期末考试必修四知识梳理市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

必修四知识梳理第1页复习提要考试范围：必修3、必修4（以必修4为主）时间：150分钟满分100分第一卷一、（共8分）1、字音。2、字形。（看学案上列举字词，做特色训练一，然后背诵）3、成语。4、病句。二、社科文阅读（6分）（课外）三、文言文（6分）（课内，必修三第三单元，必修四第四单元）第2页四、（16分）11、翻译（6分）。（书本过一遍，尤其是学案上翻译。）12、诗歌鉴赏（6分）。重点看近体诗与宋词（必修3第二单元、必修4第二单元）13、名句默写（4分）五、当代文阅读(14分）。读本（3、4）六、语言应用（10分）。必修三、四梳理探究，名著导读。七、作文（40分）（注意审题，防止硬伤）第3页戏剧单元第4页《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》戏剧第5页1.文学常识①关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。他与郑光祖、白朴、马致远一起被称为“元曲四大家”。②曹禺(1910---1996)，原名万家宝。当代剧作家。先后创作了十多部剧本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。③莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大诗人与戏剧家。主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。第6页2.字音识记《窦娥冤》当垆（lú）楔子（xiē）缥缃（piǎoxiāng）看觑（qù）蓦然（mò）孛老（bó）绣闼（tà）团圞（luán）刬（chǎn）（zhèngchuài)撚(niǎn)断捱（ái）鞍鞴（bèi）神祗（zhī）桃杌（wù）撺（cuān）盗跖（zhí）前合后偃（yǎn)罪愆（qiān）苌（cháng）弘化碧应验（yìng）古陌荒阡（qiān）《雷雨

（节选）》汗涔涔（cén)

谛(dì)听

混账(hùnzhàng)昧(mèi)心财《哈姆莱特》吮舐（shǔnshì）

砧（zhēn）石傀儡（kuǐlěi）

同衾（qīn）觊觎（jìyú）戕（qiāng）害蟊（máo）贼山鹬（yù）第7页3.词语成语积累《哈姆莱特》身无长物：没有多出东西，形容穷困或俭朴。受之泰然：心安理得地接收。伶人：旧时指戏曲演员。傀儡：比喻受人操纵人。《窦娥冤》前合后偃：前仆后倒。亢旱：大旱。亢，极。《雷雨（节选）》涔涔：①形容汗、泪、水等不停地流下。

②形容天色阴沉。

③形容肿胀或烦闷。谛听：仔细地听。谛，仔细。

昧心:违反良心。

填补：把不够部分补足。

伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。觊觎：希望得到不应得到东西。第8页1.以下词语中，加点字注音不完全正确一项是（）A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助长（yà）B.罪愆（qiān）繁衍生息（yǎn）搵（wèn）愠怒（yùn）C.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù）D.蕴藉（jiè）杯盘狼藉（jí）笑靥（yǎn）梦魇（yǎn）2.以下各组词语中，有错别字一组是（）A.虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤B.绣闼墙隅干家缘鳏寡孤独C.玉醅暮霭歪剌骨红鸾天喜D.看觑变徵白泠泠蜗角虚名4、单元小练1.D（笑靥yǎn——yè）2.A（曲(屈)第9页3.以下依次填入横线处词语，恰当一组是（）①借助于美国人

扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。②这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里

