六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（综合题）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（

）有关。A.自然环境B.生活方式C.生产方式D.以上全是2.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（

）。A.东非高原B.撒哈拉沙漠C.北极3.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯4.下列不属于大河流域早期文明的是（

）。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明5.古埃及文明发源于（

）北部。A.欧洲B.非洲C.北美洲6.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（

）。A.特别生气，坚决不给B.应该尊重当地的习俗C.拉着爸爸妈妈就走了二.填空题(共6题，共38分)1.人类古代文明成就（

），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（

）的。古代文明的（

）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（

）财富，需要我们去珍惜、领悟和（

）。2.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。3.礼仪是（

）的，我们用它来表示相互之间的（

）。不同的文化会有不同的（

）。4.金字塔的建造充分证明（

）人在建筑学、数学等方面的水平高度。5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。6.远古先民经过长期努力，最终实现了从（

）到（

）、从（

）到（

）的伟大变革。三.判断题(共6题，共12分)1.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（

）2.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）3.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（

）4.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（

）5.不同的文化会有相同的礼仪。（

）6.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.早期文明区域的文字。（连一连）中国

象形文字古巴比伦

楔形文字古埃及

甲骨文五.简答题(共5题，共30分)1.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？2.介绍自己欣赏的服饰的特点。3.四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？4.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。5.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？六.材料题(共2题，共10分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.B6.B二.填空题1.辉煌；借鉴；遗迹；文化；传承2.日益频繁；不了解；矛盾；冲突3.约定俗成；尊重；礼仪4.古埃及5.文明时代；历史画卷6.采集；农耕；渔猎；蓄养三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，脱战了人们的眼界，促进了人类文明的传播。（2）加速了西欧资本主义的发展和封建制度的衰落。2.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑然大气，女装精致美丽。3.（1）古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度（2）创造了古代文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。4.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。