2024年山东省齐河县第三中学中考二模语文试题

第第⑤面对挫折和不幸，不同的人有不同的选择，而每个人的选择又存在必然性，请结合以上四个人任意一位，说说他的选择，并分析其必然性。（4分）（二）阅读下面的古诗词，完成下面小题。（10分）青玉案·凌波不过横塘路①宋贺铸凌波②不过横塘③路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院，琐窗④朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋⑤暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。[注释]①此词为贺铸晚年退隐苏州期间的作品。②凌波:形容女子步态轻盈。③横塘:在苏州城外，是作者隐居之所。④琐窗:雕绘连琐花纹的窗子。⑤蘅皋:长着香草的沼泽中的高地。6.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是()（3分）A.这首词通过对景物的描写，抒发作者的“闲愁”。由情深不断，相思难寄，到由情生愁。B.上片写目睹美人飘然而去，“目送”二字细腻逼真地刻画出词人对佳人远去的一往情深。C.下片写秋来大地，云彩飘飞，舒卷自如;城郊日色将暮，渲染了一种悲凉的氛围。D.全词似写相思之情，实则抒发词人孤寂生活和政治上的失意，立意新奇，想象丰富。7.作家木心在《文学回忆录》中说，此词中“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”好的让人嫉妒。请结合诗句内容，分析好在哪里?（3分）8.对于本词的主旨,有人认为是抒发对某位女子的眷恋,有人认为是寄寓孤寂自守、追求理想的深挚情怀。你赞同什么看法?请结合文本简要分析。(4分)（三）阅读下面的文言文，完成后面的练习。（18分）[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。--鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(《曹刿论战》)[乙]秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞①于平原君曰:“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰:“先生处胜之门下几年于此矣?”毛遂曰:“三年于此矣。”平原君曰:“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤②得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入按剑迫楚王说以利害致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰:“公等录录③，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓:“毛先生--至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。(选自《史记·平原君虞卿列传》)[注释]①赞:介绍。②蚤:通“早”。③录录:通“碌碌”。9.下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是()（3分）A.何以战/静以修身 B.衣食所安/安求其能千里也 C.虽不能察/察纳雅言 D.必以情/览物之情 10.下面对于两则选文的分析理解，不正确的一项是()（3分）A.甲文选自《左传》，《左传》是儒家经典之一，此文体现了儒家“以民为本，取信于民”的观点。B.乙文中，平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度，可以得出平原君赵胜不是一位重视人才、有见识的开明政治家形象。C.甲、乙两文都运用了侧面描写的方法。甲文中，鲁庄公的两次决策均遭到曹刿的否定，从侧面反映出鲁庄公在军事上的轻率。乙文中的“十九人相与目笑之而未发也”也属于侧面描写，那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来，为下文突出毛遂的才华出众做铺垫。D.两个语段塑造了曹刿和毛遂两个人物形象的不同之处是:语段甲主要凸显了曹刿的认真细致、冷静谨慎;语段乙主要体现了毛遂的智勇双全，他有出色的口才，不畏楚王之威，为赵国争取了联盟。11.