《 开拓进取的窍门》教学设计 心理健康九年级上册

《开拓进取的窍门》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.让学生了解开拓进取的重要性，理解其对于个人成长和发展的积极影响。2.学会如何培养开拓进取的精神，包括积极心态、创新思维、勇于尝试等品质。3.培养学生自信心，提高自我认知和自我管理能力，增强面对困难和挑战的勇气。二、教学重难点：1.重点：引导学生理解开拓进取的含义，并探讨如何在实际生活中应用。2.难点：帮助学生克服畏难情绪，树立自信，勇敢面对挑战。三、教学准备：1.准备相关教学视频和案例，帮助学生理解开拓进取的含义和实际应用。2.设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论，发表自己的看法。3.准备一些有益开拓进取的书籍、文章或网站，供学生课后阅读参考。四、教学过程：本节课为初中心理健康课程《开拓进取的窍门》第一课时，教学内容包括激发学生兴趣、引入课程主题、互动交流等环节。1.导入：首先通过简单的自我介绍，向学生问好并引出课程主题“开拓进取的窍门”。可以通过引导学生思考生活中哪些事情需要开拓进取来激发他们的兴趣。2.课程主题引入：通过PPT展示一些成功人士的案例，如马云、乔布斯等，让学生了解开拓进取的重要性。同时，也可以通过一些趣味性的小故事来引导学生认识到开拓进取的重要性。3.互动交流：让学生分享自己在生活中遇到的开拓进取的经历，或者讲述自己如何克服困难、实现目标的故事。通过这种方式，可以让学生更好地理解开拓进取的含义，同时也可以增强他们的自信心和自我认知。4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在学习和生活中更好地运用开拓进取的窍门。每个小组可以选择一个具体的问题或目标，讨论如何解决或实现它。这样可以培养学生的团队协作能力和问题解决能力。5.分享与总结：每个小组分享讨论成果，全班一起总结开拓进取的窍门。教师可以根据学生的分享和总结，给出一些建议和鼓励，帮助学生更好地运用这些窍门。6.课堂互动游戏：在课程结束前，可以组织一些有趣的互动游戏，如头脑风暴、小组接力等，帮助学生放松心情，同时也可以增强课堂氛围，提高学生的学习积极性和参与度。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.帮助学生理解开拓进取的含义，了解其对于个人成长和发展的重要性。2.培养学生积极乐观的心态，提高他们的自信心和自我效能感。3.引导学生掌握一些具体的开拓进取的窍门，如设定目标、分解任务、克服困难等。二、教学重难点：1.重点：教会学生如何设定目标，分解任务，增强自信心和自我效能感。2.难点：帮助学生克服困难，培养坚韧不拔的精神，进而实现开拓进取。三、教学准备：1.准备相关的教学视频和图片，用以解释开拓进取的含义和窍门。2.准备一些典型的案例，以帮助学生理解开拓进取的重要性。3.准备一些相关练习题，以检验学生对知识的掌握程度。4.考虑如何通过互动和小组讨论等方式，激发学生的参与感和积极性。四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）通过PPT展示一些学生在学习和生活中遇到的挫折和失败案例，引导学生思考这些问题，让学生认识到挫折和失败在每个人的人生中都是难免的，挫折并不等于失败，而是一种学习的机会，我们应该学会如何面对和克服挫折。同时，展示一些成功的案例，帮助学生建立对成功的正确认识，懂得只有克服了挫折和失败才能走向成功之路。（二）探究活动（15分钟）在这个环节中，首先请学生们讨论一些面对挫折和失败的方法和技巧，比如：制定可行的目标、制定合理的时间表、设定自我期望值、不断鼓励自己、学会调整心态等等。学生们可以在小组内交流自己的经验和方法，分享成功的体验和教训。然后教师请学生思考这些方法如何在生活中运用，例如制定合理的学期计划、阶段性自我评估等。最后教师对活动进行总结，鼓励学生在生活中多尝试新的方法和技巧。（三）学生互动展示（5分钟）教师鼓励学生根据学习成果自主编排成小组展示成果。每组选出一位同学作为小组代表，在课堂上向大家展示小组的成果。教师和其他同学可以提出问题和建议，帮助展示小组进行改进和完善。（四）课堂小结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调面对挫折和失败的态度和方法的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中去。同时，教师也可以引导学生思考如何将所学应用到其他方面，比如团队合作、时间管理等方面，为学生今后的成长和发展奠定基础。课后作业：让学生写一篇短文，讲述自己在面对挫折和失败时的经验和启示。这个短文可以帮助学生们总结和巩固所学的知识。五、教学反思：本节课的教学效果总体来说还是比较理想的。学生们表现出了很高的积极性，通过小组讨论和案例分析，他们更加深入地理解了如何将理论知识应用到实际生活中。角色扮演环节也让学生们有了亲身体验的机会，有助于他们更好地掌握这些技巧。然而，在课程中我也发现有些学生对于失败的容忍度较低，这可能需要我在今后的教学中更多地强调失败是成功的一部分，以及如何从失败中学习。另外，由于时间限制，有些学