幼小衔接培训班幼儿园招生

幼小衔接遇/见/成/长衔/接/未/来汇报人：XXX时间：202X年X月X日做好幼小衔接工作促进孩子健康发展培训班目录contents现状分析做好准备注意事项一些建议01020304现状分析幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。Part

01幼小衔接现状分析小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。因此搞好幼小衔接工作不仅十分必要而且意义重大。它既有利于儿童入学前后的学习和发展，也为中高年级以及以后终身的学习和生活打下良好的基础01幼小衔接现状分析教育的性质和内容不同作息制度及生活管理不同环境设置不同师生关系不同社会及成人对儿童的要求和期望不同教学知识结构不同01幼小衔接现状分析性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多，进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象上课注意力不集中，听课效率低,上学还没几天就开始怕学、厌学,不愿意提及在校的表现和活动01做好准备幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。Part

02做好幼小衔接准备心理准备幼小衔接是儿童结束以游戏为主的学龄前生活幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接幼小衔接是走上以学习为主的正规学习生活的过渡02心理准备做好幼小衔接准备肯定老师，禁忌：“小学老师很凶的，作业很多，有你好受的！”告诉孩子：“上小学了真好!你能行！”让孩子知道他们长大了，正在学本领，从直觉上感到上小学的好处和乐趣，告诉孩子:我自豪，你真正长大了02做好幼小衔接准备自理能力准备自己穿衣、吃饭、睡觉管理好自己的物品有事大胆说注意保护自己懂得讲卫生有时间观念，做事不拖拉自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实践中形成的一种生活本领家长应帮助孩子建立稳定的作息制度，让孩子有时间概念，形成有张有弛的生活节奏02做好幼小衔接准备专心与认真；爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势等学习能力准备注意力观察力阅读习惯学前预习记忆力思维能力初步计算的能力02做好幼小衔接准备能够跟其他同龄孩童以及成年人交流沟通主动与不认识的小朋友打招呼，孩子有超过一个以上的朋友，而且可以跟不同的孩子一起玩能够在团体里，表达自己的想法感受，能够倾听别人说话，能够尝试用言语沟通来解决冲突对立可以跟其他人互动，学会夸奖别人与同伴互动时，玩耍时能谦让，能接受部份妥协，并达成协议可以跟其他人一起拟定计划，也能按照计划进行；有照顾好自己的基本能力社交能力准备02注意事项幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。Part

03幼小衔接注意事项养成好习惯培养劳动能力：学会扫地、倒垃圾、擦桌椅把桌椅摆放整齐的能力，也就是会做值日要学会自己整理书包，包括幼儿读物养成爱护书的习惯讲文明懂礼貌让孩子承担家中的几项家务活教孩子整理自己的房间教孩子有规则的摆放东西的方法教孩子要定期清点自己的物品耐心指导，不怕麻烦，千万不要包办代替03幼小衔接注意事项及早吩咐孩子课间活动时的注意事项，如守秩序、不推挤、不疯跑、不扔石子、不玩木棍等接送安全饮食卫生安全事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；脏就不要乱揉等游戏安全03注意安全幼小衔接注意事项早睡早起早餐吃饱保证营养学龄儿童营养不够丰富，摄入缺乏，容易导致因饥饿而注意力不集中，学习效率降低和营养生长发育03注意作息和饮食幼小衔接注意事项小学——7：40早读，如无特殊情况，不要迟到上午，设有20分钟大课间和4节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要养成早睡早起的习惯：早上7点前起，晚上9:30左右睡，保证充足的睡眠03幼小衔接注意事项开学前一周要恢复正常规律的生活，确保健康的身体、饱满的精神迎接开学帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案：身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、艺术能力、孩子的肢体运动能力情况等等03做准备除了学习用品外，还需要准备一些生活用品。如秋冬季节要喝热水，要给孩子准备一个保温的水壶；衣兜里要装包手纸；如果孩子中午在学校吃营养配餐，最好为孩子准备个饭兜，里面装小桌布、饭盆、汤盆、勺子等一些建议幼小衔接工作做的如何会直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。Part

04幼小衔接其他补充关注情绪变化改变学习方法学会克服困难小学教育的任务性、知识性较强。刚入小学的孩子心理上幼稚，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应，做家长的应该耐心教育、引导孩子，帮助孩子调整心态，调节生活规律幼儿园的知识以玩为主，而小学以学知识为主，学起来没那么轻松，但学习中也有很多乐趣，要培养学习习惯与方法，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时不能火上浇油，可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步04幼小衔接其他补充作为家长要与老师处理好“尊重和理解”的关系，要能正确看待和接受老师的批评和客观公正的意见,稳定孩子入学情绪以身作则，为孩子树立良好的榜样,教育孩子与人为善、团结友爱,培养孩子良好习惯,检查孩子的家庭作业04给家长的建议幼小衔接其他补充注意接送孩子的时间,准时入校，不迟到、不早到，有事、生病要请假每周一升旗，穿校服教会孩子看功课表,按课表带齐每天所用的课本及学习用品