第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【基础知识】一、古代文明扩展的条件、方式、表现、影响。1.条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。2.方式：武力扩张是古代文明扩展的重要方式；古代希腊人以移民方式扩大影响。3.扩展的表现（1）埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。（2）西亚文明的扩张①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。（3）希腊文明的扩张：古代希腊人利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。建立起数量众多的城邦国家。古代世界的帝国1.波斯帝国兴起时间与范围、特点、灭亡（1）兴起时间与范围：前6世纪；地跨欧亚非三大洲。（2）特点①中央：君主专制制度，王权至上；君权神授。②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。③经济：从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统。（3）灭亡：前4世纪末，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。2.亚历山大帝国（1）兴起的时间与范围：前4世纪末；地跨欧亚非三大洲。（2）特点：继承波斯帝国的基本制度：宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。3.孔雀帝国（1）兴起的时间与范围：公元前3世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。（2）特点：佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。4.罗马帝国的兴衰兴起：罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。危机：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。分裂：4世纪末，帝国分裂为东西两部分。西罗马帝国灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。三、文明的交流1.文明交往的总趋势：不断增多，相互影响不断扩大。2.文明交流的表现（1）技术传播①农耕技术的传播：西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。②冶铁技术的传播：冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代。（2）艺术的碰撞——“雕刻”“神话”：西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。（3）字母文字的推广——腓尼基文字①字母文字流行的原因：字母文字具有书写便捷、易于记忆、有固定顺序与读音的优点。②字母文字的起源与推广：字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。A.它在东方演化为阿拉马字母，进而发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。B.它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。③字母文字推广的影响：对世界文化的传递与保存、传播与交流有着重要意义。秦汉王朝和罗马帝国的交流（1）两大强国相互之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。（2）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。（3）罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。【自我测试】1．格里芬是神话中欧亚草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为：鹰头、鸟翼、狮身。如图是格里芬在欧亚地区文化交流中形成的各种形象。这反映出（）A．欧亚文明传承的连续性 B．区域文化传播的变异性C．人类文明演进的一致性 D．世界文化发展的同源性2．葬礼演说是雅典城邦一项重要的制度。演说赞颂的对象，在公元前5世纪和公元前4世纪的绝大部分时间里，一直是城邦公民集体；但到公元前4世纪末的演说中，将军成为主要的赞颂对象，公民集体只是作为陪衬出现。这一变化说明（）A．直接民主制度走向瓦解 B．政治制度渗透人文主义C．僭主政治取代民主政治 D．雅典民主面临严峻挑战3．大约在公元前500年，罗马首次出现独裁官（又称人民长官）。“独裁官是在发生特殊危急情况时任命的，尤其是为了适应战争和制止动乱的需要。”由两位执政官通过协商或由抽签决定其中一人来推举任命，在完成了特定的任务之后必须自动卸职，而且在任何情况下，任期都不能超过6个月。古罗马的这一政治设计旨在（）A．确保共和国的安全与稳定 B．削弱公民法形式主义倾向C．缓和贵族与平民间的矛盾 D．限制传统贵族的政治特权4．大流士一世统治时期(前522-前486)，波斯帝国划分为23个行省，每个行省相当于一个被征服的独立国家或民族。各行省都保留着自己的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这种做法（）A．加强了中央集权 B．体现了文化宽容 C．促进了地区交流 D．增强了政治认同5．公元前3世纪，法学家对在任法官和执政官遇到的法律问题予以口头解释和答复，这些意见常被审判人员采纳，作为办案依据。罗马帝国时期，一些权威法学家的解答被赋予法律效力。罗马法学家的法律解释（）A．缺乏严密的司法程序 B．破坏了立法的严谨性C．丰富了罗马法的来源 D．使法律适用范围扩大6．梭伦改革时明确规定，凡外国人具有行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利；凡父亲未传授其子一技之长的，儿子对父亲无奉养义务。梭伦此举旨在（）A．扩大雅典的公民权 B．依据财产来划分等级C．促进工商业的发展 D．逐步取消债务奴隶制7．《汉谟拉比法典》第2条规定：在法庭上，当一方控告另一方犯有某种罪行，然而提不出证据，被告一方也拿不出反驳的证据。这时，法官便会宣布把被告一方扔进幼发拉底河中，如果沉溺了，证明被告一方有罪。没收其全部家产归原告一方；假如不被淹死，则证明无罪。那就处死原告一方，同时把原告一方的财产没收归被告一方所有。上述条文表明该法典（）A．注重规范司法程序 B．体现公平正义原则C．形式主义特征明显 D．具有非理性的色彩8．宗教活动是雅典城邦的重要社会活动，雅典妇女们在宗教活动中扮演了重要的角色。如雅典大多数神庙的主祭祀都是女性；在雅典最著名的泛雅典娜节，需要女性为雅典娜编制奉献法衣。这说明，古代雅典（）A．妇女与男子拥有同样的政治权利 B．宗教活动是公民主要的参政途径C．宗教活动缓和了雅典的阶级矛盾 D．妇女有权参与城邦社会文化生活9．考古学家在两河流域出土了约4000年前的碳化小麦，而罗马北部的一座古城中也挖掘出一幅公元前4世纪的壁画，画面上描绘着和面、擀面、切面的场景。这些考古发现可用于印证（）A．丝绸之路改变罗马生活方式 B．各地饮食习惯趋同C．罗马帝国是麦类作物发源地 D．早期文明的相似性10．希腊人从公元前8世纪开始，向爱琴海沿岸地区进行殖民。到了前7世纪时，殖民范围扩大到北非和照海沿岸等地。到了公元前5世纪左右，希腊已经在地中海沿岸形成了大规模的殖民城邦网络。这些殖民活动（）A．创造了推行民主政治的条件 B．奠定了亚历山大帝国的疆域C．便利了跨区域经济文化交流 D．促进了先进农业技术的推广11．有学者认为：“今天所存在的科学思想的始祖是古雅典的伟大悲剧家埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里得斯等人。他们认为命运是冷酷无情的，驱使着悲剧性事件不可避免地发生。悲剧的本质并不是不幸，而是事物无情活动的严肃性。”这一观点表明该学者认为（）A．近代自然科学起源于古希腊的悲剧 B．古希腊神话推动了近代科学的发展C．人文精神在古希腊悲剧中较为缺失 D．古希腊人重视自然世界的客观属性12．波斯帝国入侵希腊时，高级将领固然由波斯人担任，各支军队的实际统帅，却是各地自己的统治者。犹太人不仅被波斯国王放归巴勒斯坦，继续保持自己的信仰，而且获得了建立圣殿和城墙的许可。波斯帝国的做法（）A．有利于文明多样性的发展 B．维系了帝国的长期稳定C．实现了对周边的和平征服 D．推动了民族间平等交流13．在希腊人眼中，他们的自我个性中携带着理性、自由，生活在宽松民主的城邦之中。而以波斯人为代表的“东方蛮族”不会讲希腊语、缺乏理性、个性残暴、生活奢靡。这一观点（）A．说明波斯文明较为落后 B．表明希腊已实现自由平等C．