歌颂老师的朗诵【10篇】

歌颂老师的朗诵【10篇】歌颂老师的朗诵篇一亲爱的老师，听我说在这个闪光简朴的日子里祝您们安康快乐意象的鲜花，高高举起映红你们的笑脸和天空请你们接受所有的'芬芳像俯身亲吻我们的孩子你们的学生那样深吻每朵娇妍欲滴的花儿亲爱的老师，听我说本周末小孩已总结了学习情况数学考砸，马虎所致语文进步，却被罚抄书了历史优异，庆幸蒙的也对了孩子顿停，然后说：好累！老师，你们是否也好累恨铁不成钢亲爱的老师，听我说请你们打开身外的栅栏让孩子们不再敛紧翅膀自由自在地飞翔请你们解开系在孩子脚踝的细绳让他们摇摇晃晃直上云霄遇见彩虹闪电和纯粹的光亲爱的老师，听我说你们辛苦了，向你们致敬孩子们靠近一棵棵大树他们正模仿着眼中的河流流动着你我和世界教师诗朗诵稿篇二多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的`路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。歌颂老师的朗诵篇三是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，如此普通的日子，却又是如此的伟大而神圣！寂寞的春放，烦琐的冬日，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象。第一滴春雨温暖了冰封的'泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！于是，在你们亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒！粉笔灰染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，精神依然抖擞，英姿依然朝气勃勃，你们与鲜嫩的生命的相伴，你们的心永远年轻！一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水？你们用巨大的牺牲铺设着伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的嘹亮赞歌呢？这篇教师节演讲稿只有短短的几百字，但是却表达了对教师非常浓厚的感情，亲爱的老师们，你们每天在粉笔灰中微笑，晚上还要批阅作业与试卷，怎会不叫天底下的学生来歌颂你们呢？歌颂老师的朗诵篇四春天就这样悄悄地来了悄悄地逼近村庄作为山顶的村庄微风没有停歇摇动着寨脚稀疏的芭蕉叶一只山鹰在半山腰悬停村庄在翅膀之上宁静而祥和我静静走过寨子里的巷道作为陌生人脸上带着熟悉的哈尼族的微笑午后的光景巷道里塞满了阳光温暖的阳光我细数着阳光里的脚印哪一双是赵老师曾轻轻留下的上面是否还留有诗歌的。气息二十年前的阳光或月光里赵老师曾静静走过听着几声犬吠揣摩几个句子让诗歌盛开在朴素的村庄里春风里我静静站在寨子边上已经干涸了的梯田边一个佝偻的影子牵着一串串蹄印这就是赵老师曾教过书的村庄一个叫克曼的哈尼族寨子天就像二十年没有变过似得蓝那棵上了年纪的大树二十年没有变过似的年轻老人和小孩在村庄里默默地欢迎着春天歌颂老师的朗诵篇五我不愿不愿当老师因为教书是一场暗恋费尽心思去愛一群人结果却只感动了自己我不愿不愿当老师因为教书是一场苦恋费心热愛的那群人总会离我而去我不愿不愿当老师因为教书是一场单恋学生虐我千百遍我待学生如初恋我不愿不愿当老师因为教书是一桩群体恋牵线搭桥，友谊成片我却在原地不曾改变我不愿不愿当老师因为这工作太劳累可我愿做一辈子学生在老师的携伴下在知识的森林里漫步我不愿不愿当老师因为这工作太费神可我愿做一辈子学生在老师的`庇护下在智慧的宇宙中翔飞我不愿不愿当老师因为这工作太清苦可我愿做一辈子学生永远保持一个学生的纯真却具有老师的灵魂教师诗朗诵稿篇六老师啊！您就像红烛，燃起了我们心中的火把。却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师啊！您又像园丁，养育着我们这一株株花朵。却辛苦了自己，直到体力耗尽。老师啊！你还像春雨，滋润着我们的心田。浇灌我们成长，默默的贡献。老师啊！是你播撒希望的`种子，把我们培育成一片树林。栽培我们，却疲劳了自己。歌颂老师的朗诵篇七拜见老师文/黔中凡人这个冬天来了顶着凛冽寒风又回仡乡务川走在故乡务川的街道上走在家乡蕉坝的。小路上邀约天地间过客、中医人等文友摸到戴绍康老师、柳木老师的住处他们是务川的文化泰斗引领我喜爱文学的导师又与高中化学老师田业夫妇共进晚餐拜见老师，相遇如诗是我今生的福分歌颂老师的朗诵篇八1、《冰心》未知作者玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。2、《师蚕》佚名教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。3、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。4、《天净沙六首·王本成》未知作者敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？5、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。6、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。7、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。8、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？语来江色暮，独自下寒烟。9、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。10、《一似梦瑶台》未知作者一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。11、《板书有感》未知作者字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。12、《七绝·师恩难忘》未知作者相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。教师诗朗诵稿篇九男师1(张建海)：(1)当我第一次踏着晨光走进美丽的二中，走进这令人心驰神往的课堂，心中便涌起无限的激情与畅想女生1(雷菲)：(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方，走进这知识的殿堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。女师1(柳丽萍)：我欣喜于二中的文化底蕴，折射出行胜于言的主体精神。男生1(周焕)：我陶醉于青涩稚嫩的面庞，映射在八十老校的绿树红墙。男师2(胡友金)：(2)作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。女生2(潘灵安)：(3)作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。女师2(李友萍)：(4)教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。男生2(丁薇)：(4)课堂上，探求真知，操场上，挥洒青春，一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎，振翅飞翔。男师1(张建海)：怀着希望，捎上兴奋，我们踏上新课改的征程，老师一定会伴随你们一起磨砺成长。女生1(雷菲)：带着留恋，夹着叛逆，我们告别高一的快乐时光，学生也许还未读懂您两鬓的白霜。女师1(柳丽萍)：旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊，看着部分同学偏离了学习的方向，老师黯然神伤。男生1(周焕)：无视朋友，无视老师，无视家长，年少的我们青春躁动，偶尔也会和您顶嘴抬杠。女生2(潘灵安)：老师啊，是您用耐心，用真诚，像灯塔一样指引着我们的航向，我们开始重新用知识填满空虚，重新斗志昂扬。男生2(丁薇)：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？男师1(张建海)：(1)每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。女师1(柳丽萍)：(2)我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。男师2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在二中这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的`关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。女师2(李友萍)：(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注，滋润着我们的成长。四师合：我们能够做到的，就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。女生1(雷菲)：老师，知道吗？当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天，还在固守三尺讲台，我哭了！男师1：(张建海)：同学，知道吗？当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心，真诚祈祷，我感动了。女生2(潘灵安)：老师，正是您的敬业精神，点燃了我追寻梦想的勇气！男师2(胡友金)：同学，正是你们的勤奋刻苦，激发了我敬岗爱生的热情！男生1(周焕)：(1)老师，您说您有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？女师1(柳丽萍)：(1)我愿化做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。男生2(丁薇)：(2)老师，您常说，是