2024年高中语文考教衔接关联教材：《梦游天姥吟留别》课内外比较阅读新题型

1.古代诗歌阅读：

古风李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂辉①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。

且复归去来，剑歌行路难。

【注】①徂［cd］辉：落日余晖。②枳［zhi］棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤

凰同类的鸟，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()

A.前四句写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗沉郁、

悲伤、苍凉的感情基调。

B.诗中“荣华东流水”一句与《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的

意思有相似之处。

C.七、八句紧承“波澜”一词，叙写了秋天白日将尽、浮云变幻的景象，表现了诗

人此时摇摆不定的心情。

D.秋在我国古典诗词中常常被赋予特殊的情感，秋山、秋水、秋霜等常用来寄托诗

人的愁思，本诗也不例外。

(2)结合全诗，简要分析结尾句中“行路难”所表达的思想感情。

【答案】(1)C(C.“表现了诗人此时摇摆不定的心情”错误。“徂辉”即落日之

余晖，这里暗喻朝政不明；“浮云”，喻谗毁他的恶势力。诗人在这句中形象而含蓄

地表达了诗人对世事人生变幻莫测的感受。)

(2)①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。诗人认为荣华如东流河水一去不

返，万事盛衰，有如波澜之起伏无常，表达了对荣华易逝、世事多舛的人生际遇的感

慨。

②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。诗人用比喻的方式，说枳棘本是燕雀筑

巢之所，现在却委屈鸾凤去栖息，而高大的梧桐本是鸳鸾所居，而今却让燕雀做巢占

据，表达对贤愚颠倒、是非不分的不满。

③诗人用鸾凤自喻，高洁却只能屈居草丛，表达了怀才不遇、壮志难酬的激愤。

2.古代诗歌阅读：

致酒行李贺①

零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。

主父②西游困不归，家人折断门前柳。

吾闻马周③昔作新丰客，天荒地老无人识。

空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。

我有迷魂④招不得，雄鸡一声天下白。

少年心事当孥云，谁念幽寒坐呜呃。

注：元和初年，李贺被剥夺参加科举考试的资格后写下此诗，记录朋友宴请自己喝酒

一事。②主父偃擅长纵横术，游历入关后经人举荐，无果。③马周投宿新丰时被店家

轻视，后替人上书言事，受唐太宗重用。④迷魂，此处指执迷不悟。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.致酒行，即劝酒歌，作者用“宴序”“致酒”“答谢”三段来写。开头两句写客

方对酒兴怀，主人奉酒为寿。

B.“主父”二句运用典故，想象家人折断门前柳，深切念及远人，主要是表达自己

对远方亲人的绵长思念。

0.本诗运用主客对答形式，曲折变化，构思别致。“吾闻”以下四句是主人运用马

周终获赏识的典故开解诗人。

D.结尾两句直抒胸臆，表达了诗人情感的变化，最后反问一句“谁念幽寒坐呜呃”

来表达对旧我的批判。

(2)“鸡”是诗歌中常见的意象，请分析《梦游天姥吟留别》中“半壁见

海日，空中闻天鸡”与本诗中“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白”是如

何借鸡鸣来表达感情的。

【答案】(1)B(B.“主要是表达自己对远方亲人的绵长思念”错，“主父”二

句是主人的“致酒”之辞，是主人用主父偃的困厄处境勉励诗人，所以不是表达诗人

自己对亲人的思念。)

(2)本诗用象征手法，通过雄鸡高唱迎来天明之景,表达诗人不再一蹶不振的豪情

壮志、积极进取的凌云壮志。

“空中闻天鸡”运用想象、夸张手法，描写海日升空、天鸡高唱的壮观景象，表现诗

人对天姥山雄奇景象的赞美。

3.古代诗歌阅读:

古风(其十九)李白

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草,豺狼尽冠缨。

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是()