。③中国政府

台湾同胞切身利益，一直以最大诚意争取台湾问题和平处理。④常言道：“

。”一个人再聪明能干，离开了人民群众支持，也终将一事无成。A.鼎力应诊考虑到孤掌难鸣B.大力就诊鉴于一个巴掌拍不响C.鼎力应诊鉴于一个巴掌拍不响D.大力就诊考虑到孤掌难鸣3.D（大力：用很大力量，为中性词；鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感激时用。就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语；应诊：接收病人，给予治疗。孤掌难鸣：比喻力量薄弱，难以成事；一个巴掌拍不响：含有贬意。）第10页4.以下句子中没有语病一项是（）A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际友好关系、外商投资甚至“必要人员伤亡”。B.作为一个共产党员，党领导干部，办事情、想问题，都要从党根本利益为出发点。C.王教授没有上过正规大学，他在学术上取得了重大成就，是因为他顽强不屈努力取得结果。D.“神舟”五号返回舱回到地球后，试验舱还能够继续停留在外太空进行各种空间试验，这比俄罗斯最新一代“联盟”系列飞船还要先进4.D（A项“牺牲”和“伤亡”重复；B项“从”和“为出发点”重复；C项“顽强不屈”用错。）第11页阅读下面一段文字，完成７—１０题。（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱）【正宫】【端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善受贫穷更命短，造恶享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。7.对加点词解释有误一项是（）A.“外”是角色名，这里是外来简称，饰演老年男子。B.“净”是角色名，饰演性格刚烈或粗暴男性人物，俗称“花脸”。C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时动作，又称为“介”。D.“旦”是角色名，饰演妇女。8.【滚绣球】是（）A.词牌B.宫调C.曲目D.曲牌9.解释文中加点词。①合

②怎生

③糊突

④错勘

CD①应该②怎么③混同④错误判断第12页宋词单元第13页苏轼、辛弃疾、柳永、李清照婉约派：豪放派：宋词第14页1.文学常识①词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代“流行歌曲“。词即歌词，指能够和乐歌唱得诗体，即词是诗一个。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。词按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）词按段多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词段落叫“阙”或“片”）词按作家流派格调可分为豪放派和婉约派（豪放派主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）②柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词作家，且是长调（慢词）提倡者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。第15页③苏轼（1037～1101）字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号“东坡居士”，享年64岁，眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏洵大儿子，北宋著名文学家、书画家、文学家、诗人、词人，豪放派词人代表。

他与他父亲苏洵（1009～1066）、弟弟苏辙（1039～1112）

皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。”“三苏”为唐宋八大家中三位【唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家合称，即唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵是苏轼.苏辙父亲，苏轼是苏辙哥哥）、王安石、曾巩。（分为唐二家和宋六家）】。作为出色词人，开辟了豪放词风，同出色词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。

第16页④辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，很快归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生果断主张抗金。有《稼轩长短句》。⑤李清照（1084～约1155）中国宋代词人。自号易安居士。济南章丘（今属山东）人。李清照早年生活优裕，工书能文，通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石整理，编写了《金石录》。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉愁苦生活。明诚病死，境遇孤苦。李清照《易安居士文集》、《易安词》已散佚，今仅存四印斋本《漱玉词》1卷。第17页2.字音识记《柳永词两首》翠幕（mù)参(cēn)差(cī)堤(dī)沙天堑(qiàn)珠玑(jī)罗绮(qǐ)叠巘(yǎn)钓叟(sǒu)凝噎(yē)暮霭(aǐ)经(jīng)年《苏轼词两首》故垒(lěi)公瑾(jǐn)纶(guān)巾樯(qiáng)橹(lǔ)酹(lèi)料峭(qiào)吟(yín)啸(xiào)萧(xiāo)瑟(sè)

一蓑(suō)烟雨《辛弃疾词两首》遥岑(cén)远目玉簪(zān)鲈(lú)鱼脍(kuài)炙人口揾(wèn)封狼居胥(xū)《李清照词两首》纱橱(chú)乍(zhà)暖还寒憔(qiáo)悴(cuì)第18页一、《望海潮》一词描绘了一个怎样城市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州繁荣与漂亮，抒发了他怎样感情？

参考答案：

《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和城市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南重镇；从历史传统上说，它自古以来便是繁荣城市；从自然景观看，这里有着名钱塘江，有秀丽西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看，人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。作者在词中全方面、细致地描绘了古都杭州繁荣与漂亮，充分表示了作者对杭州风物惊叹、赞美与艳羡之情。

柳永词两首第19页二、《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词上片和下片所描写景色有什么不一样？整首词含有怎样意境？

