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文档简介

一只贝第二课时学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，学习课文内容。2、理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”的意思。自学指导一1、读了课文，你觉得这是一只什么样的贝呢？2、想一想：这只贝本来是什么样的？为什么会成为一个“可怜”的贝呢？有一次，它们被送到海岸边，当海水哗哗地落潮以后，被永远地留在了沙滩上，再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，将它们的软肉吃掉，只剩下两片硬硬的壳。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。壳已经破烂，很不完整了。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。自学指导二1、议一议：你从课文的哪些地方看出了贝的“可敬”？2贝的“可怜”和“可敬”之间有什么联系呢？它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

说说你是怎样理解这句话的？

这只贝可怜，是因为它面对苦难、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。为此，它变得丑陋而被人们漠视。这只贝可敬，是因为它敢于奉献自己，当磨制出珍珠以后，它却功成身退，不求回报。作者正是

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