A.首句写诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰，经过千里跋涉，终于见到了

明星仙女。

B.第三至六句描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女纤纤素手拈着芙蓉，凌空飞

舞，仙袂飘飘。

C.第七至十句是诗人想象被邀请来到云台峰，与仙人卫叔卿长揖见礼，并一同遨游

于太空。

D.后四句为实写，胡兵占据洛阳，人民惨遭屠戮，血流遍野，而逆臣安禄山及其部

属却封爵簪缨。

（2）这首诗与《梦游天姥吟留别》写的仙境有什么区别？

【答案】（1）D（D."后四句为实写”错误。并非实写，从“俯视洛阳川”李白从

天上俯视人间可知虽写人间现实，但仍是虚写。）

（2）①《梦游天姥吟留别》中的“仙境”是浩大恢弘、奇幻瑰丽的全景图，而《古

风（其十九）》是神女凌空飞舞、仙袂飘飘与高揖卫叔卿的特写镜头。②《梦游天姥

吟留别》中的仙境虽然热闹、欢乐，诗人却不在其中；而《古风（其十九）》中的诗

人则应邀与仙人同游。③《梦游天姥吟留别》中的“仙境”表现了诗人对自由生活的

向往，而《古风（其十九）》则表现了诗人在出世与正视现实、忧国忧民间的痛苦与

徘徊。

4.古代诗歌阅读：

读李白集齐已

羯云涛，剂①巨鳌，搜括造化空牢牢。

冥心入海海神怖，骊龙②不敢为珠主。

人间物象不供取，饱饮游神向悬圃③。

锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。

须知一■一丈夫气，不是绮罗儿女言。

【注】①钊［ku］：剖开，挖空。②骊口］龙：黑龙。③悬圃：传说在昆仑山顶，为神

仙所居，后泛指仙境。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.前三句用“云涛”“巨鳌”等意象夸张地表现李白创作时上天入海、在辽阔深远

的自然界搜寻素材的做法，想象合理。

B.四、五两句中以“怖”“不敢”写海神、骊龙的心理活动，侧面表现李白作品气

象神奇脱俗。

0.六、七两句诗人运用夸张和想象的手法表现李白想象力丰富惊人，仿佛从昆仑仙

境寻来灵感。

D.八、九两句写的是李白作品的特点，“锵金铿玉”指数量众多，如金玉般色彩华

丽、弥足珍贵。

(2)结合李白《梦游天姥吟留别》意象和情感，谈谈你对本诗最后两句中

“丈夫气”的理解。

【答案】(1)D(D.“锵金铿玉指数量众多，如金玉般色彩华丽、弥足珍贵”错，

“锵金铿玉”比喻音节响亮，诗句优美。)

(2)①“丈夫气”是作者评价李白作品，素材丰富绚丽，意境恢弘壮阔，语言抑扬

顿挫，情感自由奔放，体现出豪迈的"大丈夫"气概。②李白的诗意象瑰丽神奇，开

阔壮美。《梦游天姥吟留别》选取了云霓、青云梯、天鸡等的意象，营造了雄奇壮丽

的意境。③李白的诗抒情狂放不羁，不拘世俗。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开

心颜”表现对光明、自由的渴求以及蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神，体现了“大丈

夫”气概。

5.古代诗歌阅读：

梦天李贺

老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾珊相逢桂香陌。

黄尘清水三山①下，更变千年如走马。遥望齐州②九点烟，一泓海水杯中泻。

【注】①三山：指海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲I。②齐州：中州，即中国。

(1)以下对本诗理解和赏析错误的一项是()

A.本诗以“梦天”为题，全诗紧扣住“梦”来抒写情感。

B.开头四句写梦中上天，在变幻的月色中飘然走进月宫。

C.第五、六句写在月宫回头看人世，看到人间迅速变化。

D.最后两句写诗人从梦中醒来眺望大海，抒发悲凉感慨。

(2)同为写梦，本诗和《梦游天姥吟留别》在艺术和主题上都有不同，请

选一个角度写文学短评。

【答案】(1)D(“最后两句写诗人从梦中醒来眺望大海”错。最后两句是说“遥

望九州宛然九点烟尘浮动，那一片海水清浅像是从杯中倾泻”，描绘的是诗人梦里在

月宫俯视人间所见。)