参考表格提示的方法，解释乙文中加点词语的意思。(3分)文言词句理解词义的方法解释不外索查阅词典法:①大绳子;②要，取;③寻找;④孤单;⑤姓。(1)_____(填序号)平原君亦自以为不善相士参考成语法:骁勇善战(2)______遂以毛遂为上客课内迁移法:全石以为底(3)____ 12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）下视其辙，登轼而望之。13.用“/”给下面句子断句，断三处。（3分）毛遂入按剑迫楚王说以利害致楚王立定合从之约习近平将伟大的抗战精神归纳为“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”，请结合甲乙两个文段中的两个人物谈谈你的看法。（4分）(四)阅读下面材料，完成以下各题。（7分）【材料一】诞生于中华大地的中医药，为中华民族繁衍昌盛做出卓越贡献，它凝注在中华儿女的血液之中，成为跨地域、跨文化交流的载体，也为世界人民的健康和文明交往做出了重大贡献。目前，许多威胁人类健康的慢性疾病、传染性疾病等依然存在，需要世界各国协力攻克，构建人类健康命运共同体。中医药文化需要充分发挥其纽带作用，让更多的人了解中国传统文化的理念和兼收并蓄的合作精神。【材料二】自《中华人民共和国中医药法》实施以来，全国各地不论是政府、医疗机构还是企业，都在积极打造中医药健康服务新模式。中医诊治疾病，坚持的是“望闻问切”四大原则，医生的主观判断成分居多，对现代仪器设备的要求和依赖相对较少。未来诊所的形态不仅仅是治疗，同时也包括诊断、康复、保健等，所以中医医疗机构应该跟上发展潮流，引进科学的现代技术诊疗，从体检、健康咨询、治病、美容等多维度融合中医理念，营造“医康养”三位一体的健康管理模式。【材料三】现代前沿医学强调系统科学、精准医疗、组合药物，而中国早在三千年前就有文字记载中医的整体观念、辨证论治、复方治疗。可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居。振兴和发展中医药，必须正本清源。加强中医药文化传播，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，让中医药文化深入人心。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生了浓厚兴趣；加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去”：加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。孩子们在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成客观科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，才能肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。15.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）（3分）A．为构建人类健康命运共同体，中医药文化必须充分发挥其引领作用，让更多的人了解中国传统文化的理念和兼收并蓄的合作精神。B．自《中华人民共和国中医药法》实施以来，全国上下都在积极打造中医药健康服务新模式。C．现代前沿医学强调系统科学、精准医疗、组合药物，而中国早在三千年前就有文字记载中医的整体观念、辩证论治、复方治疗。由此可见中医学虽然古老，但理念并不落后。D．眼保健操主要通过按摩眼部穴位，预防近视等眼部疾病。中小学生做眼保健操能让中医药文化在青少年的心中生根发芽。16.请结合材料谈谈如何更好地传播中医药文化。（4分）(五)阅读下面的文字，完成下面小题。碑陈小秋①这是20世纪90年代的事了。②更夫肖，当然姓肖，名字嘛，一个糟老头儿，也没人感兴趣。只是他又瘦又小，模样又滑稽，整天还嘻嘻哈哈的，跟谁都合得来，愣小子们没事既爱到收发室里跟他“扯西湖”；没空儿“泡”的，骑车路过门口就怪声撩一嗓子：“小老头儿，肖干巴，你还活着呢？”他一边哼着京戏，一边从窗户里伸出脑袋甩一句：“龟孙子，老子好着呢！”③当时谁也闹不清肖老头儿在厂子里究竟打多少年更了，只是每次换届，前任领导都对下任嘱咐：“跟你说，肖干巴这人胆儿小、听话、脾气犟，还孤身一人，用这老光棍儿打更，那可是没的说。”因此，厂里尽管后来设置了保安部门，而他打更的岗位依旧存在。