〕中考题二1、解释以下加点的词。傅说举于版筑之间举：故天将降大任于是人也是：人恒过然后能改恒：2、译句。所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患而死于安乐也。被选拔这，这样常常3、“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”结合自己的学习实际，谈谈你从句中得到的启发。我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，即使身处顺境中也要有吃苦精神，克服畏难情绪，要刻苦学习，发奋图强，努力磨砺自己，不断增长自己的才干，这样才能将来有所作为。1、本文的中心论点：生于忧患，死于安乐2、作者开头列举六位历史名人的共同特点是什么？从卑微到穷困而成长为明君贤臣。3、作者用名的史实想说明什么？做什么论据？想说明造就人才必须先经历一番忧患磨难。事实论据4、“故天将降大任于是人也”从结构上的作用？过渡，承上启下。由六位名君贤臣的事实过渡到要成就大事业必须经历磨难的一般意义。5、第二段所认证的观点？要想成就大事业，必须先经历生活、思想、行为上的磨难。6、生活、思想、行为上的磨难指的是什么?苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。7、生活、思想、行为上的磨难的目的是什么？动心忍性，曾益其所不能。8、第三段论证方法？用三个事实论据，两个假设的反面事实论据形成正反比照论证。9、三个正面事实论据是什么？人恒过，然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而喻。10、三个正面的事实论据论证的是什么？即使是一般的人也要在困境中经受磨难才能发奋进取。11、两个假设的反面事实论据是什么？入那么无……12、正面事实论据和假设的反面事实论据的关系和作用？由个人推论到治理国家。正反比照论证推导出中心论点。这两篇短文的论点分别是什么?比较本文的两篇短文，说说它们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？(习题二)第二篇论点:第一篇论点:生于忧患，死于安乐天时不如地利，地利不如人和。它们主要是针对最高统治者来说的.两篇短文都用了类比论证的手法。第一那么以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二那么从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。相同之处：不同之处：两篇文章提出论点的方式不相同：第一那么短文的论点在文章开头局部点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述；第二那么短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。１．如何看待孟子“人和”的主张？〔有什么进步意义及局限〕

进步意义:因为现代战争中,高科技技术迅猛开展,而一切技术都需要人来研究和使用,和谐与团结也是一种力量，所以“人和”仍起决定性作用.局限:因为科技是第一生产力,在现代化战争中起决定因素的是科学技术,谁掌握的技术先进,谁就会赢得胜利,所以只靠“人和”，现代战争也难以取得胜利。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。

美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。

２．你赞同孟子的“生于忧患，死于安乐”的观点吗？

3.《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。司马迁受腐刑而作《史记》曹雪芹举家食粥著《红楼梦》欧阳修两岁丧父，笃而成才。

曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。

爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的创造家。

贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。中心句：然后知生于忧患，而死于安乐也。请你给这个论点补充一个事实论据和一个道理论据！司马迁受腐刑而作《史记》曹雪芹举家食粥著《红楼梦》没有伟大的意志力，就没有雄才大概。——巴尔扎克困难越大，战胜困难就越荣耀。——莫里哀天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。—查尔斯·比亚德

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名言警句背一背小结：孟子散文特色孟子二章气势磅礴，具有极强的说服力、感