小学2023学校工作总结6篇

第第页小学2023学校工作总结6篇小学2023学校工作总结篇1轻快的步履，绚丽的笑脸，朗爽的笑声……孩子们回来了，带着他们的收获和成长回到了美丽的学校。现将寒假工作总结如下：一、加强法制安全教育放假前，辅导员老师给孩子讲了安全方面的学问，不要去河里滑冰，不要燃放烟花，不要不经过大人允许出去玩等等。天冷路滑，出行时要注意安全。寒假里，全部同学都平平安安地度过一个欢快祥和的新年。二、细心组织寒假活动1、开展“读一本好书”活动书籍是人类进步的阶梯!在寒假中，孩子们都能与好书交伙伴，依据供应的书目，广泛阅读了各类书籍，有古今中外的名著，有探究宇宙、自然奥妙的科学书籍，有反映各地风土人情的杂志等等。并人手写了一篇500字的读后感。“读好书”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的学问面，提高了他们的表达本领。2、学做家长小帮手假期中，我们号召孩子做家长的小帮手，挂念父母、独立自强，帮忙家长做一些力所能及的家务。让孩子在做家务的过程中，体会劳动的光荣，理解家长的辛苦，明白做家务是每个家庭成员的责任。3、“让我们学会吃饭”依据我们学校每月一主题的活动，我们的寒假活动为“让我们学会吃饭”，吃饭是我们平常的日常行为，它却有着大内容。孩子们通过“让我们学会吃饭”，学会了吃饭的礼仪，吃的饭要科学合理，吃饭不要挥霍，珍惜粮食。4、小手拉大手，共筑文明新风假期中，孩子们不光本身做到了光盘，而且还利用伙伴圈的气力进行了珍惜粮食接力，孩子们做了一张张精致的节省卡发放到亲朋好友的手中，让四周的人都做到了珍惜粮食，挥霍可耻的意识。寒假生活虽然短暂，但是孩子们却过得充实而有意义。在各类活动中，他们领悟到了生活的多彩，培育了他们乐于读书的精神，磨练了他们各方面的本领和综合素养。小学2023学校工作总结篇220__年暑假生活已经结束，这次暑假在上级领导的重视下，在各位老师的积极搭配下，在全体同学的共同努力下，各项活动都能正常有序的开展。现简单将假期间的工作总结如下：一、保障学校安全学校订立了值班制度，布置好值班表，保证电话畅通，每位老师都参加了值班，值班人员严格值班，加强对学校周边水域的巡查工作。通过短讯平台、家访、微信群与家长保持联系，适时提示家长加强对子女的安全教育，做好值班记录。二、组建学校新班子1、做好老师的聘请工作，依据学校的实际情况，合理搭配，分工明确，各司其职。2、适时召开老师会，组织老师结合当地、本校实际，科学合理进行招生工作。3、完善原班生和新插班生的信息采集和录入工作。4、选拔田径运动队并进行训练。三、学校修缮，美化环境自动与村干部及校董接触沟通，利用暑假期间对学校环境进行整修，在护栏和廊道上贴上瓷砖（一共580平方米），对教室和部分专用室重新粉刷，补种一颗香樟树，维护和修理监控等等。四、双访活动，构建和谐关系1、校长访老师20__年7月4日，尤校长带头进入老师家庭进行家访活动。通过走访，尤校长了解了老师的家庭背景，感受到了他们的家庭氛围，同时向学校老师传达了学校的教育理念和教育模式，与老师们达成了一致的教育目标。家访活动实现了校长和老师之间距离的由远到近、由淡到浓、由冷到热的效果，收到了老师家庭们的认可和支持。2、老师访同学此次家访，各班班主任和科任老师依照学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的同学家庭，行为偏差的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守同学的家庭等开展重点家访。老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬，对于实在难以登门家访的，老师就用本身的电话，与同学和家上进行沟通。通过家访，老师们对于本班同学及家庭的更多信息有了进一步的了解，同时也加深了家长和老师之间的了解和认得，为日后的教育教学管理工作奠定了良好的基础。五、老师读书不放松全体老师利用暑假期间阅读教育著作《教育中的心理效应》，反思教学，并撰写一篇读书心得或体会。小学2023学校工作总结篇3本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学进展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐学校、平安学校，较好地完成了本年度的工作任务。现将2023年一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进学校和谐进展老师的素养直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要每位老师的自我修养!1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关老师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求本身，时时自我反省，做同学的表率。2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师珍惜挂念同学，走近同学的心灵，和同学做知心伙伴和同学的家长交伙伴，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长；二是严禁老师体罚和变相体罚同学；三是禁止老师有偿补课、私自为同学乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步变化了工作作风，提高了做事效率，文明执教，优质服务于同学。同学、家长对老师工作的充足度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，老师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导同学，教育处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并适时通报检查结果外，平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。①教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科进行引导，将检查结果适时反馈给校长和任课老师，教育主任负责提出改进看法，不绝完善和提高教学水平。②严抓教学计划的订立和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中显现的问题适时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并适时记载，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一、同时也要求各位老师平常要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导适时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨。2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。①连续开展帮教活动。学校每学期集中布置了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使老师比较快速地成长起来。②发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，积极研讨新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四特别钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课老师结合学科特点，提升本身的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导同学自主、合作、探究学习，重视培育同学的学习本领、独立思考本领、创新本领和实践本领，进展同学的个性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育实施素养教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动（1）、坚持每周一的升旗仪式。细心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对同学进行文明礼貌、行为习惯等教育。（2）、开展了丰富多彩的同学课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让同学得到了呈现的平台，从中既得到了欢快又学到了学问。（3）、坚持文明班级评比，连续开展了“流动红旗”评比活动。给同学制造一种积极向上的氛围，让同学本身管理本身。（4）、重视常规教育，抓同学行为习惯养成教育。以《小同学守则》《中小同学日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。2、发挥“家长学校”的职能由于时代不同，部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位老师加强与同学父母或监护人进行交流与沟通；实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，适时把握好同学的学习动态。把家长请进来，进行阅历交流，不绝探究新方法、新措施，提高对同学的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不绝的探究、讨论，努力做好。