参考答案：

《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落心情，船要出发时难分难舍痛苦，构想中“今宵酒醒”后凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再极度孤独、无聊。词上片所描写景色是离别时实际环境（实景），下片则是对第二天清晨酒醒后所见到景物构想（虚景）。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。

第20页一、在《念奴娇·赤壁怀古》中，现有景物描写，又有些人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一个壮阔意境。试分析这首词是怎样表现这种意境？抒发了词人怎样感情？

参考答案作者描写了大江向东奔流，浪涛汹涌，拍打着堤岸卷起层层白浪，山石嶙峋高峻等景色，描绘出一幅雄伟、壮丽画图。作者笔下英雄人物周瑜，青壮年时期就英姿勃发，才华过人，能从容指挥三军，轻而易举地大破曹兵，建立了赫赫功勋。作者原来胸怀报国大志，在政治上却屡遭打击、迫害，不能实现自己理想，如今年岁渐老，事业无成，他深感人生恰似一场幻梦！词中所写壮丽山川、古代英雄、自己壮志难酬胸怀，以及洒酒江月豪举，共同友好地营造出一个壮阔、雄浑意境。

苏轼词两首第21页二、在《定风波》中，苏轼经过途中遇雨这件生活小事，表示了自己怎样生活态度？对此你有什么看法？

参考答案

在《定风波》中作者写了在一次出游途中碰到阵雨经过。在突如其来风雨中，作者没有雨具，却依旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从从容容地缓步行走。他把风雨看得很日常，以为风雨交加天气和晴朗天气并没有什么差异。作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了！作者正是经过这一件生活小事表示了自己那种旷达、洒脱人生态度。

第22页三、朗诵并背诵这两首词，品味下面句子中粗体词语韵味

参考答案：

１、用三个动词描摹出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃。

２、“谈笑间”，极言周瑜指挥若定、从容不迫大将风度。“灰飞烟灭”，极言强大敌人在周瑜面前不堪一击。

３、“蓑”本指蓑衣，这里是说以一件蓑衣抵挡自然界和人生旅途凄风苦雨。强调不借助外力保护，依靠自己走过艰难旅程。“任”有任凭、无所畏惧、顺其自然意思。

４、“萧瑟处”指刚才遇雨地方，也指人生危难处。“无风雨”和“无晴”表面上看说是对天气改变毫不在意，实际上是指人生沉浮变幻、喜乐忧愁全不放在心上。可谓一语双关。

第23页辛弃疾词两首1、试结合作者经历，分析《水龙吟》中所抒发“登临意”是怎样意绪？上片景物描写营造了怎样意境？明确：

作者登上赏心亭时，眺望寥廓天空，悠悠江水，高耸山峰，看到楼头落日，听到断鸿哀鸣，不由想起自己处境：流落南方，事业无成！岁月不待人，他急迫地希望能有用武之地，却不被人了解。词人深感寂寞，面对楚天清秋不禁怆然泪下。他“登临意”就是这种要去杀敌报国、建功立业愿望和对自己怀才不遇、壮志难酬处境悲痛和愤慨。词中对于自然景物描写，为他抒情营造了一个苍凉、空阔意境。第24页2、《永遇乐》一词主旨归在结句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否“上，试结合全词内容，谈谈你认识。明确：这一句，词人由廉颇联想到自己，他并不如廉颇老迈，却没有些人来过问。作者利用典故，是以廉颇自况，表示了要北伐抗敌迫切愿望和报国无路悲痛、愤慨。二、辛词长于用典。在这两首词中，作者各用了什么典故，又分别表示了什么意思？明确：在这两首词中，写到历史人物有：张翰、许汜、刘备、孙权、刘裕、南朝宋文帝、拓跋焘、廉颇。历史事件有：张翰弃官归乡，刘备藐视许汜，孙权始置京口，刘裕起兵北伐，霍去病出击匈奴，宋文帝北伐失败，拓跋焘建立行宫，赵王使者探望廉颇。作者经过这众多历史人物故事，分别表示了对英雄功业仰慕，对追求享受、草率从事行为批判。抒发了自己炽热爱国热情和壮志难酬、报国无路悲伤与愤慨。第25页李清照词两首1.《醉花阴》作于什么时节？说说作者在词中是怎样突出节令特点。

