第10章《压强和浮力》单元测试卷 （提升卷）（原卷版）

第十章《\o"第10章压强和浮力"压强和浮力》单元测试卷（提升卷）（原卷版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）测试范围：苏科版八年级上册第10章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．一个自重为G0的盒子里有一只重力为G的瓢虫，盒子放在台秤上，如图所示。请分析以下两种情况盒子对台秤的压力大小：（1）瓢虫静止在盒子底部；（2）瓢虫在盒子中匀速直线飞行（不触碰盒子壁）（）A．第（1）种盒子对台秤的压力为G0 B．第（2）种盒子对台秤的压力为G0 C．第（1）种和第（2）种盒子对台秤的压力相等 D．第（1）种盒子对台秤的压力比第（2）种大2．质量相同的四种不同的液体，分别倒入水平桌面上四个完全相同的圆柱形容器中，如图所示。这四种液体对容器底部的压强分别为p甲、p乙、p丙、p丁，它们之间的大小关系为（）A．p甲＜p乙＜p甲＝p丁 B．p甲＞p乙＞p甲＝p丁 C．p甲＝p乙＝p丙＝p丁 D．不知道四种液体的密度，无法判断它们的大小关系3．在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块向左运动，最终静止在图乙所示位置，下列说法中正确的是（）A．图甲中，木块受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 B．木块离开弹簧后最终会停下，说明物体的运动需要力来维持 C．木块在向右、向左运动的过程中，桌面对它的摩擦力大小不变 D．图乙中，木块对桌面的压力是由于桌面形变产生的4．如图所示，设水对瓶子底部的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是（）A．p变小，p′变大 B．p变小，p′变小 C．p变大，p′变小 D．p变大，p′变大5．1912年，海上发生了两船相撞的诡异事件，当时海上航行的“奥林匹克号”与一艘突然从后面高速赶来的巡洋舰并排前行一段时间后，突然被一只看不见的巨手推动使两船相撞，据专家分析相撞原因是两船中间流体流速较大导致的。你认为下列图片中展示的原理与两船相撞的原因相同的是（）A． B． C． D．6．同学们梳理了与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图，高铁站台边，人须在安全线左侧区域候车 B．乙图，当金属盒在水中深度增大时，U形管两边液面高度差不变 C．丙图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 D．丁图，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高7．如图中，将一只空量筒浸入大水槽中如甲所示，等水充满量筒后，在水面以下将量筒倒转过来，使它底朝上如乙所示，此时量筒里面充满了水，再用手抓住筒底向上提起一定高度如丙所示（筒口始终不离开水面），则露出水面部分的量筒内部（）A．是真空的 B．充满水 C．有水，但不满 D．以上情况都有可能8．水平桌面上，甲、乙两个相同容器中盛有浓度不同的盐水，小梦将两个草莓（假设其完全相同）分别放入杯中进行清洗，当两草莓静止时，甲、乙容器中的液面恰好相平，如图所示。下列说法正确的是（）A．甲中草莓受到的浮力更大 B．两杯盐水的密度相等 C．乙中盐水对容器底部的压强更大 D．甲杯子对桌面的压强更大9．如图，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩余部分对地面压强分别为p1、p2、p3、p4。若砖未切割前对地面的压强为p，则切割后剩余部分对地面的压强与p的关系正确的是（）A．p1＜p2＜p B．p1＝p2＜p C．p3＞p D．p4＜p10．如图所示，水平桌面上有一个装有水的圆柱形容器，水面漂浮着一个放有铁球的烧杯（ρ铁＞ρ水）；若将铁球从烧杯中取出缓缓放入水中，烧杯仍竖直浮在水面上，下列说法正确的是（）A．容器底受到水的压强不变 B．容器对桌面的压强会变小 C．容器中的水面会下降一些 D．烧杯下表面受到水的压强不变11．如图所示，同一小瓶内装入质量不同的水，将小瓶浸没在水中松手后，发现小瓶在甲图中上浮，在乙图中下沉。待小瓶静止后，小瓶在甲、乙中受到水的浮力分别为F甲和F乙，则（）A．F甲＞F乙 B．F甲＝F乙 C．F甲＜F乙 D．无法比较12．如图所示，金属块和一柱形盛水容器放在水平面上，它们的底面积之比为1：2，金属块对水平面的压强等于容器中水对容器底的压强，大小均为p0，现把金属块浸没在水中，水对容器底的压强变为p1，则（）A．p0＜p1＜1.5p0 B．1.5p0＜p1＜2p0 C．2p0＜p1＜3p0 D．3p0＜p1第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共10小题，每题3分，共30分）13．如图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是玻璃管内液体上升，此实验（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。14．2020年11月10日，我国“奋斗者号”潜水器潜入了全世界最深的马里亚纳海沟，该海底深10909m。该潜水器在海面以下下潜过程中受到的浮力（选填“变大”“不变”或“变小”），当它下潜到水下10000m时，受到海水的压强为Pa。（假设海水密度保持不变，ρ海水＝1.0×103kg/m3）。15．如图所示，将一个边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时露出液面的高度为2cm，液面比放入木块前升高1cm，容器底部受到的液体压强比放入木块前变化了80Pa，则液体密度为kg/m3，木块受到的浮力为N。16．雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于我县境内，水电站大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝上部受到水的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）下部受到的压强，水下某处受到水的压强为3×105Pa，则该处的深度为m。（g取10N/kg）17．待客喝茶所用的茶壶结构如图所示，其壶身和壶嘴实质上是一个，壶嘴液面高度为10cm，则水对壶身底部的压强为Pa。18．如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。