（2）答案示例一：两诗同为写梦，在主题上却有不同。李贺《梦天》通过梦游月宫，

描写天上仙境，以排遣个人苦闷，天上俯视大地，陆地海洋沧桑变化折射人生的短促

与渺小，寄寓了诗人对人世沧桑的深沉感喟。《梦》则是李白昂扬振奋、潇洒出尘的

写照，以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权

贵，不卑不屈的叛逆精神。

答案示例二：两诗同为写梦，在艺术表现方法上却有不同。李贺的诗歌并不长于对客

观事物作精确的描写，而是努力表现自己对客观事物的独特感受，并借助于想象和联

想，调动多种多样的感觉，从而创造出奇异而美丽的幻觉世界。《梦》诗人运用丰富

奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图，全诗运用对

比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实，语言精练清新，

长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，

具有极强的表现力。

6.古代诗歌阅读：

翰林读书言怀呈集贤诸学士（节选）李白

晨趋紫禁中，夕待金门诏。

观书散遗帙，探古穷至妙。

青蝇易相点，《白雪》难同调。

本是疏散人，屡贻褊促请。

严光①桐庐溪，谢客②临海崎。

功成谢人间，从此一投钓。

［注］①严光，字子陵，东汉初隐士。②谢客，即谢灵运，南朝时山水诗人。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.一、二句写诗人在宫禁中备受荣宠的生活状态，旨在彰显威势，炫耀自身。

B.三、四句看似写诗人读书探妙之趣，实则暗含自己被投闲置散的苦闷心情。

C.五、六句以青蝇比喻势利的庸俗小人，而以“白雪”比喻自己的志向情操。

D.九、十句借严光、谢灵运的典故转而抒写诗人对另一种生活的渴望与追求。

(2)本诗与李白《梦游天姥吟留别》中流露的感情有相似之处，请结合诗

句简要分析。

【答案】(1)A(A.“旨在彰显威势，炫耀自身”错。这两句写出诗人看似职位

重要，实则只是忙于待诏作文，已暗含投闲置散之意，其旨并非“彰显威势，炫耀自

身”。)(2)①本诗前四句写自己身处宫中却闲散无为，与《梦》中梦醒后感叹“古

来万事东流水”均流露出现实与理想矛盾(人生失意)的悲叹。②本诗中间四句指

出自己与小人的矛盾，“青蝇”“褊促”饱含讥讽，与《梦》中“安能摧眉折腰事

权贵”均表达对权贵小人的蔑视。③本诗最后四句写自己愿学严、谢，投钓山水间，

与《梦》中“访名山”，均流露出追求自由的人生理想。

7.古代诗歌阅读：

别匡山①李白

晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。

野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。

看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。

莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。

【注】①匡山：指四川彭明县(今江油县)境内的大匡山，李白早年曾在此读书学道。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.诗人远望色彩斑斓的匡山，近看随风摇曳的藤蔓，内心沉浸在美好的景色之中。

B.“来多”即“多来”，“归晚”即“晚归”，因诗歌的平仄与对仗需要而倒装。

C.诗人倚树听猿啼阵阵，看僧人洗钵，以静衬动，表现出匡山中浓郁的生活气息。

D.本诗叙事娓娓，抒情款款，于清新隽永、灵动自然中体现着作者远大的志向和豪

迈的情怀。

(2)简要分析诗歌首联的作用。

(3)有人认为，这首诗和《梦游天姥吟留别》相比，表达的情感截然不同。

请结合诗文，试作分析。

【答案】(1)C(“以静衬动”分析错误，此处是以猿啼的声音以及洗钵的动作来

衬托此地的宁静，应为以动衬静，写出山中生活的宁静闲适。)

