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PAGEPAGE4掘港镇小学青年教师数学学科素养考试试题学校姓名得分一、填空（20分）1.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,、与是学生学习数学的重要方式。2.数学教学活动必须建立在和之上。3.对数学学习的评价要关注学生学习的，更要关注他们学习的；要关注学生数学学习水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的与，帮助学生认识，建立。4.在各个学段中，《数学课程标准》安排了“”“”“”“”四个学习领域。5.教学六认真是指认真、认真、认真、认真、认真、认真。二、选择（10分）在数学教学中，教师是数学学习活动的（）。A组织者B引导者C合作者D控制者在评价学生的数学学习时，评价主体应呈现多样性（）。A教师评价B学生自主C家长评价D学生互评3.低年级主要采用（）评价方式。A定性B定量C定性与定量相结合D先定量再定性4.《课标》要求教师的教学策略有以下的变化（）。A由重知识传授向重学生发展转变B由重教师“教”向重学生“学”转变C由重结果向重过程转变 D由统一规格教育向差异性教育转变5.小学数学课堂教学的三大基本课型是（）。A测验课B新授课C练习课D复习课三、简答(1)新课程倡导探究式教学，你觉得在进行探究式教学时应注意些什么？你认为哪些内容的教学适合探究式教学？(2)谈谈你对“小组合作学习”的认识。(3)“计算”教学时要不要进行算法的优化？为什么？四、案例分析（15分）片断一：师：同学们，刚才我们口算出14×2=28，14×2等于多少还可以用竖式来计算。教师结合课件介绍竖式的写法。师：谁来说说竖式中的8是什么意思？20呢？28怎么来的？然后请同学照着样子写一写竖式。片断二：

师：同学们，刚才我们口算出14×2=28，14×2等于多少还可以用竖式来计算。同学们能试着写写看吗？（学生尝试写竖式）同学们写好后全班进行交流，请相关同学说说自己写竖式的理由。经过同学们的讨论得出竖式的写法。这是二下两位数乘一位数的教学片断，看后你有什么想法，如果让你来设计，你会怎么设计？答案：1、动手实践自主探索合作交流2、认知发展水平已有的知识经验基础3、过程情感态度自我信心4、数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用5、备课上课布置和批改作业辅导组织考试组织课外活动1、ABC2、AB

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