这是因为列车高速通过站台时，车体附近气体流速大，压强（选填“大”或“小”），会使乘客受到一个“推”向列车的力。小明站在站台上候车时，以行驶的列车为参照物，小明是的。19．2023年2月20日到27日，我国与俄罗斯、南非在南非附近海岸进行了海上联合演习。我国派出了多艘护卫舰，从亚丁湾出发开往南非海岸，这些护卫舰到达目的地关闭动力系统后会继续前进一段距离，这是由于它们具有。其中的日照舰最大排水量可达4000t，则日照舰所受最大的浮力为。（g取10N/kg）20．现有一个物体的重为16N、体积为2dm3，用手将其浸没在水中。放手后物体最终将（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），此时物体所受的浮力为N（ρ水＝1.0×103kg/m3）。21．如图所示是世界上最大的货轮“长范号”，其长度约为400米，宽度为62米，甲板的大小和四个足球场差不多，满载时排水量65万吨，该货轮在海上航行时受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力，满载时所受浮力为N，g取10N/kg。22．如图甲所示，弹簧测力计一端固定，另一端挂一正方体合金块浸没在装有水的圆柱形容器中，容器底部有一个由阀门控制的出水口。打开阀门缓慢放水，此过程中合金块始终不与容器底部接触。弹簧测力计示数随放水时间变化的规律如图乙所示。若弹簧测力计的拉力每改变1N，弹簧长度就对应改变1cm，容器底面积是500cm2，开始时物体上表面距液面6cm。当合金块只有一半浸在水中时，弹簧测力计的示数为N；从开始放水到打开阀门20s时，放出水的质量是kg。三．解答题（本题共8小题，共46分）23．小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。（1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两边液面的反映出来。（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置。（选填“漏气”或“不漏气”）（3）通过观察图乙、丙两次实验可知，液体内部的压强与有关。（4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化，表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强。（5）小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，小明得出了：液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？。原因是：。24．某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做出了以下猜想：猜想一：可能与压力的大小有关；猜想二：可能与受力面积有关。（1）实验中是通过比较来比较压力作用效果的，这时用到的物理方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论：当受力面积相同时，越大，压力作用效果越明显；（3）为了验证猜想二，应比较两次实验，得出的结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越。（4）如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵，（选填“可以”或“不可以”）完成实验；图丙实验中海绵受到的压强p丙与图丁实验中木板受到的压强p丁的大小关系为：p丙p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。25．下面是小明同学实验探究过程：【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？【设计实验和进行实验】（1）如图1所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；（2）你观察到的现象是（填“两张纸向中间靠拢”或“两张纸向两边分开”）；【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是：；【评估与交流】（3）下列事例中运用该知识点工作的是（填字母）；A．飞机机翼B．潜水艇浮出水面（4）图2是喷雾器的原理示意图，请你分析：当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强（填“大”或“小”），在的作用下，液体就会沿着细管上升。26．某实验小组的同学为了验证“阿基米德原理”，设计了如图所示的实验装置。放入物体前，溢水杯水面与溢水口相平。（1）如图所示，物体浸没在水中受到的浮力为N。（2）在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，如图乙所示，弹簧测力计的示数会，水对溢水杯底部的压强。（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）（3）根据此实验步骤进行实验，会导致所测（选填“浮力”或“排开液体的重力”）偏小。（4）如果不改变此实验步骤，可以（填写操作方法）再进行测量。改进实验后测得F＝1.2N。根据实验中所得的物理量可以列等式（用字母F1、F2、F3、F4表示），从而验证了阿基米德原理。（5）另一实验小组，用木块做实验，发现木块浮在水面，其他步骤操作正确，则（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。使用其他不同物体重复该实验的目的是。27．为响应“绿色出行”，我县曾多次举行山地车比赛。质量为60kg的小明用如图所示的山地自行车参加了某次比赛，其相关数据见下表：车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）计算比赛中的山地自行车对地面的压强；（2）若小明10min内在某路段匀速骑行6km。求小明此路段比赛的速度。28．如图所示，质量为6kg、体积为5×10﹣3m3、底面积为1×10﹣2m2的均匀柱体甲与盛有水的轻质薄壁柱形容器乙放在水平地面上，质量为1kg的物块丙漂浮在水面上。求：（1）甲的密度ρ甲；（2）若在水中某处水的压强p水＝1200Pa，求此处距水面的距离；（3）在甲的上方沿水平方向截取一部分，同时从水中取出丙。将甲截取的部分浸没在容器乙的水中，把丙叠放在甲剩余部分上方后，发现水对容器乙底部的压力没有变化，求甲对地面的压强变化量Δp甲。（不考虑丙表面的水残留）29．小明放学回家，