(2)描绘了匡山清幽美丽的景色，渲染了清幽的氛围，烘托诗人内心的安闲自在，照

应题目，奠定了诗歌清新飘逸的情感基调。

(3)《梦游天姥吟留别》以记梦为由，抒写了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神，

对自由生活的向往之情。《别匡山》诗用美景和闲适生活来衬托诗人奋斗的豪情、高

远的追求和欲建功立业的远大抱负。

8.古代诗歌阅读：

送族弟单父主簿凝摄宋城主簿至郭南月桥却回栖霞山留饮赠之

①李白

吾家青萍②剑，操割③有馀闲。

往来纠二邑,此去何时还。

鞍马月桥南,光辉歧路间O

贤豪相追饯,却到栖霞山。

群花散芳园,斗酒开离颜。

乐酣相顾起,征马无由攀。

【注】①李凝，李白族弟，时任单父主簿，兼代宋城主簿。本诗作于李白送李凝赴任

宋城主簿时。②青萍，古宝剑名。③操割，即操刀割锦，语出《左传》，指不会操刀

的小孩子去剁肉，没裁过衣服的人去割锦缎。后比喻才能不能胜任重大事情。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.一、二句先以青萍剑为喻，突出李凝的优异，再反用操刀割锦的典故，赞扬李凝

的能力。

B.五、六句写诗人送别李凝时月下出行的景象，美好的月光衬托了诗人此刻兴奋的

心情。

C.七、八句中贤士豪杰争相为李凝饯行，一直将他追回到栖霞山，表现出李凝的人

格魅力。

D.九、十句写暮春时分花园里群花散落，而席上斗酒消散离别之愁，一转伤感的送

别气氛。

(2)本诗有“此去何时还”之问，《梦游天姥吟留别》有“别君去兮何时

还”之问，两诗“何时还”所问内容和所表达的情感有何不同？请简要分

析。

【答案】(1)B(B.“美好的月光衬托了诗人此刻兴奋的心情”错误。从第十句

中''离颜"可知，诗人是有离别时的惆怅表情的，美好的月光应是反衬诗人的惆怅心

情。)

(2)①内容：本诗“何时还”是问李凝去宋城之后何时再回单父，《梦游天姥吟留

别》是问自己此次与诸君离别何时再见。②情感：本诗中李白通过发问表达了他对

李凝的不舍之情，《梦游天姥吟留别》中诗人通过自问表现了他对现实的不满以及对

自由生活的追求。

9.古代诗歌阅读：

古意①梅尧臣

月缺不改光，剑折不改刚。

月缺魄易满，剑折铸复良。

势利压山岳，难屈志士肠。

男儿自有守，可杀不可苟。

［注］①古意：与“怀古”之意相近。宋仁宗景祐三年，北宋朝廷发生政治斗争，范仲

淹及其好友相继被贬，梅尧臣得知消息后写下此诗。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项越()

A.诗中用“光”和“刚”来比喻范仲淹等人的大丈夫品格，表达了诗人敬仰之情。

B.月缺会更加明亮，剑折重铸会更加锋利，表明诗人相信正义终将会战胜邪恶。

C.颈联表现的不屈服，与李白《梦游天姥吟留别》中抒发的情感颇有相似之处。

D.尾联诗人直抒胸臆，认为男儿自有宁可被杀也不苟活的气节，满腔豪情溢于言表。

(2)梅尧臣主张诗歌创作要“因事有所激，因物兴以通”，即诗歌创作既

栗因事而发，也栗感物起兴。请结合本诗谈谈你的理解。

【答案】(1)B(B."月缺会更加明亮，剑折重铸会更加锋利”理解有误，诗中“月

缺魄易满，剑折铸复良”是指月亮残缺了，它的光辉容易盈满；剑折断了，重新铸造

仍是良剑。此句并无体现“更明亮”和“更锋利”之意。)

(2)①范仲淹等人被贬之事，引发诗人不平之气，诗人借此表达男儿志士应坚持操

守，不为强势所屈服；②诗人用月亮和宝剑比兴，认为范仲淹等人的品德如月光般高

洁，品质如宝剑般刚毅，表达出对他们的赞美之情。

10.古代诗歌阅读：别韦少

府李白

西出苍龙门，南登白鹿原。

欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。

水国远行迈,仙经深讨论。

洗心向溪月,清耳敬亭猿。

筑室在入境,闭门无世喧。

多君枉高驾,赠我以微言。

交乃意气合,道因风雅存。

别离有相思,瑶瑟与金樽。

【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。

B.“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难

前。

C.“筑室在入境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。

D.“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧

伤。

（2）“欲寻商山皓，