明确：《醉花阴》写于重阳节时候。词中作者写初秋时候白天还很长，气候已经开始变凉，尤其是夜里会更以为凉意袭人。这时西风不停地吹卷着窗帘，东篱边菊花正在开放。作者是紧紧抓住初秋时候气温改变、西风起、菊花盛开等自然现象来突出秋天节令特点。

3.这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含情感和营造意境是否相同？试加以分析。

明确：这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。因为历史背景不一样、生活处境改变，作者思想情感也出现了极大差异。一样是写愁，但在早年表示只是离别相思之愁，而晚年所抒发则是国破、家亡、夫死后那种浓重悲痛与忧愁。两首词在意境方面也是不一样。《醉花阴》中展现是一个轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时清新、寂静意境。而《声声慢》营造则是一个晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞凄惨、悲凉意境。

第26页2.仔细品味《声声慢》意境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发感情不一样层次。明确：《声声慢》开头三句，用十四个字组成了七组叠字。这个开端很好地统领了全词内容，展示出一个凄凉、萧条意境。“寻寻觅觅”表现了作者因为远离故乡，飘泊异地而产生一个前路渺茫和孤立无援失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫逝世后，只身度日孤独、清苦生活情况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱、情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残年余岁了。在这种情况下作者心情当然是极度凄惨、悲戚。作者用这七组叠字，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清楚地概括了在靖康之难以后，她不幸经历和生活情况，以及在身体和心灵上所受到摧残。

第27页1、传说中让金主完颜亮垂涎三尺杭州美景是“_____________，__________，_________”。

2、《雨霖铃》中表现主题词句是：“____________

,_____，__________

”

3、柳永在《雨霖铃》中借“月”写别情句子是

_____________

？______，_______；而苏轼在《赤壁怀古》中借“月”抒胸中万千感叹句子是________,_____________。

4、《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势三句是：________

，_______，_________。5、苏轼《定风波》中寄寓着超凡脱俗人生理想是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行_______________,_____?_______________。6、辛弃疾《水龙吟》含有三个典故句子有____________,_________,_________?________,_________,_________。________,_________,__________。

7、《声声慢》中用了叠词一句是_________,__________,____________。

8、《廉颇蔺相如列传》中含请罪典故一句是廉颇闻之

,__________,____________________,____：“_________,

,_________________!”

有三秋桂子十里荷花重湖叠巘清嘉多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月人生如梦一尊还酹江月乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生季鹰归未

求田问舍怕应羞见刘郎才气可惜流年，

休说鲈鱼堪脍尽西风忧愁风雨

树如同此寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚肉袒负荆因宾客至蔺相如门谢罪曰鄙贱之人不知将军宽之至此也第28页阅读下面这首宋词，回答后面问题如梦令严蕊道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。这首宋词用了一个著名典故，它出自谁什么作品？由此可知这首宋词抒写是什么事物？②就这首宋词表示感情和利用写法，谈谈你看法。答案：①这首宋词中“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”典故，出自晋代文学家陶渊明《桃花源记》，由此可知这首词写是桃花。②这首词表示了心地高洁，凌越世俗感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独尤其致，作者正是以这“别是东风情味”桃花自比。这首词还用了映衬、对比手法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比、赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。第29页杂文随笔单元第30页2.字音识记《拿来主义》冠冕（miǎn）堂皇礼尚（shàng）往来自诩（xǔ）残羹（gēng）冷炙孱（càn）头脑髓（suǐ）蹩（bié）进玄（xuán）虚

