21.2 植物的有性生殖（第二课时）-2024学年八年级生物下册同步课堂（苏教版）

第二十一章

生物的生殖与发育第二节

植物的有性生殖

（第二课时）苏教版.八年级下册.生物010203CONTENTS本节目标目录复习巩固情景导入04自主预习05果实和种子的形成06070809植物的有性生殖和发育果实和种子的传播课堂小结随堂检测植物的有性生殖含义：指两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。过程：开花

↓

传粉

↓

受精

↓

结果花的主要结构雄蕊雌蕊花药花丝子房壁胚珠卵细胞珠被含义：花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程传粉方式：自花和异花传粉植物的精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。复习巩固本节目标010203说出花的结构与果实发育的关系。描述植物的有性生殖过程。举例说出果实或种子与传播相适应的结构特征。情景导入

受精卵形成后，花的各部分就会发生明显的变化，其他结构会衰败凋落，子房继续发育。自主阅读课本P12，思考并完成以下问题：自主预习1、受精卵形成后，花的各部分就会发生明显的变化，如萼片、花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐衰败凋落，雌蕊的

则会继续发育，形成果实。2、果实主要包括

和

两部分。果皮由

发育而成的，种子是由子房里的

发育而成的，胚珠的

发育成种皮，其中的

发育成胚。

子房果皮种子子房壁胚珠珠被受精卵自主阅读课本P12，思考并完成以下问题：自主预习3、种子主要由

和

构成。一个果实含有种子的数目与子房中

和发育有关。桃、李等果实的每个子房中有两个胚珠，一个退化了，另一个发育为

，因此每个果实只有一粒种子。西瓜、番茄、蚕豆等植物的每个子房中有

发育为种子，因此每个果实就会有多粒种子。种皮胚胚珠的数目种子多个胚珠果实和种子的形成一、果实和种子的形成受精卵子房果实胚珠种子珠被种皮胚果实和种子的形成二、被子植物的双受精受精卵珠被胚珠子房壁子房胚种

皮果皮果实种子受精极核胚乳果实和种子的形成三、种子数目与胚珠数目之间的关系桃每个果实有一粒种子西瓜每个果实有多粒种子两个胚珠，一个退化

，另一个发育而来多个胚珠发育而来胚珠数目决定种子数目果实和种子的形成三、种子数目与胚珠数目之间的关系思考：

如图一个大豆的豆荚中有3粒种子，这个大豆是由几个子房？几个胚珠发育而来的呢？1个子房3个胚珠发育而来。开花传粉受精形成果实和种子雄蕊和雌蕊起点：受精卵植物的有性生殖和发育过程植物的有性生殖和发育果实和种子的传播一、果实和种子适应传播的结构探究：果实和种子适应传播的结构探究目的探究果实或种子适应传播的结构。推荐器材成熟的果实（如大豆、蒲公英、苍耳、莲等植物的果实）。探究指导1、观察植物的果实，讨论有关植物的果实或种子的结构是如何与它们的传播相适应的。2、针对其中的某种果实或种子，作出它的结构适应传播的假设，以绘图或文字记录证据果实和种子的传播一、果实和种子适应传播的结构种子的四种传播方式果实和种子的传播一、果实和种子适应传播的结构大豆蒲公英

苍耳虞美人

风动物活动自身弹射风果皮向内蜷缩伞状结构钩刺种子飘散果实和种子的传播一、果实和种子适应传播的结构许多植物的果实和种子都具有与适应传播的结构，有利于繁衍后代。课堂小结植物的有性生殖含义：指两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。过程：开花→传粉→受精→结果果实和种子的传播：如大豆——自身弹力，

蒲公英和虞美人——风

苍耳——动物

随堂检测1、“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语中的“白胖子”是由花的哪个部位发育而来（）A、受精卵B、胚珠C、子房D、子房壁2、在一棵桃树的枝条上开了四朵花，分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，请问这一枝条最多可结出几个桃子（）A、1个B、2个C、3个D、4个AC随堂检测3、一个西瓜中有许多种子，是因为（）A、一个子房中有很多许多胚珠B、子房发生分裂C、一个胚珠中有很多子房D、胚珠发生分裂4、果实和种子的传播方式是它们的结构特点相适应，下列依靠锋风力来传播的是（）A、蒲公英的果实B、莲的果实C、豌豆的果实D、喷瓜的果实AA随堂检测5、右图为某花的结构示意图。下列有关叙述错误的是（

）A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊B、图中所示的传粉方式(甲)为自花传粉C、①中有花粉，③中有卵细胞D、完成受精后，图中③将发育成果实D随堂检测6、桃果实中可食用的部分由桃花的哪个部分发育而来（）A、子房B、胚珠C、子房壁D、珠被7、豆角是一种果实。一位学生看见一个豆角由8粒，就问另一位学生，发育成这个豆角的子房至少会有胚珠（

）A、2个B、3个C、7个D、8个CD随堂检测8、若下图