9.4 全民守法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治

党的领导人民当家作主依法治国根本保证本质特征基本方式有机统一统一于我国社会主义民主政治伟大实践实现国家治理现代化必修三

教材逻辑第一单元第二单元第三单元导课

●明标全面依法治国第七课治国理政的基本方式第九课全面推进依法治国的基本要求第八课法治中国建设我国法治建设的历程全面依法治国的总目标与原则我国法律发展的历史马克思主义法律思想新中国法治建设的成就法治国家法治政府法治社会科学立法严格执法公正司法全民守法目标主体基础前提基础重点关键第三单元全面依法治国体系建构导课

●明标第三单元全面依法治国第九课全面推进依法治国的基本要求第四框全民守法导课

●明标学习目标：1.通过观看视频并结合教材，能阐释全民守法的内涵及意义，树立法治观念。2.通过了解和分析法治案例，能概述全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。3.通过学习，掌握推进全民守法措施，知道全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程，养成守法意识。

聚焦新闻热点，全面把握全民守法

尊法崇法，践行全民守法03

知法懂法，认识全民守法01

普法践法，助推全民守法02

知法懂法，认识全民守法01自学提示：结合教材P107及视频内容思考，理解全民守法的内涵及原因是什么？（落实目标一）展示●质疑1.全民守法的内涵全民

守

法遵守，守护、尊重，信仰法律所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。全体公民、社会组织、国家机关展示●质疑点评●提升2.全民守法的原因（意义）建设法治中国，必须推动全民守法。（对国家）

有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围（对社会）使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（对人民）点评●提升展示●质疑自学提示：结合课本P108的内容及材料思考1.请从公民权利和义务的角度评析“网友们”的观点。2.请你为黄老师维权支招。展示●质疑（落实目标二）

情景剧：今天我做“键盘侠”“挖呀挖呀挖”洗脑神曲获得无数网友的喜爱，甚至各大官方账号也跟随潮流，加入到这场“狂欢”中。然而，凭借这首歌走红的桃子幼教老师，在获得潮水般赞美关注的同时，还遭受了诸多批判与争议。“挖呀挖黄老师”被造谣网暴，当事人精神饱受伤害，已报警......

（1）全民守法要求依法行使权利

【要求】：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3、全民守法的要求/具体表现（2）全民守法要求依法履行义务【要求】在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。点评●提升在我国，公民的权利和义务是统一的。坚持权利和义务统一的原则，依法行使权利和履行义务。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。法律拓展《民法典》规定：

任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。行使言论自由权利时应该遵守以下义务。1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动;2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民。3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益(名誉)。点评●提升

（1）全民守法要求依法行使权利

【要求】：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3、全民守法的要求/具体表现（2）全民守法要求依法履行义务【要求】在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。点评●提升（3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益

【要求】当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。知识拓展：和解当事人因合同发生纠纷时可以再行协商,在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。（没有第三方参加）调解通过第三方的疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。（中立的第三方）仲裁双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的仲裁机构）第三者，由仲裁机构对争议的是非曲直进行评判并做出裁决。诉讼俗称“打官司”，由人民法院依照法律规定。在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法参加讼争的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。诉讼是解决纠纷的最后途径。点评●提升延迟符可删除训练●巩固

2023年6月15日，在北京工人体育场阿根廷与澳大利亚的足球比赛过程中，一名球迷从看台上攀爬跳下，冲进球场与某球员拥抱，并在场内狂奔，比赛一度中断。事后警方对该球迷依法行政拘留，并责令其12个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。避免类似情况的发生，需要(

)①开展法治宣传教育，引导公民自觉守法②加强公民道德建设，强化公民规则意识③引导人们理性表达诉求，依法维护权益④完善多元纠纷解决机制，维护社会秩序A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A材料强调该球迷违法违规，受到惩罚

普法践法，助推全民守法02

预防校园欺凌

保护少年的你展示●质疑校园欺凌知多少？《未成年人保护法》第39条专门对学生欺凌怎么防治做了规定，比如建立防控机制；对教师、学生进行防控校园欺凌教育和培训；加强家庭教育指导；联合社会力量共同做好防治校园欺凌工作，等等。《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定

故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人，情节严重的，可能构成侮辱罪，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。《中共华人民和国治安管理处罚法》第四十三条

殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

校园欺凌的危害1.损害被欺凌学生的身心健康2.造成不和谐的成长氛围、学习氛围、社会氛围。3.对于欺凌者，可能需要承担相应的被拘留或罚款的治安处罚,不利于健康成长。4.影响正常的教学活动，影响在社会安全和稳定，不利于依法治国，建设法治国家。……点评●提升请大家结合课本P109，说说个人、学校和国家如何预防校园欺凌，促进全民守法？（小组讨论，做好记录，代表发言）

预防校园欺凌

保护少年的你自主●合作（落实目标三）展示●质疑观念上：增强全民法治观念知识点拨-全民守法的措施反校园欺凌主题普法活动预防校园欺凌法治黑板报、宣传海报点评●提升行动上：调动人民群众投身于依法治国实践的积极性和主动性拒绝煽风点火拒绝成为欺凌者的“帮凶”拒绝当事不关己的旁观者适当对被欺凌者表达同情和关心在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者及时向老师，家长报告，甚至报警。不做附和者和冷眼旁观者点评●提升知识点拨-全民守法的措施道德上：加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化知识点拨-全民守法的措施“法律从来不可能解决所有的社会问题，对孩子而言，最重要的依然是培养对人对己的尊重。但法律所能做到的，就是对于犯下弥天重罪的人依然要进行必要的惩罚，只有惩罚才能带来改造的效果，让人知罪悔罪。”点评●提升4.全民守法的措施①观念上：着力增强法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法.②行动上：调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③道德上：不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神。点评●提升内化于心外化于行德治与法治相结合

近年来，国家加强对网络直播行业的税收监管和规范，多位知名网络主播因涉嫌输进税款被行政处罚。网络直播行业不是“法外之地”，每个符合纳税标准的网络主播都应依法纳税。同时网络直播行业也要加强自律，实现健康发展。这表明()①推动全民守法要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴②尊法守法已经成为全体公民的共同追求和自觉行动③建设法治社会最关键的是社会主体的自我约束、自我管理④法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特权A①②B.①④C.②③D.③④B训练●巩固构建科学完备的法律体系全民守法仍在推进过程中

尊法崇法，践行全民守法03守法从我做起，认真学习法律法规！守法从我做起，……要求：贴近生活、贴近实际、言简意赅展示●质疑全民守法一、全民守法的内涵二、如何推进全民守法内涵3.要求1.观念上：增强全民法治观念2.行动上：投身依法治国实践，尊法守法3.道德上：加强公民道德建设对人民、社会、国家（2）依法履行义务（3）依法维护自己的正当权益是所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态2.意义课堂小结：全民守法（1）依法行使权利总结·测评总结·测评见学历案堂测要求：注重做题方法的运用，主观题要观点明确、条理清晰。总结·测评答案：选择题：1.A2.A主观题：3.提示：①依法带娃需要全民守法