部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷附答案

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于班徽的说法,正确的是（

）。A.班徽可有可无C.班徽不是班集体的象征B.设计班徽对我们小学生来说是一种负担D.班徽代表了一个班的奋斗目标2.四年级一班召开了一次设计班徽的主题班会，同学们畅所欲言。下列说法不正确的是（

）。A.李航说：班徽很重要，因为它是我们班级的象征B.刘丽说：班徽是给别人看的，只要做的漂亮就行了C.宋亮说：班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结D.邱杰说：我们要先确定一个程序，一步一步进行3.下列不属于班级优点的是（

）。A.团结协作

B.富有创造力

C.没有集体荣誉感

D.卫生整洁4.每个班都有自己的不足，以下是张兰同学所在的4.1班，不足之处是（

）。A.同学们都有责任心B.参加集体活动积极性不高C.同学们都热爱学习5.学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（

）A.生物窗

B.文化墙

C.光荣榜

D.数学角6.下列关于班集体的说法,错误的是（

）。A.一个优秀的班集体要有共同目标B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力C.班集体成员自己做自己的事,不管其他人,照样能办成大事D.一个优秀的班集体需要大家团结协作,互助前行二.填空题(共6题，共28分)1.班级与班级之间既有（

），也有竞争。竞争给我们带来成长和（

）。2.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（

）回忆一下班里发生过哪些（

）或（

）的事。3.在与同学交流中产生分歧时，我们要用（

）、（

）、（

）的态度与对方交流。4.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（

）回忆一下班里发生过哪些（

）或（

）的事。5.我们班的优点有（

）、（

）等。6.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.学校要开展“校园文化节”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。（

）2.我们班很棒，其他班级都不如我们班好。（

）3.如果发现班规存在问题，可以对班规进行修改。

（

）4.如果发现班规中存在问题，班规可以改进。（

）5.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。

（

）6.同一个学校里的每一个班级都是不同的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。课堂上

有序不乱跑课间时

听讲爱思考排队时

集合快静好午餐时

卫生勤打扫值日时

文明不挑食五.简答题(共5题，共37分)1.在全校运动会上，强强只为自己班的运动员喝彩，这说明强强？2.先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。3.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。4.在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？5.举例说明班规在班级活动中必不可少?六.综合题(共1题，共10分)1.在为他班喝彩中，有下列三种说法：①我只为我们班喝彩。②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.C6.C二.填空题1.合作；收获2.照片；有趣；难忘3.平和；冷静；友好4.照片；有趣；难忘5.团结；友爱

6.班规三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.强强没有正确对待班级间的竞争，他应该学会为他班喝彩。2.班级卫生习惯。召开班级会议，从思想上对同学们进行引导，鼓励同学们养成良好的卫生习惯。3.有次同桌少了一支笔，非说是我拿了，我跟她说我没拿，我还拿书包给她翻，她一口咬定就是我偷的，等我回家饭也不吃，一直哭。妈妈哄了我半天，我才不哭了，下午去了学校看到同桌，想起她冤枉我，我又伤心的流下眼泪，后来还是老师帮她找到笔，才还我清白。（答案不唯一）4.我们班团结、奋进；班集体爱学习、爱劳动、尊敬老师。5.（1）班规可以让我们的课堂有序又活跃。（2）班规可以让我们的课间活动活泼又安全。（3）班规还可以让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回原位。六.综合题1.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