部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案【模拟题】

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法中，（）是错误的。A.作为孩子，我们对家庭不用有贡献B.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带C.承担家庭责任需要有负责任的精神D.家庭事务不只是大人的事情2.对于下列做法，你认为正确的是（

）。A.运动会上，我们只为自己的班级喝彩，加油B.这次比赛又输给3班了，我才不会给他们加油呢C.只要他们的节目精彩，不管是哪班的，都会为他们喝彩3.下面哪位同学做得好?（

）A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。4.下列在制订班规过程中做法正确的是（

）。①是由老师一个人制订即可②由老师带领同学们起讨论后再确定③

必须掌握制订班规的程序和方法④照抄照搬其他优秀班级的班规A.①③

B.②②

C.②④

D.③③5.在家里，我们应该遵守的规矩有很多。下列行为（

）是不遵守规矩的行为。A.用完的物品放回原处B.想做什么就做什么C.自己的事情自己做D.吃饭的时候让长辈先吃6.增进班级间的合作,不建议组织哪些活动?（

）A.成立宣传小组

B.打电子游戏C.读书交流会

D.郊游、游戏二.填空题(共6题，共22分)1.如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就（

）。2.（

）我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的（

）想问题。3.班规可以让班级的生活使同学们在班里能愉快、安全地（

）和（

）。4.家庭中的每位成员都很（

）,家庭的幸福需要每个人作出（

）。5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（

）。要为父母（

），就从学做一个（

）的孩子开始吧。6.随着情况的变化、发展，也会有班规与（

）不符合的地方。三.判断题(共6题，共12分)1.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（

）2.班级与班级之间只有竞争关系。（

）3.看书是家务活。

（

）4.小超经常在班里欺负我、所以他有困难了，我才不帮助他呢。（

）5.舞蹈比赛时，我们每个人都认真表演取得了优异的成绩。

（

）6.我们在家要主动地帮父母打扫卫生、洗衣刷碗。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时

接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖

建队日那天

互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影

队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前

二年级时春季运动会

同学们个个笑得很灿烂五.填表题(共1题，共6分)1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）六.简答题(共5题，共32分)1.在家庭中，我们要怎样做，才是尽到自己的责任?2.班徽是一个班级的标志，你知道设计班徽的四个步骤吗？3.在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？4.班规在班级生活中有什么作用？5.爸爸工作时的辛苦体现在哪里呢？请你从工作时间，上班路程，工作内容等方面说一说。七.辨析题(共1题，共5分)1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。八.材料题(共1题，共8分)1.生活情景再现：爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！”爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！”妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！”这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？九.综合题(共2题，共19分)1.在为他班喝彩中，有下列三种说法：①我只为我们班喝彩。②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？2.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.B二.填空题1.安心地做饭，不用着急给我检查作业了。2.相信；角度3.健康有序学习；活动4.重要；贡献

5.烦恼；解愁；懂事6.实际情况三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：六.简答题1.首先，承担家庭责任不能仅凭--时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。第二，有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。2.①确定能体现班级奋斗目标的主题词。②选定体现主题词的象征图案和颜色。③把选定的图案有机地组合起来。④写上解说词3.我们班团结、奋进；班集体爱学习、爱劳动、尊敬老师。4.1.班规可以让我们的课堂有序又活跃。2.班规可以让我们的课间活动活泼又安全。3.班规还可以让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回原位。5.爸爸是消防员，爸爸的工作性质晚上也要值夜班，消防员的工作不但辛苦还很危险，有好几次爸爸救火后回家都受伤了。七.辨析题1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。八.材料题1.各个成员的想法都不合理。我应该说服他们，作为家中的一员，除了学习之外，我应该承担属于自己的家庭责任，应当做些力所能及的家务事，减轻父母长辈的负担。九.综合题1.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝彩。原因如下：一是每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。二是懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。2