四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任学校安全直接关系到广阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力制造美妙舒适的学校环境，为教育教学供应安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。①、在开学初适时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维护和修理了同学损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使同学的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平常也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题适时维护和修理。对同学损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也适时进行了维护和修理。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。①开学初，向每位同学家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣扬力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小同学安全学问竞赛和同学紧急疏散演练，使同学的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发觉问题，适时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把老师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入学校，确保学校安全。五、工作中存在的不足和努力方向回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在同学思想、行为习惯养成上还应不绝加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作本领、管理水平和师德等方面还需要我们去不绝自我认得、自我提高。另外，农村学校好像贫困的家庭一样，同样解脱不了贫困。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善老师留宿条件、功能室配备都迫在眉睫。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2023年的教育教学各项工作再上新台阶。小学2023学校工作总结篇4一学期以来，在以校长为核心的领导班子带领下，以达成年初建账目标为己任，坚固树立并深入实践五种意识和三种精神，以科学进展为统领，以提高课堂教学效率为突破，运用导学练高效教学模式和学问网络结构的复习方法、有效观课议课磨课等方法提高教学质量，全面加强校本教研和教学精致管理，做到了三个提高：提高师的课堂教学本领、教研本领、科研本领的提高。一是成立领导机构，分工明确、加强模式的学习推广运用校长负责全面工作，教育主任负责数学组示范课，教研主任负责模式的推广总结，各教研组长负责观课议课实践总结。二是抓好常规管理，提升模式教学的效率模式的推广分为学习、立标、研讨、仿照、反思、磨课、总结几个阶段。首先教研室下发模式的解读，校上进行模式的讲解，深入领悟模式的内涵，体会模式的优越性，产生内驱力，其次，实行骨干老师带头的引领作用。教育主任薛引梅做数学组示范课，10—11月份组织了学习运用导学练教学模式活动，老师全员参加学习、实践，全体学校领导参加观课、议课，并进行研讨做好记录。10月末举办的教学开放周，邀请区教研室专家对我校的活动过程进行视导，确立了以王娟芳、张月平为代表的立标课，并培育徒弟李华鹰、张洁的仿照课，这些青年老师勇于反思，做教学灵感的采集者，随时记载课堂教学中的成功点、缺憾处，或疑难困惑的问题。的确促进了自身专业成长，提高了教育教学水准。以教研组为单位进行研讨，领悟“导学练”教学模式的内涵，并内化，深入实践，反思总结。12月进行了模式呈现，取得了良好的效果。三是变化“观课议课”的形式在观课时，每次关注模式的一个环节如导学提纲的设计、探究交流的有效性为切入点，真正领悟围绕教学目标细心设计导学提纲，体现了导学、导思、导练的功能，突出了重难点。探究交流环节—————关注同学课堂学习的“参加率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现“导学”变化。四是专题讨论、提升教学效率暑期收集以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以教研组为单位深入学习、研讨、应用、反思、改进成一体。切实提升课堂教学效率特别是作文教学老师们先收集作文教学的问题、困惑发到八一小学论坛上面，教研组内分工，通过收集资料、查依据、寻方法，分类、整理写出了质量较高的论文。五是加强科学试验教学活动10月份进行了科学教学月活动方案的订立、仪器的购置、试验课的引导、规范试验步骤、抓好注意事项，加强观课议课磨课，提高教研活动的有效性，真正提升老师的科学素养，打造高效课堂教学。六是抓好复习课，提升复习的效率首先订立复习计划，其次以学问网络结构图为关键，进行系统的复习，并实行高效的当堂训练，提高了复习课的有效性。存在的问题及整改措施：1、教研活动的效率不高措施：加强检查参加人员的次数、活动内容的质量。并做好记录。2、观课议课磨课后的总结要适时、高效措施：实行即讲即评的方法，做好适时反思，写好教研记录，突出领导点评内容。3、模式的运用要加强实在环节的操作。尤其是导学提纲的设计引导，探究交流的组织调控本领有待于进一步提升。要加强教研组活动的引导，实行师徒结对的方法去研讨。4、加强师徒结对活动。听课本上体现师徒结对活动记录，写好反思。小学2023学校工作总结篇5本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以同学进展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强老师培训和小课题讨论工作，运用先进的教育教学理论引导教学实践，讨论教育现象，有效推动了学校各项工作的持续进展。一、加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。1、接受集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地思考教学过程中显现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作阅历交流，大家都深深感受到了学习的紧要，交流的价值，学校内形成了深厚的讨论氛围。2、重视反思总结教学规律为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展，形成良好的教育科研网络，学校聘任了一批兼职教科员。对在平常的教育教科研方面积极参加的老师，评出了一批教科研骨干老师，让他们真正履行好职责，带领全体老师积极投身于学校教育科研，提高我校的教科研质量。加强对市、镇两级教学骨干老师的管理力度。对市、镇两级教学能手进行规范管理。当前，老师最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们激励老师把本身教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行阅历总结。二、开展多种活动、提升老师的理念。1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的讨论课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题讨论的进行。做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业批改情况，并适时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。2、我校将小课题讨论活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”讨论活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位老师的努力探求，也是我们教育科研的最后目标。教研与科研相结合是教育科研进展的必定趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研讨论。我们细心讨论备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。三、培育科研骨干提高科研本领加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步变化老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个新的层面，我校特别重视和加强老师的理论和业务学习，接受集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地引导本身的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对《课程标准》的要求有了新认得。