《父母与孩子之间爱》一刹（chà）那给(jǐ)予罪孽(niè)咄(duō)第31页3.词语成语积累《拿来主义》礼尚往来：礼：礼节；尚：重视。指礼节上应该有来有往。现也指以一样态度或做法回答对方。冠冕堂皇：形容表面上庄重体面,实际上并非如此。含贬义。残羹冷炙：指吃剩饭菜。也比喻他人施舍东西。孱头：懦弱无能人勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。《父母与孩子之间爱》孤立无援：孤立：没有得到同情和援助。指单独行事，得不到外力援助。休戚相关：“休”，喜悦。“戚”，悲伤。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系亲密，利害相关。节外生枝：本不应该生枝地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指有意设置障碍，使问题不能顺利处理。不足为奇：足：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很日常，没有什么奇怪。渊源：比喻事物本原。第32页1.以下词语中字形全部正确一项是（）A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B.相像想象消受归根结底C.吝啬贴近提炼稍纵即失D.躁动急燥检索咄咄逼人1.B（A“嘻戏”应为“嬉戏”；C“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D“急燥”应为“急躁”。）第33页3.依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是（）①假如孩子不停生长、发育，他就开始有能力

事物原来面目。②人类语言生活已经到达“上穷碧落下黄泉”神话

＿

了。③他们认为生命利用不外乎在于将它打发、

，而且尽可能回避它，无视它存在。④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动

成为汉字输出，不用任何字形编码。A.接收境界消受转变B.区分世界消磨变换C.接收境界消磨变换;D.区分世界消受转变3.C（“接收”是被动，而区分有主动意味；“境界”能够与“到达”搭配，“世界”不能；“消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定语境；“变换”用于详细事物，“转变”用于某种情况第34页3.以下各句中标示红色成语，使用正确一项是（）A.对这次活动，同学们有赞成，有反对，有主张改期，议论纷纷，莫衷一是。B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她依然颤动着，噤若寒蝉。C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。D.全方面建设小康社会奋斗目标提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，抬头阔步地走向未来。3.A（B“噤若寒蝉”是形容不敢做声；C“不拘一格”意为不局限于一个规格或方式；D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。）第35页倾听滴水我经常因幻觉中滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒白天。少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水程度，下面摆放一只水桶，滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神瞬间，在绷紧心思稍一松弛瞬间，我便听见那滴水声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察速度攀升；乃至睡梦中，我也常被幻觉中滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重混浊。而那滴水声响却异常清楚，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。这滴水声音就这么时时刻刻，无处不在地追逐着我。你听，这滴水是有生命。将滴水控制在一秒钟两滴速度，这水声听起来就像十六七岁我，年轻，矫健朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清什么，来不及后悔什么，细细密密日子就这么快速地过去了。稍慢一些，就像中年我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前。再慢一些，那就是老年我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴泪，又像一颗思维结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”一声，落入耳膜，凝重、庄重，掷地有声，像一句古代誓言。这滴水声音，是存在宣告。而后，一切又归至于缄默虚无。你说，这一条波澜壮阔历史长河，由多少颗这么微弱而真实水滴汇成呢?生命投入时间长河，如一滴水跃八无边汪洋。世间万物历程，又与一滴水生命有什么不一样?我经常无言以对，滴水责问。这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正上演着多少出剧目呢?第36页这滴水之舟，终究能承载多少笑与泪，悲与喜，生离与死别?一滴水，谁都能够掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水分量，谁也无法将一滴水永远留住。天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。神龟虽寿，犹有尽时；媵蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼生命?前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心所以而明净，他们顿悟后长叹落在历史之河中，激起滴水层层回音，至今不绝如缕。漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色、无声。一忽儿，太阳从地平线上升起，光芒四射。露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭萤火。光线慢慢移过来，移过来；在一个恰当角度，聚集；瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光这滴水珠便折射出炫目标颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌；如梦如虹……与平生素朴纯净形成反差。任何生命拥有色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而本身却是剔透无比，通体明亮，这是一个何等气度生存智慧?甚至，这一滴水华光、比之一颗罕世钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命绚丽喧响，因而，美得异常触目惊l心，无与伦比。或许，这一滴水一生期待，只为了这瞬间辉煌?此时，谁敢藐视，谁敢漠视，这一滴水存在?此时，谁还能说，无色与缄默是一个苍白与单调?无色是至色，缄默是绝响!可能，人一生，还不够用泉守望滴水升腾为云历程，但我不能不信仰这滴水之音。第37页14．文章篇首说“幻觉中滴水声响”会让作者“惊悸”，结合全文分析作者这么写用意。15．作者说“滴水是有生命”，它与人生有什么相同之处?16．分析下面两句话含义。①一滴水，谁都能够掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水分量。②无色是至色，缄默是绝响!17．作者从阳光下水滴光彩，领悟到了”生存智慧”，这”生存智慧”是什么，请作简明阐述。参考答案：14．作者这么写，在内容上，突出了滴水作用——时时刻刻、无处不在地提醒着“我”，催“我”奋进。在写法上总领全文，为下文写水滴意义做铺垫；同时造成悬念，引发读者阅读下文兴趣15．滴水落下，如同生命在律动。（或答；滴水声音，是存在宣告。）就像人生三个阶段：少年时年轻、矫健，朝气蓬勃；中年时矜持，沉稳；老年时凝重、庄重、充满睿智。16．①水滴看似渺小微不足道，却又有没有穷力量和内涵。它能汇聚成大海，承载悲欢（生死），使人内心明净（顿悟）。②因为水滴是无色，所以才能拥有任何生命所拥有色彩；因为它默默包涵，所以即使转瞬即逝，却更富有灵性，富有生命绚丽喧响。17．生命即使短暂，但也应该活得精彩绚丽；人生每一个阶段都应该主动进取；拥有包容之心，拥有剔透明亮气度。第38页人物传记单元第39页本单元编选了三篇古代人物传记，分别是司马迁《廉颇蔺相如列传》、班固《苏武传》和范晔《张衡传》》。这三篇传记传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。第40页1.文学常识①《史记》是中国西汉时期历史学家司马迁撰写史学名著，列“二十四史”之首，《史记》是中国古代最著名古典典籍之一，与以后《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。史记》全书包含十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。《史记》对后世史学和文学发展都产生了深远影响。《史记》还被认为是一部优异文学著作，在中国文学史上有主要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。②《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部主要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。③《后汉书》作者范晔，南朝宋代史学家。《后汉书》简明而周详，叙述中间杂以议论，颇富文采。他自己曾说：“笔势纵放，实天下之奇作。”