④收发室既是肖老头儿永久的“家”，那就免不了有“不轨的甜嘴客”，常来强行招待他喝几杯二锅头，无非是为了能从厂里弄出点儿钢筋、角铁什么的去卖钱。客人劝了酒，看时机已然成熟，正欲采取计划中的“无声行动”时，肖老头儿却面带醉意而嬉皮笑脸地悄声说：“别，千万别，说不定哪个当官的正瞧着咱呢！我怕呀！嘿嘿……嘿嘿……”总之他精于此道，甚至断案如神，所以不管明里暗里，就算是拼死拼活，也甭想私自把厂里的东西从更夫肖守着的大院里带走一丝一毫。⑤厂院大，破烂也多，更夫肖长年累月地捡破烂。好点儿的，他扔回车间；废的积攒起来卖给废品站。这种人，差一分钱也要跟废品站计较，然后再把卖废品的钱款如数交给厂里。一段时间下来，厂里会根据他卖出废品的收据，让财务适当给他补个三元两元的小费。据说虽然更夫肖总把厂院内条条道路打扫得如同厅室，但领导们内心总认为肖老头儿的一切行动只不过是为了保住他打更的饭碗，于是也就从来不表扬他。⑥忽一日，更夫肖生病住进了医院，愣小子们急了，纷纷去医院瞧他，可直到天黑他才一歪一歪地回到病房。他说自己去郊外给一个兵净了净碑，他恨自己当年曾误解过那个兵，只可惜那个兵就在解放这座城市的时候牺牲了。⑦愣小子们个个听得入了迷，肖老头儿的目光也放出了异样的光彩，他说：“我将来到了那边一定要给他赔个不是。”⑧可没俩月，更夫肖就死了，他从没跟人提及自己得了绝症。⑨厂里想对得起这个孤老头儿，决定出钱为他办后事，不想众人竟发现了更夫肖留下的钱袋，里面有他的亲笔字：“丧葬费2000元整，拜托交给殡葬所。”这下子厂领导们都为难了。要知道，上星期肖老头儿在弥留之际还主动拿出了20万元存款，说必须要借给厂里搞设备更新，那可是他一生省吃俭用存下的血汗钱啊！如今他撒手人寰，又没儿没女没亲戚，借的钱咋还？还给谁？⑩更夫肖火化后，几个派去的班组长发现骨灰里面竟然有6枚硬质铜章没被烧化。上面有模糊不清的字。⑪更夫肖的追悼会是两个月后补办的。厂党委书记在悼词中说：“经市武装部、档案局、史志办等部门多方查证，肖胜利同志为中共党员，1942年参加革命，参加过抗日战争和抗美援朝，在战场上共立过6次战功，和平时期他一贯⋯⋯”书记哽咽，到场的市委领导也和几百名工人群众一起流下了眼泪。⑫郊外，两座石碑，朝夕相映，巍然屹立。⑬每年的清明节，烈士陵园里又多了一束束的鲜花。17．下列对文本的理解和分析不正确的一项是（

）（3分）A．小说在塑造更夫肖的人物形象时，将开头处瘦小滑稽、胆儿小、听话的糟老头与结尾处崇高的英雄形象进行对比，欲扬先抑。B．“碑”在文中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。C．第⑪段中的“6次战功”和第⑩段中的“6枚硬质铜章”相互照应，使得小说叙事情节更加严谨有致。D．第⑦自然段“我将来到了那边一定要给他赔个不是”一句表明更夫肖已知自己身患绝症。18．品味语言，完成下面的题目。（6分）（1）结合语境，赏析第⑨段中加点的词语。厂里想对得起这个孤老头儿，决定出钱为他办后事，不想众人竟发现了更夫肖留下的钱袋，里面有他的亲笔字：“丧葬费2000元整，拜托交给殡葬所。”（2）从描写的角度，赏析第③段中划线的句子。当时谁也闹不清肖老头儿在厂子里究竟打多少年更了，只是每次换届，前任领导都对下任嘱咐：“跟你说，肖干巴这人胆儿小、听话、脾气犟，还孤身一人，用这老光棍儿打更，那可是没的说。”19．本文开头没有交代人物的名字和身份，而是结尾点明，用意何在？（4分）20．有读者认为标题可以改为“更夫肖”，你认为哪个更好？请阐明理由。（4分）21.假如更夫肖被追评为“最美革命烈士”,请根据本文内容,为他设计一段颁奖词。(要求:至少使用一种修辞方法)(5分)三、应用（10分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，七年级(二)班决定以“最是书香能致远”为主题开展一次读书活动，请你完成下列活动。22.活动一:七(二)班开辟了一个文学角，请你拟写一句宣传标语，鼓励同学们在这里阅读。（3分）23.活动二:学校拟邀请杨老师于本周三下午为大家做“小说阅读方法”专题讲座。下面邀请函的初稿有四处错误，请按照要求找出来并修改。（7分）邀请函杨老师:您好!为了增强同学们的阅读能力，我校将开展以《最是书香能致远》为主题的活动。您在小说阅读方面有深入研究，特邀请您周三下午来我校学术报告厅，有幸为我校师生做“小说阅读方法”专题讲座，期待您的到来!春华中学2024年4月15日①搭配不当:将词语____改为_____;②____用词不得体，修改______;③内容表达不清楚，修改________;④标点错误:将___改为______