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料（material）,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到上进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。激励老师撰写教学科研论文。这个学期中最大的体会就是要做一名优秀的校办主任，对我来说有两点要注意：一是多开口多询问。我这个人比较内向，不善与人交往，这是做一个优秀校办主任的一个最大的障碍。二是要细致再细致。同事多年的老师都说我很细心，但在这一学期的工作中，我发觉还有很多的不足，还需要更加细致。回顾总结，就觉得只要把学校当作家，把挂念、细心、爱心、耐性都放进去，就确定能够把这个工作做好。学校要进展，必需把提高老师的教育科研的素养作为推动学校素养教育的紧要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点”“面”结合。我们对每位老师的实在要求是有区分的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其把握一些科研的方法，而后依据本身的实际和需要参加一个课题的讨论，在科研骨干老师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践；对于骨干老师，则给任务，压担子，承当紧要课题或担负课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研本领、科研水平得到了有效的提高。平常，我重视教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进行专题讨论时，充分发挥本身的特长和喜好，加强同学本领的培育。四、积极认真地开展课题讨论和管理工作。本学期，我校进一步加强市级立项课题讨论和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题构成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高讨论深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展试验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、呈现试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的积极努力搭配下搭配，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将连续加强老师的培训学习，加深课题讨论的深度，重视科研成果的积累，努力提高老师的课题讨论本领，推动学校办学水平的整体提升。为了保证这项活动的落实，我们布置了“说课标，说教材”活动。参赛的同志认真准备，先在教研组内进行比赛，最后，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参加公司的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，比赛分文理两科，各有10名评委，最后评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表扬和嘉奖。小学2023学校工作总结篇6本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不绝解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践本领，全面提高教学质量。一学期来取得了令人充足的成绩。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效。在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构。构成这个结构的主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问结构的建构倚靠于不绝地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的紧要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。集体学习是校本培训的紧要组织形式。我们依据期初计划切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的本领。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一讨论专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行引导；布置骨干老师到外市听课，学习他们先进的教学阅历；并积极组织老师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学习是校本培训的紧要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给本身“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。教学观摩是校本培训的实践环节。我们连续开展校级青年老师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体老师相互切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校老师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干老师已经快速成长起来。二、教学管理求规范。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的紧要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不任意增减。连续做好学籍管理工作，各班做好同学名册的登记和上报工作。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要求，不绝加强了老师的规范意识和职业道德意识。2.进一步规范和强化“教学五认真”工作。连续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精准定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体老师的备课、作业多次进行检查，并适时反馈，面对面提出整改看法，不绝提高“教学五认真”工作的质量。3.着力抓好同学的“规范”教育。从同学的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小同学日常行为规范为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4.加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研构成为学科课题实施、教学讨论的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教育、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读确定数量的教学理论刊物，各组老师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高本身的教学理论水平。三、教学质量求提高。1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高处与低处。因此，全体老师能立足课堂，深入讨论，自动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上呈现本身的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与本领、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”“综合化”“生活化”“时代化”。要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。2.重视同学良好学习习惯的培育。特别是重视同学预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、本领的养成教育。3.坚持学科教学质量的调研测试。教育处在期中，组织各班级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课老师进行认真的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的看法，切实实行提优扶差措施，促使教学水平共同提高。四、队伍建设求成效。师资队伍素养的高处与低处，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。1.加强师德建设。严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不绝提高全体老师的整体素养。本学期，我校举办“传承百年老校底蕴打造名校特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2.加强骨干队伍建设。我们一方面引导老师不