第41页2.字音识记《廉颇蔺相如列传》缪公(mù)避匿(nì)缪贤(miào)汤镬(huò)虽驽(nú)肉袒(tǎn)盆缶(fǒu)

渑池(miǎn)

诈佯(yáng)列观(guàn)皆靡(mǐ)传舍(zhuàn)

甚倨(jù)不怿(yì)衣褐(yìhè)睨柱(nì)《苏武传》当(dàng)旄(máo)节厚赂(lù)厩jiù昆(hūn）邪（yé王窥kuī观浞zhuó野侯没mò胡中阏yān氏zhī徙xī使牧羝dī

《张衡传》连辟（bì）公府篆（zhuàn)蟾(chán)蜍(chú)

帷(wéi)幄(wò)谶（chèn）阉(yān)

诡(guǐ）对骸（haí）骨第42页1.以下句中不含通假字一项是（）A.唯大王与群臣孰计议之B.王必欲降武，请毕今日之驩C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版C（A孰—熟；B驩—欢；D版—板。）2.以下句中加点词使用方法与其它三项不一样一项是（）A.故令人持璧归，间至赵矣B.得夜见汉使C.均之二策，宁许以负秦曲D.及暮归，太夫人使婢受囊出之C（C是使动使用方法，其它三项是名词用作状语。）第43页3.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同一项是（）A.计未定，求人可使报秦者，未得。B.最先为昌黎韩愈所知。C.汉天子我丈人行也。D.大臣亡罪夷灭者数十家。B（例句与B都是被动句式；A是定语后置句；C是判断句式；D是定语后置句。）4.以下各句中加下划线词与当代汉语词义相同