一年级上册美术教案 第2课《大家都来做》人教新课标

/一年级上册美术教案第2课《大家都来做》人教新课标教学目标知识与技能1.让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。2.培养学生的动手能力和创造力。3.引导学生观察生活中的物品，发现美，并学会用手工表达自己的情感和想法。过程与方法1.通过观察、讨论和实践，让学生掌握手工制作的基本步骤和方法。2.通过小组合作，培养学生的团队协作能力。3.通过创作和展示，提高学生的表达和沟通能力。情感态度价值观1.培养学生对手工制作的兴趣和热情。2.培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。3.培养学生的自信心和成就感。教学内容1.手工制作的基本技巧和方法。2.手工制作的步骤和注意事项。3.手工制作的创意和设计。教学重点与难点重点1.手工制作的基本技巧和方法。2.手工制作的步骤和注意事项。3.手工制作的创意和设计。难点1.手工制作技巧的掌握。2.创意的发挥和设计。教具与学具准备1.教具：PPT、视频、示范作品。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。教学过程1.导入：通过PPT展示手工制作的图片，引起学生的兴趣。2.新课导入：讲解手工制作的基本技巧和方法，让学生了解手工制作的步骤和注意事项。3.实践操作：让学生分组进行手工制作，教师巡回指导。4.展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。5.总结与反思：让学生总结自己在手工制作中学到的知识和技巧，教师进行点评和总结。板书设计1.课题：《大家都来做》2.内容：手工制作的基本技巧和方法、步骤和注意事项、创意和设计。3.结构：总分总结构。作业设计1.让学生回家后，用今天学到的手工制作技巧，制作一个小作品。2.让学生写一篇关于手工制作的日记，记录自己在手工制作过程中的感受和收获。课后反思通过本节课的教学，我发现学生在手工制作方面有很大的兴趣和潜力。他们在实践中表现出了很高的热情和创造力，作品也很有特色。但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对手工制作的基本技巧掌握不够，需要我在今后的教学中加以指导和强化。同时，我也需要在教学中更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导，让他们在手工制作的天地里自由翱翔。重点关注的细节是“作业设计”。作业设计是教学过程中的重要环节，它不仅能够巩固学生对课堂所学知识的理解和应用，还能够激发学生的创造力，提高他们的实践能力。在本节课的作业设计中，我设定了两项作业：制作一个小作品和写一篇关于手工制作的日记。这两项作业都旨在让学生在课后继续对手工制作进行实践和思考，从而更好地达到教学目标。详细的补充和说明制作一个小作品这项作业要求学生运用课堂上学习到的手工制作技巧，独立完成一个小作品。这样的作业设计有以下目的：-巩固技能：通过实际操作，学生能够更好地掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。-激发创意：学生可以根据自己的喜好和想象，创作出独一无二的作品，这有助于培养他们的创造力和艺术表达能力。-增强自信：当学生完成自己的作品后，会有一种成就感和自豪感，这有助于增强他们的自信心。为了确保这项作业的有效性，我会在下一堂课上安排时间让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的心得体会。这样的分享不仅能够让学生从彼此的作品中学习到新的创意和技巧，还能够提高他们的表达能力和沟通能力。写一篇关于手工制作的日记写日记是一种很好的自我反思和总结的方式。在这篇日记中，学生可以记录自己在手工制作过程中的感受、遇到的困难、解决问题的方法以及最终取得的成果。这样的作业设计有以下目的：-反思学习：通过写作，学生可以对自己在手工制作过程中的表现进行反思，从而更好地理解自己的学习过程和效果。-提高写作能力：写日记是一种语言表达和文字组织能力的训练，有助于提高学生的写作能力。-情感表达：学生可以通过日记表达自己对美术和手工制作的情感和态度，这有助于培养他们的审美情感和艺术鉴赏能力。在批改这些日记时，我会重点关注学生是否能够真实地反映自己的学习过程和感受，以及他们是否能够用恰当的语言表达自己的思想和情感。对于写得好的日记，我会给予表扬和鼓励，并在课堂上分享，以此激励其他学生。作业设计的反思通过这两项作业的设计，我希望能够达到以下效果：-知识与技能：学生能够掌握手工制作的基本技巧，并能够独立创作出有创意的作品。-过程与方法：学生能够通过实践和写作，更好地理解手工制作的过程和方法，并能够将这些方法和技巧应用到今后的学习和生活中。-情感态度价值观：学生能够对手工制作产生兴趣和热情，能够欣赏和创造美，并在这个过程中获得成就感和自信心。为了确保作业设计的有效性和实用性，我会在今后的教学中不断收集学生的反馈，并根据这些反馈对作业设计进行适当的调整和优化。同时，我也会不断提高自己的专业素养和教学能力，以便更好地指导学生，帮助他们在这个充满创意和乐趣的手工制作天地里自由翱翔。教学内容的补充与说明手工制作的基本技巧和方法在教学内容中，我将详细介绍手工制作的基本技巧和方法，包括剪纸、折纸、粘贴等。我会通过示范和讲解，让学生了解和掌握这些技巧的具体操作步骤和注意事项。例如，在剪纸环节，我会教给学生如何正确地握剪刀，如何根据图案进行剪切，以及如何处理剪切后的纸张边缘。在折纸环节，我会教给学生基本的折纸符号和折纸技巧，如山折、谷折等，并指导他们如何根据折纸图解进行折叠。在粘贴环节，我会教给学生如何选择合适的胶水，如何均匀地涂抹胶水，以及如何将剪折好的纸张粘贴到作品上。手工制作的步骤和注意事项在教学内容中，我会详细讲解手工制作的步骤和注意事项。我会告诉学生，在进行手工制作之前，首先要准备好所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。然后，要根据作品的图案和结构，进行合理的规划和设计。在制作过程中，要注意安全，避免使用尖锐的工具和易燃的材料。在完成作品后，要进行整理和清洁，保持工作环境的整洁和卫生。手工制作的创意和设计在教学内容中，我会强调创意和设计的重要性。我会鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而有创意的作品。我会教给他们一些设计的基本原则和方法，如对称、平衡、对比等，并指导他们如何将这些原则和方法应用到自己的作品中。同时，我会鼓励学生从生活中寻找灵感，将生活中的物品和场景融入到自己的设计中，使作品更加生动和有趣。教学过程的补充与说明导入环节在导入环节，我会通过PPT展示一些手工制作的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。我会让学生观察这些作品的特点和制作方法，并引导他们思考如何用自己的方式来制作类似的作品。实践操作环节在实践操作环节，我会让学生分组进行手工制作。我会为他们提供所需的材料和工具，并巡回指导他们的制作过程。在指导过程中，我会注意观察学生的操作是否正确，是否安全，并及时给予他们反馈和建议。展示与评价环节在展示与评价环节，我会让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。我会鼓励学生分享自己的创作思路和制作经验，并给予他们积极的评价和反馈。同时，我也会指出他们作品中存在的问题和不足，并指导他们如何进行改进和提高。总结与反思环节在总结与反思环节，我会让学生总结自己在手工制作中学到的知识和技巧，以及自己的创作思路和制作经验。然后，我会对他们的总结进行点评和补充，并引导